幼兒園小班春天主題活動方案
為了確保事情或工作紮實開展,就不得不需要事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班春天主題活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班春天主題活動方案1內容:
1、花兒開了,鳥兒叫了。
2、小朋友們樂了。
説明:
春天是美好的季節。根據小班幼兒的年齡特點,我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點展開活動,讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上,產生愉悦感,激發其熱愛春天的情感。
活動目的:
1、觀察春天的花與鳥,激發幼兒對動、植物的興趣。
2、佈置春天特徵的環境,感受春天的美。
3、體驗春天給人們帶來的快樂。
活動一:花兒開了,鳥兒叫了
建議:
1、學念兒歌“春天説了些什麼?”
2、帶幼兒到户外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。
3、學唱歌曲“春天”(附教材)
⑴彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。
⑵在音樂旋律下,拍手念兒歌。
⑶學唱歌曲,注意咬字清楚、音準等。
⑷在音樂伴奏下,學習歌表演的動作。
4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。
5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。
活動二:小朋友樂了
建議:
1、故事“小動物春遊”。
活動過程:
⑴引出春遊
①幼兒自選動物頭飾,説出自己表演的角色名稱。
②語言引導:你們想幹什麼?到哪裏去?怎麼去?
③遊戲活動:小動物上公共汽車。
⑵春遊途中
①遊戲“點名”,要求被喊到的小動物用叫聲回答。
②設置情景:小貓、小狗想上車。
③幼兒交往:
a)招呼小貓小狗;
b)給小貓小狗讓座。
⑶解決問題
①老師扮演熊婆婆的`角色,提出問題:熊婆婆不想去春遊,她要去看病。
②幼兒討論:
a)熊婆婆上醫院和小動物春遊哪件事情重要?為什麼?
b)怎麼幫助熊婆婆?
③角色交往:
a)安慰熊婆婆;
b)送熊婆婆上醫院。
⑷引導講評
①幫助別人是件最快樂的事,誇獎各位小朋友。
②回家告訴父母:春遊途中做了哪些好事?
2、小朋友春遊活動
⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂採蜜,小鳥唱歌,小朋友玩遊戲。
⑵觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。
附兒歌
春天説了些什麼?
春天説了些什麼?
花兒那麼聽話,都開了;
春天説了些什麼?
小燕子那麼聽話,都飛回來了;
春天説了些什麼?
小朋友那麼高興,都去春遊了。
附歌曲
春天
盛璐德詞
1=E 2∕4馬革順曲
35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|
春天天氣真好,花兒都開了,
蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡翁叫,
67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||
楊柳樹枝對着我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事
小動物春遊
小動物幼兒園去春遊了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥在樹枝上唱起動聽的歌,好象在説:“歡迎小動物們來春遊!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
幼兒園小班春天主題活動方案2活動目標:
1、初步感知春天的天氣和花草、樹木的特徵,能發現身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。
活動準備:
1、選擇花草樹木、變化明顯,並有迎春花的地方。
2、散步時帶領幼兒觀察發芽的樹。
3、《幼兒畫冊》(第一冊P28)和配套掛圖。
活動過程:
1、春天真舒服--到户外感受春天的天氣。
帶幼兒到户外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺,感知春天來了,春天真暖和。
2、花草、樹木怎麼了--觀察春天的花草、樹木。
(1)帶領幼兒觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、説一説,知道春天來了,迎春花最早開放。
(2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。
3、我找到了春天--表達自己的發現。
(1)你們找到春天了嗎?它藏在哪裏?
(2)引導幼兒運用恰當的詞彙表達。
(3)帶幼兒到户外遊戲。
活動延伸:在日常生活中,繼續引導幼兒在户外觀察、尋找春天。
幼兒園小班春天主題活動方案3活動目標:
1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學唱歌曲。
2.感受歌曲歡快的旋律。
活動準備:歌曲錄音
活動過程:
1.欣賞歌曲《春天來了》。
教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。
通過看圖片再次欣賞。
2.討論。
歌曲裏唱了些什麼呢?小鳥們聚在一起幹什麼呢?(討論着春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都説了些什麼呢?春天來了,你們開心嗎?
教師帶領幼兒有節奏的朗誦歌詞。
3.初步學唱歌曲。
幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。
跟着歌曲拍手,熟悉旋律。
幼兒跟着錄音唱、跟着伴奏唱。
幼兒園小班春天主題活動方案4一、活動內容:《春天》
二、活動要求:
引導幼兒用節奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優美的旋律。
三、活動準備
1.春天的背景掛圖一張、磁帶
2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
四、活動過程
1.談話或引出歌曲
“春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什麼啊!”放(放《春天》的音樂)
2.複習歌曲《春天》
師跟着鋼琴,有節奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片
3.師提問,啟發引導動兒嘗試用節奏動作為歌曲伴奏
(1)小朋友的肢體動作也能打節奏,小朋友快找一找,有哪些?
(2)啟發幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節奏。
(3)拍擊什麼樣的節奏呢?
“今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”
(4)讓幼兒與客人一起表演
(5)啟發幼兒大膽想像嘗試各種節奏型
如:花兒都開了除了用手掌託在下巴外,還可以用手臂來表現。“彎彎腰”XOXO|X-|拍手與拍腿結合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)
(6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》
(7)結束活動
師:“天黑了,春寶寶們回家了。”
幼兒隨音樂做動作出活動室。
幼兒園小班春天主題活動方案5活動由來:
俗話説:"一年之計在於春",春天代表着希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復甦,有着明顯的季節變化特徵,非常適合幼兒觀察春天的變化現象,為了能有效的利用大自然的現有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為託班幼兒設計了"柳樹發芽了"的科學活動方案,旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的感情。
活動目標:
1、通過觀察,知道柳樹發芽了,學會説"春天,發芽"等詞語。
2、體會春天的變化,感受陽光的温暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。
活動重難點:柳樹發芽了,表示春天來了。
活動準備:
1、《春天》的磁帶,錄音機。
2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學課件。
活動過程:
一、引入
師:小朋友們知道想再試什麼季節嗎?你是怎麼知道的?
二、認識春天
1、老師播放《春天》的課件,引導幼兒仔細觀看課件。
2、老師提問:剛才你們看到了什麼?柳樹有什麼變化?
3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發芽,並指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什麼?
5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什麼?你還看到了什麼?
6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導幼兒跟隨老師做肢體律動。
附兒歌:春天來了
春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)
柳樹發芽了,(兩手併攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)
大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下襬動雙臂做飛翔的動作)
我們真呀真高興!(兩手併攏,掌心相對,做笑臉的動作)
三、小結:
春天來了,柳樹發芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!
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