2015-2016五年級下冊語文期末試題

　　一、字詞花園(34分)

1、看拼音寫詞語(5分)

nuò zhàn dù jì wǔ rǔ yǔn yì xiū sè

2、下面每組都有一個錯誤的讀音，請你把它用“__”畫出來(3分)

A、迸(bèng)出 憧(chóng)憬 攜(xié)帶 包袱(fú)

B、寂寞(mò) 剝(bāo)皮 澄(chéng)清 奄奄(yān)一息

C、擊缶(fǎo) 鐫(juān)刻 詭(guǐ)計 酥(sū)軟

3、補充完整後並按要求完成下題(14分)

含情( )( ) 虎背( )( ) ( )( )一笑

神采( )( ) ( )大( )粗 ( )頭( )腦

( )( )動聽 跌跌( )( ) ( )( )如簧

( )聲細( ) ( )( )堂堂 ( )( )如飛

描寫語言的( )

描寫動作的( )

描寫神態的( )

描寫外貌的( )

從中選擇兩個以上的成語寫一段通順的話：(2分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、照樣子，各寫三個詞語。 (6分)

動靜： __________ __________ __________ __________

葡萄灰： __________ __________ __________ __________

五光十色：__________ __________ __________ __________

5、根據“故”的不同意思組詞並造句。(6分)

(1)、有意的。組詞(　　　)造句：__________________

(2)、原因。　組詞(　　　)造句：__________________

(3)、原來的。組詞(　　　)造句：__________________

　　二、句子萬花筒。(18分)

1、按要求寫句子。(5分)

(1)、科學是改善人類生活最偉大的動力。

縮句：___________________________________________________________

(2)、清澈的溪水流向遠方。

改寫成擬人句：____________________________________________________

(3)、在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：____________________________________________________

(4)、用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

2、寫出下面的句子用了什麼修辭方法。(3分)

① 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )

② 走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河!( )

③ 難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?( )

3、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號裏。(4分)

如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……　 無論……都……

(1)、( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。

(2)、( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。

(3)、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。

(4)、( )多讀多練，( )會提高作文水平。

4、用修改符號修改病句：(3分)

1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

2. 昨天中午颳了一天的風。

3. 我們小隊實施並制定了暑假計劃。

5、課內積累：(3分)

本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發生在他身上最令你感動的事是(一句話概括)______________________。

　　三、閲讀感悟：(18分)

(一)

白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

1. 這段話選自課文《 》。 (1分)

2. 這段話中寫了__________________________。(1分)

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：_________________。(1分)

3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點： (3分)

(1)__________________________________

(2)__________________________________

(3)__________________________________

(二)

沒有人喝彩的工作

(1)有一天，我從學校裏跑出來，流着淚，很( )地走回家。

(2)媽媽抱着弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回來。

(3)但是，我那帶着眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走進去，一邊問我説：“為什麼這般傷心?”

(4)我一邊抹(mā mǒ)着眼淚，一邊嗚嗚咽咽地説：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀!”“到底是什麼事?”媽媽温和地問我。

(5)“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在後台工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也説不清楚。

(6)媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。

(7)“雲，你看，這手錶上面有些什麼東西?”媽媽一面擦乾我的眼淚，一面( )地問。

(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答説。

(9)媽媽把弟弟放在一旁 脱下手錶 把錶殼打開 又問我説 你看裏面是些什麼

(10)是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事