解讀數學學習方法參考
國小升入國中後,由於國中數學知識面拓展,難度加大,很多學生明顯不適應。不少學生國小時經常拿滿分,可是到了國中卻經常只能考七八十分甚至不及格,許多學生因此產生恐懼心理,進而影響整個中學階段的學習。那麼,小升中後我們應該怎樣來學習數學呢,看看以下提供給我們的學習方法,或許對你很有幫助。
一、小升中需要轉變學習習慣
國小生學數學有三種不同的類型:
1、記憶型:這種學生的學習方法是大量做題,然後記背做過的題,考試時靠記憶解題。這種學生用記憶代替思維,思維能力沒有得到有效的'訓練和提升。當他們進入國中後,由於國中數學內容增多,難度明顯增大,難以理解也記不住,因此,這種學生很快就出現學習困難,成績一落千丈。
2、模仿型:這種學生的學習方法是模仿老師講的例題和做過的練習題,考試時用模仿類型題的方法解題。這種學生訓練出來的是模仿性思維,思維能力提升甚少,當他們升入高中後,由於高中的題型太多,千變萬化,他們已經很難模仿,學習很累,事倍功半,成績自然不理想。
3、思維型:這種學生的學習方法是通過思考、尋找知識與題目的聯繫,通過做通做透一題,學會一片題。考試時活用知識解題,這種學生的思維能力得到有效的訓練,升入高中後,能夠做到舉一反三、融會貫通,這樣既能適應高中的學習,又能輕鬆考高分。
由此可知,國小升入國中後,不能再用記憶、模仿的思維方式學習,必須轉變學習習慣。
二、國小升國中必須具備的思維模式
國小升入國中後,由於國中數學知識明顯加寬,難度明顯加大,對學生思維能力的要求自然增強。這些能力主要包括以下六種:
① 理性思維能力 ② 逆向思維能力 ③ 多角度思維能力
④ 抽象問題的思維能力 ⑤ 複雜問題的思維能力 ⑥ 陌生問題的思維能力
學生如果不具備這些思維能力,學習肯定會受影響,輕者學習跟不上,重者會導致厭學。而這些思維,全部都可以通過訓練提升。
三、小升中必須掌握的學習方法
有人認為,學好數學就是要認真聽課,認真做作業,大量做題,有錯必改,經常複習。就是要“頭懸樑,錐刺股”,要和疲勞頑強抵抗,用刻苦與之抗爭。對於這種做法,專家認為:“精神誠可貴,效果未必好”。因為學習本身是一門科學,講究技術、方法和技巧。真正學習好的學生,你會發現他不用怎麼花時間就可以學得很好。因此,小升中的學生必須開始掌握學習方法,主要包括以下幾個方面:
① 深入知識的本質,瞭解知識的聯繫和規律,做到融會貫通;
② 做題時要一題多解、多解歸一、多題歸一,通過做題善於總結,善於發現規律,總結規律;
③ 主動學習,超前思維,對於書本的例題,在老師未講之前提前思考,在老師講時與之對比,這樣可以大大提高效率。
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