四年級英語教學的總結
這一學期我主要從事四年級英語教學及英語組管理工作。回顧這個學期的工作,感受頗多,既有成功的快樂,也有失敗的悲傷。為了積累經驗,改正不足,更好的從事教學工作,特總結如下:
在領導和同事的關心與幫助下,我感到自己的思想進步很快,不僅認真學習了一些新的教學理論與教學方法,而且積極地運用到教學實踐中,做到與時俱進;還通過與其他老師交流與互相聽評課,學到了許多好的經驗和好的教學方法,武裝了頭腦,豐富了教學經驗,提高了教學水平。
結合英語學科特點與學生學習現狀,我制訂了自己的個人發展計劃,研究課題為:如何將英語教材與校本教材有機整合,並嘗試着在按計劃讓學生在五年級嘗試英語寫作課。在這個大的計劃的基礎下,從現在開始逐步滲入,首先鍛鍊學生説的能力,讓四年級的學生能夠進行口頭的話題練習,增加學生説的能力,為此,我精心備課,把握提問時機;因材施教,設計難易適度的問題,激發興趣;號召學生全員參加。通過這學期的努力,我感到基本實現了預期目標。學生學英語的興趣明顯提高了,通過各種活動,如英語短劇比賽,小明星評選等,形成了一定的學英語的氛圍,課堂也充滿了英語活力。特別是繼續針對南金和住校孩子英語作業的問題,號召我們組的老師利用課外活動時間為他們補課,經過一個學期的努力,取得了很好的效果,孩子們的英語提高很快,現在他們已經趕上了班裏的進度,孩子們終於露出了自信的微笑。課堂效率也提高了。當然,與優秀老師相比,還有一定的差距,在今後我一定知不足而努力。
通過與學生更多親密的接觸,對他們的瞭解也更多了。在教書的同時,我也注意對學生進行思想教育工作,並結合課本內容進行有針對性的引導與教育。因為我知道學會做人比學會做學問更重要。為了充分利用教學資源,我自己堅持收看中央科學教育頻道的“希望英語”節目,還鼓勵學生收看,利用課堂時間與學生交流,提高口語表達能力。並且積極協助班主任搞好班級工作,當然從她們身上也學到了好多管理班級的策略。
現代化教育手段的進校,我也面臨着一場考驗。為了提高課堂藝術,活躍氣氛,我也製作了教學課件,雖然不是多麼精緻與美觀,但也實用、形象、直觀,促進了我的教學工作。雖然水平有限,但堅持寫教育日記,把教學中的得與失記下來,進行反思,總結了一定的經驗,真正認識到網絡帶來的.巨大變化,這也是一個美好的成長過程。
在和在組內老師的共同努力下。這個學期取得了比較令人滿意的成績。自己所教學科教學成績一直名列前茅。而且輔導的學生多次在省市級比賽中獲獎。在平時的教學中,一直注重學習的積累,利用課餘時間閲讀教育教學理論,堅持寫教學隨筆,積極投稿,“功夫不負有心人”這個學期發表文章兩篇。
當然,在看到成績的時候,更應反思不足。在我的教學中還存在很多有待改進的問題:如何有效輔導學習困難生?如何發揮自己的能動性在自己的帶領下走出一條英語特色的路子來?如何與家長協作共同教好學生?
總之,從事教學工作是辛苦的,但又是幸福的。我深知自己還有許多不足,但我相信只要不斷努力與進取,明天會更好。
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