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cctv12觀後感

校園1.3W

今天中午我看了CCTV12<<我建議>>節目後,我感覺很痛心,如果説楊元元剛剛自殺時的各種聲音的辯論,我尚可理解,但時至今日,依舊有這麼多的人冠冕堂皇的説“她的內心不堅強”這簡直是對逝者的最大的侮辱。

cctv12觀後感

本節目中有幾處我簡直要“笑死了”,引用魯迅先生的話,我已經出離了憤怒。

以下分別列舉,首先是,當支持石老師的那位學生當説到項羽破釜沉舟力挫秦軍時,他堅不堅強,當他自刎烏江時是否因為不夠堅強等事件舉例時,反對方的一位男性老師説到這個是個人與大義之間的區別,一會又是笑着挑剔此學生“你告訴我”,當然看過節目的觀眾應該都明白這位學生當時説的是”這是在辯論,如果在私下我一定很尊敬您”難道這個學生正常辯論中的“我告訴你,楊元元並不是一個脆弱的人”這話有什麼好吹毛求疵的地方,既然是辯論,還不許別人説了。這時我忽然想到這位吹毛求疵的老師還有一位中國農業大學的心理諮詢老師,怎麼這時候您不用您哪專業分辨一下隱含在冰面下的含義,即使您與那位吹毛求疵的老師持相同的觀點,應該也不影響你的專業,我真替到你那諮詢的學生難過。還有那位女性老師説些冠冕堂皇的大道理時,我覺的自己都快睡着了,此時石老師説“對不起,我忘了帶筆記本,我一定把您的話作為我人生的座右銘時”我都快笑死了,不過,這裏還是要表揚一下這位女老師(具體做什麼的沒記住,就統稱為老師吧),還是蠻有內涵和修養,只是,在這裏我不得不想如果説這番話的人不是與她地位相等的石老師,不是在節目錄制中,不知她的修養還有沒有這麼好。

第二,我注意到節目中有幾名同學説到“她不夠堅強”“她即使在大學裏是團支部書記,入了黨,也不能代表她溝通能力沒有問題”就這番話,我只能説,您可真是站着説話不腰疼。還是引用支持石老師那位男生的話“如果我們以後再遇見象楊元元這樣的人,可不可以不管她內心有沒有問題,先幫了他在説”這裏我想説的是,先把你那可憐的,少的'微乎其微的愛心傳遞給那些需要幫助的人,總比你還在分辨一個已經結束生命的逝者內心的問題重要得多。我想擁有一定文化知識的人都聽説過一句話“駱駝在哭泣因為它不知道壓死它的會是哪顆稻草”意思不用我解釋了吧。那麼楊元元六歲喪父,母親下崗,學習方面很有天賦的她,在面對人生當中那麼多的困境和挫折時,還能夠積極向上,這本身就是很值得表揚的。

楊元元在武大唸書,在上海唸書時都帶着母親,起碼説明她是一個孝順,不逃避,不棄累的人,那麼是什麼是那顆最後的稻草,她沒有一天放棄知識改變命運的努力,她的內心一定也和我們許多人一樣,充滿對美好生活憧憬,那麼是什麼毀掉了這一切,是因為她有心理問題,是因為內心不堅強,太脆弱,還是對知識改變命運浪漫想法破滅後的必然結果,是她母親對她的非言語行為的影響,是她所上的那所兼具上海人特色的學校的原因(我看到的報道上説那學校的那位仁兄説,沒錢上什麼大學,真是個笑貧不笑倡的地方,我以前曾經出差的時候去過上海,真是個很現實的城市,我記的當時好像是住在南京路上的一家賓館,出門時要去某出版社採訪,因為對路況不熟悉不知往左走還是往右走,兩邊有不同的地鐵線,但是問了好幾個人都是很冷漠,要不就是隻笑不答,搞的我都覺得很奇怪,之後問了身邊的人,都感覺那的人很現實,很冷漠。

前一段時間上海電視台的某主持人某種不罵髒話叫人滾蛋的言論,真是大為不恥,對方只是發短信説不喜歡上海人,你可以選擇不念出來,怎麼電台就成了你的個人言論發表部門,發短信的人連反駁的機會都沒有.這是個言論自由地方,不是説當你生活在這個地方,你就必須喜歡這裏,不得有一絲一毫的反對意見,我看這點恐怕希特勒都沒有辦法,何況你一個小小的電台主持人。我記的上大學在電視台實習時,有位姐姐本來是有一個比較容易火的新聞可以發表,可是她還是沒有發,我記得當時我問她,為什麼不寫出來,她説,你只是看見我不寫,那麼你知道咱們台裏其實也只是作為一個政府通訊發了一篇,並沒有什麼長篇大論,我説這是好事,為什麼不寫,她給我的回答我在今天依舊記得,對政府是好事,對老百姓呢,短期看是好事長期可是大大的問題,不能因為我們掌握喉舌就隨便發表一些問題文章具體是什麼事因為時間太長已經沒有一絲印象,但是卻教育了我,我可以不出風頭,但是我不能違背良心)。再次作證我的論點,那就是楊元元帶着母親上學為什麼武大可以容下她們母-子,上海卻容不下。

讓我們反過來假設,假如上海這所學校能夠象湖南懷化學院,那麼怎麼不能出現一另一個洪戰輝。只要,只要擁有一點慈悲之心,寬容之量,又怎麼發生如此的悲劇。楊元元在黎明前停止了人生的腳步,這不是對現實社會的最大的諷刺。他們學校可曾有人想過,自己在這場以生命作為最後抗訴的楊元元的事件中,扮演着什麼角色?當我們在評論楊元元時,不知又有幾人曾經想過,如果你是楊元元,你真的比她還堅強嗎?

第三,節目中播放了陝西偏遠地區一名大學生考入湘潭大學,通過不懈努力,最終將家裏人都接到湘潭吧(地名沒記住),那麼,他幹嘛接家裏人,那也説明他是個孝順的好孩子,只不過他是成功的,而楊元元是失敗的。洪戰輝可以帶着毫無血緣關係的妹妹上大學,為什麼楊元元不可以帶着母親上大學,我記的在一個人的社會關係中,血緣是最內層的,這當中母親要尤勝於父親。另外如果我沒有記錯的話,研究生宿舍是兩個人一間,那麼在楊元元的同宿舍學生長期不住校時,楊元元為了省一點點錢(在別人眼裏連一件像樣衣服都不夠)怎麼就不見榮於她的舍友(報刊報道説是同舍反映到官宿舍的老師,老師才趕楊元元的母親),有的人説她自己為什麼不把困難説出來,,那麼我到想問一句,説出來又能怎樣,你要施捨嗎,你準備施捨多少,一百二百,一千兩千,還是三五幾塊,幫助別人是以踐踏他人的人格為代價嗎,還是你準備擺上一張恩人的面孔,真正熱心助人的好人是不會在乎的是,是不需要別人的點頭哈腰,也不是為了凸現自身的優勢,是在於當我們幫助別人時的給予而充滿幸福感。

第四,不要輕易評論這些弱勢羣體。楊元元也許不堅強,但是她依舊擁有生的權利和作為人的尊嚴。楊元元在很多方面是值得表彰的,不能因為她以尊嚴的方式結束了自己的生命而肆意批評她。生命是如此寶貴,螻蟻尚且偷生,何況人,但是尊嚴也是作為人之所以為人而區別於動物很重要的一點。何況人世間還有她深愛的母親與兄弟。(當然了,如果她願意學《蝸居》中的海藻也許生活會有很大得變化,可是她不是那樣的人,也正是因為如此我才長篇大論的抒發對她深深的同情)

最後,我在這裏要説的是社會是需要成功者不屈不撓,面對困境的毅力,但是我們應該捫心自問,我們具有這些嗎,大多數人依舊是庸庸碌碌,平凡不能再平凡,也許我們的奮鬥最終是虎頭蛇尾,但是我們畢竟曾經努力過,沒有愧對自己的人生。但是,象楊元元這樣掙扎在生活線上的人,卻非常亟待需我們伸出雙手幫她一把,也許對你我來説並不是多大的難度,卻很有可能挽救一顆寶貴的生命。從楊元元事件引發的不同説法,歸結到一點,像這樣的弱勢羣眾,如果得不到學校,社會的幫助與同情的話,那麼討論本身也是失敗和悲哀的。

倘若由此能都得到社會的理解和幫助,那麼就可以挽救下一個楊元元,這不是一件很好的事情嗎?否則的話,這就是我們整個社會的悲哀!!

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