旋律的教案
教學目標:
通過聽賞音樂作品等實踐活動,讓學生感受旋律中音高、節奏、速度、力度是塑造音樂形象的主要手段。初步學會分析歌曲的能力。通過歌曲《媽媽》的學唱,在理解旋律的音樂表現意義,富有感情的演唱歌曲。
教學課時(3課時)
第一教時
一、引入:視聽一段《羅馬之鬆》(5/30—15/45),讓學生在感受體會中瞭解音高、節奏、力度、速度與塑造音樂形象的關係。問題(思考每組畫面與音樂的結合,是哪個要素起主要作用)邊視聽邊討論回答,引出第一課旋律
二、欣賞
1、《遵義會議放光輝》
先完整的欣賞一遍,再作領唱、合唱的比較欣賞。在比較欣賞中每放一段,讓同學結合音高、節奏、速度、力度談自己的理解感受。
歌曲的旋律在不同的音高、節奏、速度、力度的組合下,分別表達了不同的音樂形象、內容、情感、意境。
領唱:節奏自由,起伏有致,舒緩地演唱表現了青翠秀麗的圖景,象徵革命事業的發展和飛躍。
合唱:快速、歡騰的旋律描繪了紅軍戰士載歌載舞的熱烈場面。
通過比較欣賞,讓學生領悟領唱、合唱在音高、節奏、力度、速度的不同處理,是為歌曲的音樂形象、內容、情感、意境的表達而服務的。
2、陽光照耀着塔什庫爾幹
先完整的欣賞一遍,再分段欣賞。
分段欣賞中,老師設計一些問題,讓同學先發表自己對作品的.感受。
樂曲一開始是引子(節奏自由)
第一部分優美動聽,旋律先是高音區的演奏,然後力度由強趨弱,如牧民騎馬遠行。
第二部分的旋律音高起伏跌宕,節節拍富於變化。最後在快速的旋律中達到樂曲的高潮。
三、音樂知識:旋律
1、問題
通過以上音樂作品的欣賞,我們已經感受到在旋律中,哪些音樂要素與塑造音樂形象有關係?同學們討論回答。
2、再看P3的音樂知識,鞏固旋律的音樂知識點。
第二教時
學唱歌曲《媽媽》
重點:重點體會歌曲《媽媽》旋律的美感,以及對祖國媽媽發自內心的親切呼喚。
教學過程():
1、 練聲曲
2、 請同學思考一下,在我們熟悉的歌曲中,有歌唱媽媽這一主題的歌曲嗎?請同學講出歌名或哼唱幾句。
如:《黨啊,親愛的媽媽》、《祖國,慈祥的母親》這些歌曲的共同特點是歌頌媽媽與歌頌黨和祖國緊密聯繫在一起,今天我們也來學唱一首這樣的歌曲《媽媽》。
3、 示範演唱《媽媽》。
4、 歌曲中的難點:上波音、休止符。
5、 跟着鋼琴唱旋律,而後歌詞。
6、 唱熟後分組唱、分男女生唱、請幾位同學個別演唱。
7、 全體完整的演唱歌曲
請同學帶好下節課要用的打擊樂器,建議吃飯的筷子、可樂瓶子裏裝沙子、或細小的石子。也可帶你認為能敲打的打擊樂器。
第三教時
重點在學生的參與,感受。
教學過程():
1、 學生跟着鋼琴哼唱視唱1,唱熟後,請大家拿出自帶的打擊樂器,學習敲打切分節奏X X X 接着兩組同學唱,兩組同學打節奏,再交換練習。在此基礎上來學習新疆地區最常用的節奏 X X X | X X ,再由兩組同學唱,兩組同學打節奏。練習之後,讓同學瞭解不同地區的歌曲,風格各異可以配上不同的節奏。
2、選擇題 (P4 1、2、3)先請同學回答,再確定正確答案。
3、 複習歌曲《媽媽》
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
寒假打工社會實踐報告(通用12篇)
接地氣的實踐活動已經告一段落,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,就讓我們對對這次實踐活動做一次總結吧。可是實踐報告怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的寒假打工社會實踐報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。寒假打工社會實踐報告篇1...
-
新人教版國小數學五年級上冊教學計劃(精選12篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,我們要好好計劃今後的教育教學方法。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編幫大家整理的新人教版國小數學五年級上冊教學計劃,歡迎閲讀與收藏。國小數學五年級上冊教學計劃篇1一、教材分...