考研複試常見的考察形式

考生們在準備考研複試的時候，需要提前瞭解清楚有哪些常見的考察形式。小編為大家精心準備了考研複試常見的考察形式指導，歡迎大家前來閲讀。

　　考研複試常見三種考察形式

1、門診式複試

設置幾個複試小組對考生進行“輪番轟炸”，比如口語考察組、專業考察組、科研考研組等等，每組設置2到3個老師，考生從中體會“過五關斬六將”的感覺。

2、抽籤式複試

考生回答什麼題目由抽籤決定，然後就問題與導師展開互動;

3、小組討論式複試

形式：將幾個考生分為一組討論一個問題，從討論過程會考察考生認識問題的能力。

複試成績一般的比例是複試筆試佔70%，複試面試佔30%，當然有很多學校和專業是五五分的。最後按照外語、綜合、筆試、面試分數乘以各自權重，之後相加得到的就是複試總分數。

　　考研複試需要避免五大誤區

誤區一：“我初試成績很好，複試一定就不會被淘汰。”

實際上差額制複試，每年都有20%的已經進入複試的同學被淘汰。複試的競爭已經到了白熱化的程度，特別是一些熱門專業，因為複試表現不好被“刷”的例子屢見不鮮。

據同濟大學土木學院某專業的導師説，同濟的土木專業是該校最熱門的專業之一，每年都有大批的考生前來報考。複試分數線劃出之後，因為參加複試的人數多，無形中增加了複試的難度。

複試偏重於考察學生的心理素質和能力，特別是對於理工科的學生來説，只會做題沒用，應變能力和實踐能力更為重要，所以一大批覆試表現不理想的同學被“刷”下來。

武漢大學一位有着多年複試經驗的老師就説：“導師在複試時將通過交談和提問，對考生的基礎知識、應變和表達能力、合作和創新意識進行考察。心理素質不好的同學，或是跨專業考而專業知識面不廣的同學就很有可能被淘汰。”

可見，高的初試成績並不是錄取的“通行證”，在即將到來的複試環節中，同學們還需全力以赴，不能有絲毫怠慢。

誤區二：“我拜見了我們專業的導師，他對我很欣賞，複試肯定沒問題。”

規範化的`複試要求“雙盲制”的實行，這就是説，面試你的導師不僅可能並不是你所熟悉的導師，甚至可能是5-6個其他的導師。真的要拜見的話，你能把所報的那個系的所有導師都拜見完嗎?

另外，現場抽取的試題，也使得你要回答的題目可能並不是你和導師事先討論過的一些問題，沒有好好的準備，很可能你還是回答不出來。

誤區三：“我是通過調劑來參加複試的，老師會對我有意見。”

調劑制度的意義就在於合理安排生源，既是給沒能考取自己第一志願理想院校的同學一個機會，也是在給一些招生未能達到計劃目標的學校或專業一個機會。

既然學校提供給你複試機會，就代表他們願意進一步瞭解你，這個時候你要做的，就是積極準備複試，把握住來之不易的機會。

老師們喜歡有想法、有追求的學生，這和你是否經過調劑沒有必然關係，積極地把自己優秀的一面在面試中展現出來。有時候考生抽到的問題比較難，可能自己覺得自己回答的並不好，但是導師面試的時候比較看重的是考生回答問題的思路。

對於比較難的問題，只要考生有一些思路，導師就會覺得這個學生很不錯。那麼自己可能覺得回答得不好，但是導師已經很滿意了。

誤區四：“我是從一個比較差的院校考過來的，導師一定會歧視我，比起本校的考生，我一定不佔什麼優勢。”

不少考生有這樣的疑問：既然複試的決定權在老師的手裏，老師會不會更偏愛本校的學生，對比較差的院校的學生打分低一些呢?

一位上海交通大學的教授認為，據他們系往年的經驗，來自普通本科院校的學生雖然學習很努力，但在實踐能力和做事能力方面確實不如本校的學生。不過這當然不能一概而論，也確有一批比較出色的學生。招生單位在複試的時候是一視同仁的，只要優秀，一定會在複試中脱穎而出。

誤區五：“我對這個問題理解得不太透徹，答案不全面，得分一定會很低。”

最重要的不是答案。自我介紹要進行一定的事前準備，你的經歷比你的名字更重要。重點要介紹你做過什麼研究、論文題目是什麼等學術方面的經驗，其他證明自己能力的事情都可以簡要介紹。注意只做介紹，不做評價，要讓事實説話，用經歷不言自明。

回答問題的過程是考生各方面能力的展現過程。首先考生對提出的問題要有自己的見解，不要想當然地給出非此即彼的答案，要把你的思考過程、分析脈絡表述出來，考官看重的不是你的答案，而是你分析問題解決問題的思維過程。

其次，在口頭表達上儘量簡潔明瞭，要運用學科專業術語對問題進行專業解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。言語儘量做到利索幹練，不要絮絮叨叨。

優秀的面試者是佔據主動權的考生，你要用你的話題吸引考官的關注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領域引導，揚長避短主動出擊。

　　考研複試聽力口試考試內容及備考方向

相信考生都知道，聽力和口語是考研複試的必考內容，這兩項在複試中佔20%的成績，其中口語在這20%中佔主要部分。

對於這部分內容，許多考生都有畏懼心理，覺得聽力和口語不是那麼簡單。在此給大家吃一顆定心丸，這種擔心是沒必要的，因為大部分的考生都是非專英語專業的，而且試題都是各高校自己制定的，由本校老師主觀打分，因此分數不會有太大的差距。

但話雖如此，並不代表不需要準備，相反，充足的準備會讓你信心十足，正常發揮，取得一個滿意的成績。今天再單獨來談一談，關於複試中的聽力和口語，我們需要了解哪些。

一、考試內容

1.聽力

(1)不單獨考聽力，即和口試歸為一起。

(2)接近原來的考研筆試聽力。

從2002年到2004年聽力部分在筆試裏面考，2005年後才移到複試去考，很多學校出題時會在很大程度上參考原來的聽力考試。

(3)接近四六級聽力。

考研考生非英語專業的佔大部分，大部分學校出於這方面的考慮，聽力的考試不會太難，會以四六級考試的聽力作為參考依據，因此考生可以關注下四六級聽力考試。

2.口試

根據不同學校的情況，口試一般有2到3個考官和1到四個考生，考官一般是本校外語系的老師或研究生，或是本系英語好的老師。考試的具體內容包括以下幾個方面：

(1)自我介紹：問答或是自己陳述的方式。

(2)深入對話：考官進一步問你關於一些基本話題的看法。

(3)個人長談：考官讓考生抽一個話題，給1到2分鐘準備，然後説1到3分鐘的獨白。各部分有點難度，較為接近雅思口語考試的第二部分。

(4)朗讀文章：考官給出一篇文章讓考生讀，然後進行翻譯或回答相關問題。不過這種考試形式較少出現。

(5)考生對話：兩人或多人一組，考官給定一個話題，然後進行對話討論。

(6)圖片描繪：給定一幅圖片，考生加以描述。

以上是各學校口試形式的彙總，不同的學校會有不同的考試形式，考生要根據所報考學校的常考形式加以準備練習。

二、備考方向

1.聽力

每天花二十到三十分鐘的時間進行聽力練習，聽力材料的選取要慎重，如歷年的大學英語四六級考試聽力真題，歷年的考研聽力真題，或是其他的美文材料。

2.口試

根據口試題型有針對性的練習。比如提前準備下自我的介紹，內容包括來自何地、專業、畢業院校、興趣、特長等，形式活潑，有新意更好。自我介紹是絕大多數院校的必考內容，所以考生一定要提前把這部分內容準備好。另外，考生可以找些短小的美文閲讀，複試時就不會那麼緊張或是到時無話可説。

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