勵志書籍優秀讀書心得感悟作文

因為大部分人都讀過去十年出版的暢銷文學書，就意味着幾乎沒有人去讀勵志經典文學名著。勵志書啟發學生進一步思考文章用意。下面是小編為大家精心挑選的勵志類文學讀後感，希望對大家有所幫助。

　　勵志類文學讀後感篇1

學會控制情緒，擁有積極心態

正能量對人類的成敗和心情起到了極大的作用。我們可以解釋為正能量是指產生正面情緒的力量，相反，產生負面情緒的力量我們稱之為負能量。再反過來，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。

到底什麼是正能量?科學的解釋是：以真空能量為零，能量大於真空的物質為正，能量低於真空的物質為負。而在此書中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。 ——《正能量》

在《正能量》一書中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你想擁有一種品質，那就表現得彷彿你已經擁有了它一樣”，威廉•詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書，整整一書都是像人們闡述偉大的表現原理，並將表現原理運用到生活中，控制情緒，產生正能量!

我們都知道，正負是可以轉換的，那麼，如何消除負面情緒，產生正面情緒呢?

《正能量》書的第三章(對抗負面情緒，獲得心理健康)裏，對錶現原理和應用提到的就相對來説的較少。

　　勵志類文學讀後感篇2

這本書下載到電腦裏面有些日子了，因為前幾個月都是得過且過，所以一直沒有讀。上個星期，抽空看完了。看電子書，感覺沒有看紙本書那麼好，如果是看紙本書的話，我還可以在上面畫畫寫寫之類的，但是看電子書的話，也就是翻翻而過了，給人留下的印象並不是很深刻。

這本書其實包含三個部分，每個部分都可以獨立成書。分別是：《鑽石藏在你家後院》、《把信帶給加西亞》、《窮理查曆書》。下面分別就自己閲讀後，談點看法。

《鑽石藏在你家後院》，由於該書是pdf掃描版，看的也不是很舒服，也就簡單知道了一個大概意思。書中列舉了很多例子講的是一些人為了追求傳聞中外面世界的財富而就輕易的放棄了自家的本應該屬於自己的巨大財富，告誡人們需要把握身邊的人或者自己已經擁有的財富、技能、能力，挖掘自己的潛能，而無需四處尋找縹緲的東西。感覺這個中心思想很對，但是他的一些例子總感覺與這個沒有多大關係，因為鑽石也好，寶藏也好，並不是每一個人所擁有的土地上都會有的，而且是外國人寫的演講稿，有點彆扭。不過放到另外一個高度，我們可以講，我們不能好高騖遠，放棄現有的，而是冒險的去追求虛無縹緲的財富。我們需要珍惜身邊的親人、朋友、身邊的親情、愛情、友情，挖掘自己身上的潛能，這倒是真的，很符合現在的實際，所以從這一點來説，有點啟發。

《把信帶給加西亞》，這本書應該已經看過紙版的拉。好像是在XX年，那時候這本書在我那公司最火。領導安排任務下來，每個人發了一本，不僅要看完，而且還要寫讀後感。那份讀後感到哪裏去了，寫了些什麼東西，我現在已經忘記了。因為大概知道該書要表達的意思，所以我也就沒有仔細看了。這本書説到的是一個忠誠、敬業以及服從的故事。當初應該是很感動的，現在覺得，也不過如此，好像有點小題大做了，這樣做似乎是老闆們期待員工要做的事情。不過，人在職場，敬業是應該的，至於忠誠和一味的服從未必是一件好事，所以也就因人而異了。

《窮理查曆書》，這本書我是第一次看到，但是其中的內容，我之前偶爾有接觸。裏面就是一條條的哲理和寓言，看了很有啟發。感覺世界也真的是大，中國人想到的，外國人也能用他的腦子想到，用別的語言來表達出來，既然這麼多人，用自己的一生來佐證這些，看來確實是良言，是需要好好思考和遵守的。文中的內容很雜，有關夫妻之間，親情、友情、事業、做人、個人品性等等。每有一句英文，就有一句中文翻譯。我只看了中文，英文只看了很少一部分。有些話和中國古代的老人家説得一摸一樣。如果大家有時間的話，可以看一下，諺語嘛，説得都是大道理，如果人人都能做到的話，那共產主義的和諧社會就真的不遠了。

閲讀了，便記下些感受。此記。

　　勵志類文學讀後感篇3

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。由題目可知，這部小説是依據《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小説。與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術性更強了。下面，我就從幾個方面來點評一下這部66萬字的名著。

一、真實與虛構

演義與正史的最大區別就是，演義不是全部真實的，演義是小説。人人都説《三國演義》是七分史實，三分虛構，的確是這樣。但是虛構，使用藝術的手法進行虛構，而不是隨便那段史實就可以拿來虛構的。比如，關公温酒斬華雄，史書上並沒有寫這件事。又如，關於單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關羽。類似的例子當然是數不勝數。讀過之後，稍做分析，可知這些虛構的情節，大部分是為小説描述的一個個人物作鋪墊的。因為，如果僅僅是象正史中所説的塑造真實的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了。而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構，這也就是為什麼讀過之後，會有身臨其境的感覺。總之，作者在這方面的寫作是相當成功的，而且這些情節也表現了作者的一部分主觀願望。

二、神化與醜化

《三國演義》中的人物，並不完全是真實人物，而是正史經過加工後的人物，這其中就有被神化的人物和被醜化的人物。

被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關羽了。諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，關羽被神化的地方則是“忠”“義”。下面，我想簡單比較一下作者為什麼着重的神化這兩個人。

南宋著名的理學家朱熹，認為三國之中蜀漢是正統。而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統。自朱熹之後，君王、大臣、百姓也開始接受朱熹的觀點，原因就是這種觀點是符合儒家思想，並能被統治階級所接受的。羅貫中也是同意朱熹的觀點的。所以他神化的人物大多是忠於“漢室”的。這其中，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關羽寫成了“忠”“義”的化身。這也就是為什麼受《三國演義》的影響，道光年間的統治者曾給關羽長達三十餘字的諡號了。

至於醜化，基本是對神化而言的。比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人。醜化大部分都是為神化作映襯的。

三、人物與線索

《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者正是用對細節的刻畫，來體現人物鮮明的特點。如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰例進行了細緻入微的刻畫與描寫，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。

《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜複雜的關係處理的恰到好處，就是因為作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敍、倒敍，還有作者採用了沿線索來記敍的文學手法。《三國演義》的主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。如，赤壁之戰時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敍述的。而這三條線索有互有聯繫，不會在一個章節之中只敍述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是隻讀一條線索的宂長與乏味。

　　勵志類文學讀後感篇4

對於林語堂老先生，人們似乎從無過激的評論，人概是出於對其的'一種尊重吧。曾經看過老先生的照片，那是個看上去極為和藹可親的入，我想他的文字也必定是那種平緩舒適的。但後來才發現上帝的偉大，他可以給你製造一個與事實截然不同的假象來迷惑你的眼睛。

與我所想的相反，林語堂老先生的文字雖然是詼諧幽默的，卻也是一針見血的。他的那本《勵志人牛》就是一簡單直接的語言，娓娓地道出了人牛的真諦。我看了以後覺得忍俊不禁，而且意猶未盡。

這本書總共分為兩篇，分別為“勵志篇一和“人生篇”。書中談了他對人生各種事情獨特的看法，其中包括對名譽，對會錢，對地位，對為人處世等各方面的見解。其中不少看法弓{起了我的共鳴。

一直以來，我都覺得很多事情是浮華，空虛的。但林語堂老先生卻教會了我以另一種眼光去看待事情。我漸漸明自我小應該以自己的標準去衡量人，而是應該學會以一種寬容之心去對待萬事。與此同時，林老先生對於現代的生活，他也有一語道破天機的勇氣，以義為證。他説：“經驗好比是一個雪球，它在人生的路上越流越大，越滾越厚。” “青少年們，你既然抱定了宗旨，為什麼不立刻去進行呢?你為什麼不立刻去做你要做的工作暱?你既然打定了主意，就不應該再猶豫。”

對於現在的孩子，家長們既打不得，又罵不得。也就是這個原因，養成了我們嬌生慣養的習性。林老先生直白的話語雖然嚴厲，卻也是平易近人的。想讀懂人生嗎?其實並不需要太多的挫折，太多的經歷。因為前人的話語可以避免你走很多的彎路，過上更好的生活。

《勵志人生》就是給了我這樣的驚喜。

　　勵志類文學讀後感篇5

——力克·胡哲的《人生不設限》讀後感

力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會為這位天生沒手沒腳的傢伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創造出了一個不受限制的精彩人生。

這本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了軀幹外，唯一的工具就是隻有兩個腳趾的小左腳。可以想象，生活對他而言是多麼不公平啊!出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以癒合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和麪對現實。

童年時期的力克可以説無憂無慮，隨着年齡增長他開始面對無數的挑戰，而他都努力地克服了。長到了上學的年紀，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對生活的絕望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負責任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。於是力克決定好好活下去。他開始在自己身上尋找值得引以為傲的東西來提高信心。他試着交一些朋友，試着融入周圍。雖然常常被同學排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”， 但他主動並真誠地和同學交談，同學們逐漸瞭解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那裏也得到了很多的肯定和動力。最終力克戰勝了困難成為了不起的人。如今力克·胡哲不斷拜訪各地的學校、教會、貧民窟和監獄甚至垃圾城，與那裏的人們分享他的人生經歷，散播希望與愛。告訴人們他的經驗，提醒大家信念和行動的重要，鼓勵他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，瞭解了他的充滿勇氣的人生。他的事蹟已經深入心地激勵了很多人。

力克·胡哲的成功，就在於他對於人生的“不設限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。因為他們有健全的身體，無後顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經的傷上，而沒有真正的目標。也正是因為這樣很多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設限”上。力克·胡哲並沒有因為殘疾而被打垮，他認為這是上帝對他的一次特別的考驗和計劃，他與那些“受限”的人生不同，他認為：“只要有夢想，什麼都能做得到。”

力克最打動我的是他的樂觀和信心。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標。而力克正是相反。古人説：“逆水行舟不進則退。”

力克就一直是一艘滿載着幸福和樂觀的小舟，前進於逆流之中。力克告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標!是啊，沒有目標怎麼付出行動?力克自己就是一盞為人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾夢想走向成功。

這本書不僅傳遞給我們的是樂觀、向上的精神和堅持成功的信念，也給我們的心靈注入了強大的力量。遇到困難的時候，想想力克是怎麼戰勝身體的殘障的;想放棄的時候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功;悲觀失落的時候，想想力克臉上燦爛的笑容和他的樂觀精神;發現自己又在抱怨世界不公平的時候，就像力克一樣去感恩吧，珍惜我們所擁有的一切!

其實，我們常常會在各種各樣的心理誤區中迷失了自己，這本書，就是指點你走出迷霧的導航燈。歸根結底，力克想要告訴你的是：做最好的自己，我能!

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