2017年二年級音樂教學計劃
一項工作,首先要具有計劃,才會有後續的組織和控制,沒有計劃的工作,不叫管理工作。下面是由本站小編為大家準備的2017年二年級音樂教學計劃,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!
一、教材分析
第四冊教材以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特徵所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞,他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學活動而言,學生離開了延長、演奏、創作、鑑賞等音樂時間活動,就很難獲得直接經驗。
本冊教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性的基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的'可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,讓學生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創編小品、遊戲、舞蹈等活動,培養學生的創新精神與實踐能力,讓學生在實踐中體驗,在想象中去創造,促進思維,發展智力。
二、學生情況分析
二年級有兩個班,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部分學生還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈,並參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現自己,常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐..
三、教材教學要求
1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設着。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力。
四、教學措施
(一)創設情境 ,培養興趣,充分發揮學生的主體作用。
1.、創設情境,激趣導入
2.、利用教具,培養興趣
(二) 創設舞台,展示自我
1、精選教法,快樂學習 ,提高音樂教學實效。
2、趣味遊戲,快樂學習
3、以“賽”激趣促學
(三)教學滲透,展開思維,培養學生的創造能力
1、開放的音樂教學
2、開放的音樂教學方法
五、教學進度
周次
周 次
教 學 內 容
課 時
1
第一課春天來了《大樹媽媽》 《春之歌》
2
2
第一課春天來了《郊遊》 《春風》
2
3
第二課難忘的歌 《都有一顆紅亮的心》 《共產兒 童團歌》
2
4
第二課難忘的歌 《中國少年先鋒隊對歌》 《賣報歌》
2
5
第三課飛呀飛《蜜蜂》、《小蜜蜂》
2
6
第三課飛呀飛《蜜蜂》、《小蜜蜂》
2
7
第四課美麗家園《吉祥三寶》《草原就是我的家》
2
8
第四課美麗家園《我是人民小騎兵》《我的家在日喀則》
2
9
第五課快樂的舞蹈《加伏特舞曲》《金孔雀輕輕跳》
2
10
第五課快樂的舞蹈《霍拉舞曲》《喜鵲鑽籬笆》
2
11
第六課獸王《獅王進行曲》《兩隻老虎》
2
12
第六課獸王《老虎磨牙》《貓虎歌》
2
13
第七課跳動的音符《單簧管波爾卡》《音樂小屋》
2
14
第七課跳動的音符 《三隻小豬》《簫》
2
15
第八課***好 《***好》《***是個好地方》
2
16、17
第八課***好 《***舞曲第一號》《我愛雪蓮花》
2
18
複習 測試
-
《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文(通用31篇)
當閲讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。《誰動了我的奶酪》優秀讀後感篇1我喜歡這本書,因為它是一個...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
(精選)社團活動作文10篇
在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的社團活動作文10篇,歡迎大家分享。社團活動作文篇1今天爸爸帶我去開...
-
實用的月考反思作文【優秀】
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的月考反思作文9篇,希望能夠幫助到大家。月考反思作文篇1一、試卷分析試題緊緊圍繞...