精選如何安排九年級時間

九年級的上個學期，時間該怎麼安排呢?

一、夯實基礎

九年級的課堂，很多時候是以複習為主。同學們最容易出現的狀態是什麼都會，但一做就容易出錯的現象。很多時候，家長及同學都會歸納為馬虎、不認真等學習答題中的通病。而缺乏針對個人的深入分析。在這種時候的錯誤，進行深入的分析，我們可以明白自己在基礎上所缺乏的。進行夯實。基礎對於整個學習來説，是簡單的。可也是最深奧最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點難點的來源都是基礎。所以一個紮實的基礎是每一個同學都不可或缺的。

二、增強補弱

在平常的測試中，同學們可以迅速的找到自己的.弱項，進行充電補充，讓自己在學習中不出現任何的明顯偏科弱項。在補弱的同時，針對於強項也要做到有目的性的進行鞏固優勢。做到培優補差。

三、注意效率

走進九年級，會考就迫在眉睫。很多同學學習平常大小考試成績不理想，很多時候是由於感覺離考試還遠就放鬆，離會考一近就放棄。步入九年級離會考就已經很近，同學們要做到時間觀念緊迫。九年級的學習生活必須做到爭分奪秒的同時做到時間的合理分配利用。在做題的同時做到做精題。

四、考前衝刺

在所有的大考前，狀元們都會無一例外的採取考前衝刺。考前衝刺不是指疲勞戰術，考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是，很多最後成績表現優異的學生在這一天，都會採取用一部分時間來看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯改錯。將自己以前犯過的錯誤再看一遍。避免重犯。然後就是像往常一樣，或者稍早一些進行休息。保存精力，應對考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發揮，同時也在考試中找到真正屬於自己的薄弱項，方便自己考後有針對性的查缺補漏。

説完了九年級上個學期的計劃，接下來給大家一些寒假的建議

過完寒假，九年級學生3個半月後就要面臨會考了，對於九年級學生而言，這也是最後一個可以充分利用的假期，如何針對自己的薄弱環節過一個充實有效的寒假，

一、要制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科。

學習時間最好固定，上午下午晚上合理安排。既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查漏補缺，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。有自己解決不了的問題，切切記要置之不理，不要積攢問題，可以打電話請教一下老師或同學。

二、梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。

九年級的學生很需要安靜下來，加強概念、單詞和公式的記憶，將八年級九年級教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯繫，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在會考後期複習用。

三、收集和整理做過的錯題，選擇會考真題及時訓練。

寒假期間，要有針對性地進行知識複習，儘量多做歷年會考真題。在做完一套真題試卷後，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可瞭解會考命題範圍、題目深淺以及相關題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題本里，便於下一次複習。錯題本的重要性很多同學會忽視，覺得沒有用，但錯題本一定要由，同學們會在下學期一摸考試前發現它的重要。

四、有選擇地進行家教或學科輔導。

要根據自己的實際水平和學習需求，選擇適合的家教或學科補習。傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導後應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對於成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。