九年級第一次月考班級總結

彭主任剛才將月考的班級成績，學科成績通過數據進行了客觀分析，這裏就不在重複。我們進行的質量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質量。今天就此次月考做三點説明：

一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真紮實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。

二、仍然存在的不足：

1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分佈不均衡，較為突出的班級是一、二、六班，較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數有所下降，特別是八班優秀人數只有1人。我列舉了各學科優秀人數及學生分數段(具體見表一及表二)，從統計看，語文、數學及英語的優秀人數太低，語文僅有七人，數學只有62人，英語133人。優秀及高分學生數太少，高分只有37人，優秀才101人。

2、從與2011年市第十名學校及縣會考平均值、窪中成績(見表三)比較，我們的語、數、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數、英三科教學。

3、部分班級及學科成績出現下滑現象，七八班，十一班十二班總體成績出現下滑，十一班十二班語、數、英成績下滑幅度較大。可能是新調整到畢業班任教的教師對學生不太瞭解，存在教師和學生不適應的現象，希望任教教師要迅速適應學生，調整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。

三、教學建議

1、加強集體備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。

2、注重基礎，適當提高，培養能力(學習的能力，做題準確度的能力，做題的速度等)，語文、英語要加強閲讀習題訓練，着力培養學生的審題，做題能力。

3、以學生為中心，善於做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優補差，把提高學生成績做為自己工作的出發點。

4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新台階。

九年級第一次月考班級總結 [篇2]

各位老師、各位同學：

大家好！

同學們，第一次月考，奏響了2012年會考的序曲。在座的每一位同學，都面臨着九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發，只欠東風。何謂東風：就是我們如何抓住機遇，在中招考試會考出理想的成績。

當前，我們面臨哪些機遇呢？我認為，有很多，具體如下：

第一個機遇：家長的關注，學校的重視。

家長們通過不同的方式，詢問你們在學校的表現及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校嚴抓管理，發揚良好的教風和學風，為你們的健康成長提供良好的條件。

第二個機遇：我們學校有一支業務素質高，且特別能吃苦，特別能戰鬥的教師隊伍。

這些教師，工作勤勤懇懇，兢兢業業，為了同學們學習成績和品德修養的提高，默默無聞的工作着。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟着他們，我們能學到很多的知識。

第三個機遇：優惠的會考政策，給想接受優質教育的同學提供了良好的發展空間。

縣每年給我校分配的省示範高中（縣一中）的定向名額，達二十餘人。可喜可賀的是：近兩年，中招考試中，我校實際過縣一中統招生分數線的`都有四十多人。今年我校的目標，考上縣一中：50人，實驗高中60人。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子總會有發光的機會。

第四個機遇：我們有一大批勤學上進，奮發有為的優秀學生羣體做“龍頭”。 這些同學不僅是班級的榜樣，而且是九年級的中堅力量，他們代表着家長和學校的希望。正是他們的努力，帶動了良好的班風和良好的學風，在班上乃至整個學校都形成了比、學、趕、幫的學習氛圍。在這次月考中，他們的成績也同樣令大家為他們驕傲。下面我從四個方面進行公佈分析：

（1）月考班級總積分、名次和年級75名各班上線的人數：

九一班：總積分1031分，年級第三名，總分年級75名上線24人。 九二班：總積分1038分，年級第二名，總分年級75名上線25人。 九三班：總積分1160分，年級第一名，總分年級75名上線26人。

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