小班社會教案我的一家

3－4歲孩子有着明顯的自我中心特點，更傾向於關注自身的需要，所以對他們進行愛的啟蒙十分必要。下面是小編整理的小班社會教案我的一家，歡迎借鑑!

　　小班社會教案我的一家【1】

活動目標

1.幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關係以及父母對自己的愛護。

2.引導幼兒圍繞“我的一家”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

活動準備：

1.多媒體課件、圖片、視頻。

2.全家福照片。

活動過程：

一、談話導入

1.師：孩子們，你的家裏有幾口人?都有誰呀?

2.你喜歡你的家嗎?為什麼?

二、觀察照片

1.觀察“全家福”照片，通過一家人愉快的表情感受一家人團聚的喜悦。

提問：你看到照片上的人臉上是什麼表情?他們心裏感到怎樣?

2.老師給幼兒看圖片，提問：

(1)哪一幅圖讓你感覺害怕?哪一幅圖讓你感覺幸福?説一説，為什麼?

(2)你喜歡哪一幅?你希望自己的家是什麼樣子的?

三、欣賞視頻《讓愛住我家》

1.欣賞《讓愛住我家》第一段。

提問：小姐姐唱了什麼?

老師清唱並幫助幼兒記歌詞，讓幼兒記下第一段歌詞，並跟着老師哼唱。

2.欣賞完整歌曲，提問：

(1)他們一家有幾口人?除了小姐姐唱歌了，還有誰也唱歌了?

(2)你覺得他們快樂嗎?他們的表情怎麼樣?

四、小結

師：我們每個人的家庭都很幸福，因為有愛我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家生活在一起很開心，很愉快。大家互相關心，相親相愛，每個小朋友都愛自己的家。

五、活動延伸

師：其實，除了自己的家外，我們還有一個共同的家，這個家裏有很多孩子，他們天天在一起，快樂地唱歌、跳舞、做遊戲，你知道這個家嗎?我們小二班就是一個大家庭，老師就是你們的媽媽，你們愛這個家嗎?

用相機拍下我們的全家福，發到班級主頁，和幼兒共同創設“我愛我家”的活動區。

　　小班社會教案我的一家【2】

設計意圖：

家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地瞭解家庭成員特別是爸爸媽媽的工作，感受爸爸媽媽工作的辛苦，是激發幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的'活動來實現，重在激發情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。由於幼兒認識水平的限制，所以，在瞭解爸爸媽媽的工作時，僅限於知道爸爸媽媽在哪裏工作、幹些什麼(工作的主要內容)。因幼兒間個體差異的存在，教師在準備製作材料時，還要因人施教。

活動目標：

1.初步瞭解自己及別的幼兒的父母的工作。

2.體會父母對自己的關愛。

3.願意表達自己對父母的熱愛。

活動準備：

1.幼兒與全家人的合影或生活錄像。

2.父母與幼兒曾交談過其工作情況。

3.錄音機、攝像機。

4.彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。

過程建議:

1.談話：我的家人。

(1) 幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進行表述。如“這是我爸爸”等。

(2) 幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是幹什麼工作的?在什麼地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠裏設計機器。

2.幼兒思考、討論：

(1) 家中成員為你們都做了些什麼?

(2) 爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟着爸爸媽媽，那他們會怎麼樣呢?小朋友不能跟着爸爸媽媽，那到哪裏去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什麼?

3.為家庭成員送一件禮物。

(1) 説説自己在幼兒園裏學到的本領(説、唱)，教師錄音記錄。

(2) 拿出攝像機：你們在幼兒園學到那麼多本領，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。

(3) 激起幼兒為爸爸、媽媽製作禮物的願望。教師引導：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什麼呢?(製作麪條、點心等)

讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時，進行幫助指導。

延伸提示：

把幼兒與父母的合影，佈置於活動室的牆面，幼兒隨時可向同伴介紹自己的父母。家人為小冊子添加相關的內容(趣事、愛好)。