2017年國小信息技術教學工作計劃
國小信息教學現在已經成為很重要的課程了,時代在發展,信息時代已經到來。當代學生必須要學會信息的掌握,這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來説,其實並不難,只是在很多方面,學生得到不到很充足的學習信息技術的時間,導致信息技術課很難學好,這是我們一直以來都在討論的現實問題。
一、學生情況分析
針對學生年級的升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中,以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關係的調控,嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
二、大綱對本冊教材的.要求
作為國小階段的信息技術課程,應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體,使之既體現信息技術學科的教學理論,又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性,培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外,又因為信息技術這門課的內容非常靈活,需要學生能舉一反三,所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。
三、教 材 分 析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬件實際情況,結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下:
word表格的製作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的製作
在word中插入藝術字 用word製作日曆表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數據的處理
四、教 材 分 析
根據我校的計算機硬件實際情況,結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下:
學習用powerpoint做賀卡
學習在powerpoint中添加動畫效果
學習在powerpoint中錄製聲音、添加聲音
學習封面設計
學習在powerpoint表格的應用
改進教學方法與措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相, 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。 在不斷的前進和發展中,我們有了更多的認識,這是我們一直以來不斷努力的結果,在不斷的前進中得到更好的方向,這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來説,並不困難,只是很多的教學得不到重視,信息技術課太少,這是最大的弊端,相信隨着教育的改革,信息技術課會越來越多的!
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