幼兒園教育資助工作實施方案
為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教育資助工作實施方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃,堅持“民主公開、服務學生”工作原則,圍繞全鎮教育均衡發展工作目標,強化工作理念,創新工作方法,盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查,為資助行動提供可靠依據。
2、認真完成貧困生學前教育補助發放任務。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監督力度,進一步創建公平和諧教育環境。
三、工作措施
1、強化認識,提高服務意識
進一步強化做好貧困學前資助發放和管理工作是學校穩定、發展的需要,是國家惠民政策的'具體體現,是社會主義制度優越性的生動體現的認識,把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制,完善工作體系
根據新的工作要求,對學校原有的資助規章制度予以修訂和調整,使之進一步深化和細化;建立資助工作考核評價機制,年末對學校資助工作落實情況進行考評,使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務實工作,優化資助過程
結合深入開展的“課外訪萬家”活動,分學期深入細緻地對學生進行家庭經濟狀況摸底,建立全面的貧困生檔案庫,進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理,繼續實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監督發放”的評審發放機制,在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措,在進一步規範工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發展,提高工作效率,增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道,多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助服務,做到應助盡助,盡力而助。及時搞好有關報表、材料的彙總、統計、存檔和報送。
4、加強宣傳,搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,使經濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,做到了解辦理程序,知曉政策含義,並能根據自己的實際情況申請資助。同時,加大資助工作的對外宣傳力度,不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
-
大林和小林讀後感(精選20篇)
當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的大林和小林讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。大林和小林讀後感篇1最近我讀完了一本書,是《大林和小林》,這是一本富有哲理、幽默性的故事書。是著名...
-
個人教學業務工作總結
個人教學業務工作總結總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編精心整理的個人教學業務工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
文化苦旅讀後感(精選22篇)
讀完某一作品後,相信大家一定領會了不少東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編精心整理的文化苦旅讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。文化苦旅讀後感篇1親愛的朋友,當你翻開《文化苦旅》,是不是也像我一樣感慨:餘秋雨先生怎的這麼有...