《心理學》讀後感

讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《心理學》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《心理學》讀後感1

這本書很棒，篇幅不長內容豐富！它需要反覆閲讀然後在生活和工作中一一觀察和實踐！如果這輩子能和哈里.巴爾肯這樣的老師溝通和談話，更或者是學習應該是多麼幸運的事！一直喜歡心理學，但沒有機會學習和從事這方面的'工作很是遺憾！我覺得心理學像一種特異功能，神奇而且具有一直無形的力量很是強大！

可以幫助好多人，更可以幫助自己瞭解自己！如果自己心裏不舒服了、困惑了我該怎樣去解決去面對呢？——拿來鏡子不停的看自己，左看看右看看沒看出微表情呀？只看見一張有些長肉肉的大苦臉，然後告訴自己，對自己重要的人或事執拗是一種傷害……

《心理學》讀後感2

這本書很棒，篇幅不長內容豐富！它需要反覆閲讀然後在生活和工作中一一觀察和實踐！如果這輩子能和哈里。巴爾肯這樣的老師溝通和談話，更或者是學習應該是多麼幸運的事！一直喜歡心理學，但沒有機會學習和從事這方面的工作很是遺憾！我覺得心理學像一種特異功能，神奇而且具有一直無形的力量很是強大！

可以幫助好多人，更可以幫助自己瞭解自己！如果自己心裏不舒服了、困惑了我該怎樣去解決去面對呢？——拿來鏡子不停的看自己，左看看右看看沒看出微表情呀？只看見一張有些長肉肉的`大苦臉，然後告訴自己，對自己重要的人或事執拗是一種傷害……

《心理學》讀後感3

人與動物的最大區別就是人是會思考的高等動物。因為有思考，我們就有了想法；因為有了思考，我們的心理會受到相關因素的影響。怪誕的'心理學由此而誕生；怪誕的心理學由此成了無數專家們研究的課題；怪誕心理學由此也成了我們無數普通讀者好奇的話題。那麼，就讓我們隨着享譽全球的頂尖心理學大師理查德懷斯曼一起來學習領悟有關於怪誕心理學的相關知識吧！

首先，我們需要對於怪誕心理學定義有個相關的認識。作者在書中有着對這個名詞如下的表述：這是人類感知系統的一個基本怪癖。只要在合適的背景下，人們善於在一個毫無意義的形狀中不知不覺看出含義來。這是一種特殊的心理學。這就是一種被稱之為怪誕的心理學。

《心理學》讀後感4

作為一個學院派系統學習心理學6年，並以發展教育心理學為方向的學生，我自己在選擇一本專業書籍時，有一個小竅門：如果這本書是第“大於等於2”版的話，選擇它應該沒什麼大錯。所以在我看到這本書赫然“第11版”的時候，可想它當時在我心中的宏偉形象。

拿到了熱騰騰的新鮮書，翻開後：優美的裝幀和高檔有質感的.紙質，讓我好感徒增，加上最重要的：豐富的內容與內涵，最新研究成果的更新與分享，生動活潑的語言，開放全面的視角等等等。這一切都讓我想説：如果推薦一本書作為青少年心理或發展心理學入門書籍的話，它絕對是您不二的首選！

《心理學》讀後感5

看完了《青少年心理學》，我有感而發。

青少年同齡人羣體的來源，受教育而接觸的同齡人羣體；家庭生活而接觸的.同齡人羣體。青少年好的學業成績能夠讓父母為之欣喜，但是對於提高青少年在同齡人羣體中的地位影響不大。

青春期同齡人在一起度過的時間絕對值遠遠高於與成人在一起度過的時間。

與兒童期相比，青春期同齡人在沒有成人監督的環境中發揮作用的情況更多。

在青春期青少年越來越多的和異性同齡人交往，而同期同齡人羣體性別高度分離。

而同期同齡人侷限於較小的團體，而青春期才會出現較大規模的同齡人。