少兒向日葵美術教案

課 題：向大師學習畫向日葵

教學目的：1欣賞凡高的《向日葵》，瞭解其色彩和筆觸的象

徵性和暗示性，感受其色彩的獨特魅力

2創作“我心目中的向日葵”學會色彩的初步運用

3提高對美術創作的興趣，在活動中感受創作的

樂趣

教學重點： 用近似色表現向日葵，色塊之間和諧而有變化。 教學準備：凡高的作品 油畫棒 色卡紙

教學過程：一、引入課題：猜謎語:高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對着太陽笑，結的果實數不清。

二.出示圖片凡高的《向日葵》

問：看後有什麼感覺？

（1）在畫面上看到了什麼？

（2）除了這些你還看到了什麼？

（3）畫家畫這幅畫時用了什麼顏色？

（4）向日葵的顏色給你什麼樣的感覺？

（5）畫面中的向日葵都一樣嗎？有什麼不同啊？

（6）教師小節 這幅作品以包滿而純淨的黃色調，展示了一個畫家內心中似乎永遠沸騰着的熱情與

活力，宣泄着畫家對生命的盡情體驗與永久的激動。從其筆法上也可以看出他受到了這時所交往的印象派畫家的影響，枯落的花瓣、乾癟的枝葉、切斷的梗莖以及顆粒清晰的'種子，均逐一精心描繪。凡高那種狂放不羈的風格對後來的野獸主義繪畫產生了很大影響。

（1）你覺得這幅畫美嗎？

（2）你喜歡這幅畫嗎？

（3）你覺得這幅畫給你帶來什麼樣的感覺？

三、引導幼兒創作“我心目中的向日葵”

1、 作畫時大膽想象畫出與眾不同的畫。

2、先畫主體向日葵，再畫花瓶，主體要大要突出。

3、要選相近似的顏色，注意畫面衞生。

四、小結

展示學生作品，表揚好作品，鼓勵畫的較差的學生。

教學反饋：