《Unit 1 Pleased to meet you!》教案
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家整理的《Unit 1 Pleased to meet you!》教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
教材分析
本教學內容是國小六年級第七冊第五模塊第一單元的內容。本模塊是承接第四模塊複習的語法項目can的用法,同時加以延伸,重點講述自己的能力特別是語言能力,結合學生生活實際展開話題——通過介紹自己的情況來結識筆友或網友。本模塊分兩個單元,第一單元重點學習如何與外國朋友交流,怎樣與他們結交朋友或筆友以及can在討論語言能力的用法,達到語言學習用於語言交際的'目的。
學情分析
國小六年級學生已經過三年《義務教育課程標準實驗教科書》國小英語教科書合計六冊的英語學習,普遍對英語已有一定的興趣和初步的認識,同時已初步掌握can的用法;能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息,能根據所學內容表演小對話和歌謠,而且在圖片的幫助下能聽懂、讀懂並講述簡單的故事,根據圖片或提示能寫簡單的句子。在英語學習中比較樂於瞭解外國的文化習俗和風土人情,樂於參與,積極合作,主動請教老師或英語學習優秀的學生。儘管如此,由於受教學條件限制和一些主觀原因,仍有一部分學生英語基礎比較薄弱,主要表現在英語聽力、朗讀能力和表演能力上
教學目標
(一)知識與技能目標
(1)、能夠掌握詞彙:pen friend, address
(2)、理解並掌握句型:
Pleased to meet you!
Can I be your pen friend?
Can you be my pen friend?
Yes, of course.
Sorry.
This is my address.
(3)、讓學生會用英語表達自己的能力。
(4)、培養學生自主、合作的學習方式。培養學生在活動中體會英語學習的樂趣,使他們在小組中積極與他人合作,相互幫助,共同完成任務。
(二)過程與方法:通過教師的引導,讓學生自主學習與合作學習相結合的策略,運用所學知識在具體情境中進行語言交際,並自如地進行表達交流。
(三)情感教育目標
培養學生熟悉生活以及對異國文化的瞭解和興趣。
教學重點和難點
1、讓學生會用英語表達自己的能力。
2、讓學生學會用本課句型進行交際。
Pleased to meet you!
Can I be your pen friend?
Can you be my pen friend?
Yes, of course.
Sorry.
This is my address.
教學用具
CAI(課件), cards(詞卡)、tape
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