名著愛的教育讀後感

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的名著愛的教育讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

也許這是一本許多人初入國小的必讀物，我小時候學校裏也要求每個人都必須購買這本書並且進行閲讀。但是小時候糊里糊塗的我，買完這本書之後拿着書在商場裏看到一個賣電子琴的售貨點，於是把書放在放琴譜的架子上，玩了好久的琴。空手而歸的時候才發現自己把剛買的書落下了，回去找時書已經不見了，怕被媽媽數落也就沒告訴她。所以這是我第一次閲讀《愛的教育》。

這部著作是一本日記體的小説，記錄着多是“微不足道”的生活瑣事，從一個四年級的孩子的視角生動、鮮活地塑造了一個個小人物形象，我們在閲讀的時候甚至會覺得書中各種各樣的人好像就在我們的身邊：親朋好友、左鄰右舍，書中每一個細小的、感人的瞬間都會在不經意間打動我、激起我內心感情的漣漪。這本書無時不刻讓我感受到“愛”，上至國家、民族命運，下至父母師長、同學親友，甚至是與完全陌生的人之間的交往。如果説書中的愛國主義教育是直擊人心的，那麼對於長輩、同伴的愛便是浸潤人心田、潤物無聲的。

其實這本書並不僅限於兒童讀物，相反我認為這本書是男女老少皆宜的，無論是已身為人父母或即將為人父母還是教育工作者，甚至對於像我這樣的年輕人，在閲讀這本書時，也會有許多感悟和反思。

小説自始至終都是以孩子的視角去觀察生活、審視生活，書中的父親、母親或者姐姐的留言，還有班級的每月故事，都是促使孩子懂得如何為人處事、如何成為一個勇敢、有愛心、積極向上、勇於承擔責任和義務的人。這不禁讓人反思當今我國教育的現狀：教育明顯滯後、教育過於功利化、素質教育亟需發展等等問題，無疑體現出這本書的實用意義，讓我們反思：我們到底應該如何教育孩子？教育的`目標是什麼？我們要培養出什麼樣的孩子？

其實這本書裏最打動我的，是愛國主義教育。其中令我印象最深刻的一段就是日記主人公恩里科的父親對他説的一段話：“如果你把這閲兵看作是一次精彩的表演，那就錯了。所有的這些年輕人都正值盛年，充滿了希望，但是，如果有一天他們要被召集去保衞我們的國家，也許他們在幾個小時之內就會永遠地倒下去，被無數的子彈或者是炮彈撕得粉碎。”

在這本書裏，無論是教師還是家長，都在無時不刻強調着愛國、家國情懷，也許這和他們所處的時代背景緊密相關，但是反觀當下，在我們這樣一個和平的國度，愛國主義教育似乎正變得越來越抽象、停留在一個可望不可即的高度，許多青少年不光缺乏愛國主義精神、甚至是做出一些辱國行為，我認為這是教育悲哀。

《愛的教育》值得所有人一看，裏面的許多細節讓我幾度落淚。閲讀這本書絕不僅限於這本書的意義，更多的是讓讀者反思自己對於身邊的人的行為、更多地感悟到身邊細微處的愛。