人教版五年級下冊語文期中試卷答案

　　人教版五年級下冊語文期中試卷答案1

第一部分：基礎知識運用和積累（30分）

一、看拼音，寫漢字。（5分）

mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào

外（ ）（ ）（ ） 天（ ） （ ）（ ）

二、在正確的讀音上打勾。（2分）

1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。（mò méi）

2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)裏……

3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼（jiáo jué）的樣子。

4、重（zhòng chóng）重疊疊的山峯已經看得見了。

三、把下面詞語補充完整，再按要求填空。（8分）

杯（ ）車（ ） 不（ ）代（ ） 勢（ ）可（ ）

（ ）不及（ ） （ ）（ ）忘食 美（ ）美（ ）

寫四個表示磨礪意志的成語:________ 、_________、__________、___________

四、給下面句子加上正確的標點符號。（2分）

楚王看見了 問他們 那個囚犯犯的什麼罪 他是哪裏人

五、請根據要求把句子換個説法，使句意不變。（6分）

1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）

___________________________________________

例：王寧説：“我要像李剛那樣關心集體。”

王寧説，他要像李剛那樣關心集體。

2、烈士的母親説：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”

___________________________________________________

3、武松是我國古代著名長篇小説《水滸傳》中的一個。（修改病句）

_____________________________________________________

六、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。（4分）

1、地滿紅花紅滿地，______________________。

2、少年易老學難成，______________________ 。

3、歸來飽飯黃昏後，______________________。

4、你的座右銘是：__________________________________。

七、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什麼？不少於50字。（3分）

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

第二部分：閲讀積累與運用（30分）

一、閲讀《他，又攀上了一座高峯》，回答問題。(15分)

他，又攀上了一座高峯

1993年10月 南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌 為祖國爭了光 被評為 南寧市傑出中學生 新長征突擊手

“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這裏到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今後的計算做到既準確又迅速。

天明從國小開始學計算機。多年來，他總是提前學習國中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不着覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了紮紮實實的知識基礎。

具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要昇華的契機。國小輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學後，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優異的成績衝出了南寧、廣西，走向中國，並飛向了世界。

榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峯!

1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)

賽( sài shài ) 穎(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

2、給第一自然段加上標點。(3分)

3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

聰明( ) 推薦( ) 優秀( ) 發奮( )

4、“昇華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)

A、使固態物質變為氣體，發生變化的關鍵。( )

B、提高併發生轉變的機會。( )

C、老師的關心、幫助。( )

5、題目“他，又攀上了一座高峯”中的“高峯”指什麼？(4分)

___________________________________________________________________________

二、閲讀短文，回答問題。（15分）

一位母親與家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師説：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都説了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的`兒子。“老師表揚了你，説寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。

兒子上國小了。家長會上，老師説：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子説“老師對你充滿信心。他説了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”説這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子温順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了國中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

她懷着喜悦的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶着兒子肩膀，心裏有一種説不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他説了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子説過，她相信他能考取這所學校。

她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己房間裏大哭起來，邊哭邊説：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”畫出寫母親表情的句子。（1分）

2、按要求改寫句子，意思不變。（2分）

她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。

“把”字句：

“被”字句：

3、母親每一次開完家長會都對兒子説“假話”，説説母親這樣做的理由。（2分）

4、試着用幾句話概括這篇文章的內容。（2分）

5、默讀劃雙橫線的句子，聯繫上下文，想想兒子聽了母親的話心裏會想什麼？（2分）

6、仔細讀讀最後一句話，聯繫全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：

____________________“喜”的是： （2分）

7、兒子哭着沒有把話説完，請你發揮想象，結合課文內容，用“是您……，是您……，是您……”這個排比句式把兒子的話説完。（2分）

8、讀了這篇文章你一定有很多話要説，把你最想説的話寫下來。（2分）

第三部分：習作(40分)

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年裏印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。（字數在350—400之間）

五年級下冊語文期會考試參考答案

第一部分：

一、 貌、侮辱、規矩、賦、祭奠、噩耗

二、mò、pō、jué、chóng、

三、水 薪 惜 價 不 當 迫 待 廢 寢 輪 奐

愚公移山、百折不撓、風雨無阻、堅貞不屈等

四、 ， ：“ ？ ？”

五、1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷?

2、烈士的母親説，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。

3、武松是我國古代著名長篇小説《水滸傳》中的一個人物。

六、1、天連碧水碧連天

2、一寸光陰不可輕

3、不脱蓑衣卧月明

4、略

七、略

第二部分：

一、

1、sài 、yǐng、qì、zuì

2、， ， ，“ ——”。

3、 聰穎、推舉、優異、拼搏

4、B

5、“高峯”指的是黃天明經過長期不懈的努力，在國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌，以優異的成績飛向了世界。

二1、她鼻子一酸，差點流下淚來。

她流下了淚。

她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。 兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。

3、母親每次開完家展櫃都對兒子説“假話”，是為了激勵孩子，讓他有信心做得更好。

4、這篇文章寫的是一位母親為了激勵兒子，每次開完家長會後對兒子説了“假話”，讓兒子不斷進步，後來考上了清華大學。

5-8、略

　　人教版五年級下冊語文期中試卷答案2

一、看拼音寫字詞。（8分）

wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng

（ ） （ ） （ ） （ ）

fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、將成語補充完整，再解釋所填的字。（4分）

心（ ）誠服________ 波光（ ）（ ）_____________

應接不（ ）________ 天（ ）地裂_________________

水流（ ）急________ 千（ ）一發_________________

變化多（ ）________ 長年（ ）月_________________

三、在括號裏填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。（4分）

1．買布 （ ） 縫衣 穿衣

2．婦女節 勞動節 （ ） 國慶節

3．學習用品 書寫工具 筆 （ ）

4．（ ） 中國 亞洲 世界

四、選詞填空。（6分）

1．果然 竟然

(1)這樣一座幾十層的大樓，（ ）只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。

(2)昨天氣象台預報今天有雨，下午（ ）下起了大雨。

2．印象 影響

(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（ ）。

(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國遊客們留下了終身難忘的（ ）。

3．鎮靜 寂靜

(1)空曠的山林（ ）無聲，見不到一個人影。

(2)立安看見特務突然出現吃了一驚，但他很快就（ ）了下來。

五、用帶點的詞照樣子造句。（2分）

六、擴句。（至少要加兩處）（4分）

1．星星在眨眼。

_______________________

2．小船停在湖面上。

_________________________

3．戰士們衝上鐵索橋。

__________________________

4．火焰吞噬着森林。

__________________________

七、修改病句。（4分）

1．烏雲和大雨一齊從天空傾瀉下來。

___________________________________

2．她對答如流地回答了老師的提問。

_________________________________________

3．在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。

___________________________________________

4．經過努力，終於獲得了“三好學生”。

__________________________________________

八、默寫古詩《遊園不值》，並填充。（6分）

___________________ _____________________

___________________ _____________________

這首詩的作者是__________，表達了作者_______的思想感情。

九、根據課文內容填充。（10分）

1．《小站》一文中寫小站很小主要表現在________、_________、__________和_____________四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了温暖的春意”這句話説明了__________。

2．《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與遊人上山走路的不同之處在於_________________。作者從一位挑山工樸素的話裏領悟的道理是_____________________。

3．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這裏是指______________________。

十、閲讀課文裏的片斷，完成練習。（10分）

1．聯繫上下文理解帶點詞語的意思。（4分）

(1)呈—______________________________________________

(2)新綠—____________________________________________

(3)或濃或淡—________________________________________

(4)盤曲而上—________________________________________

2．畫橫線的句子採用修辭手法是（ ）（1分）

3．用“無論……都……”造句。（2分）

___________________________________________________

4．作者描寫了沿途哪些景物？表達了怎樣的思想感情？（3分）

__________________________________________________________________________

十一、閲讀文章，完成後面的練習。（12分）

爸爸錯怪了我

語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲。

“老師，您讀錯了。”我站起來説道。

倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前後左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子……

放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他衝着我説道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。”我解 師是你的長輩，亂提意見這還了得？”

“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣説過。”我嘟着嘴，只是輕輕地説了一句。

誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸説：“昨天，劉同學向我指出了讀錯的字音，下課後，我查了查字典，劉的意見是正確的。”

倪老師又回過身來對我説：“劉，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今後再向我提出更多的意見。”

我低着頭，激動地説：“我不該不舉手發言。……”

倪老師走後，爸爸撫摸着我的頭説：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你。”

1．聯繫課文解釋詞語。（2分）

(1)十全十美：_________________________________________

(2)嘴硬：_____________________________________________

2．用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）

__________________________________________________________________________

3．本文第4小節中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：（1分）

____________________________________________________

4．爸爸知道了語文課上發生的事後，神態是怎樣變化的？（1分）

____________________________________________________

____________________________________________________

5．倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質？

____________________________________________________

6．寫出文章的中心思想。

____________________________________________________

____________________________________________________

十二、作文。（30分）

選擇班級裏最近發生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。

一、蜿蜒 嶙峋 點綴 慎重

縫隙 恍惚 簇擁 擊潰

二、悦：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。

暇：空閒。 崩：倒塌。

湍：急流的水。 鈞：古代的重量單位，合三十斤。

端：方面；項目。 累：重疊，堆積。

三、1．（剪裁） 2．（建軍節）

3．（鋼筆） 4．（北京）

四、1．(1)竟然 (2)果然

2．(1)影響 (2)印象

3．(1)寂靜 (2)鎮靜

五、略

六、供參考：1．無數星星在夜空中不斷地眨眼。

2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。

3．英勇的戰士們奮不顧身地衝上鐵索橋。

4．熊熊燃燒的火焰無情地吞噬着森林。

七、1．烏雲密佈，大雨從天空傾瀉下來。

2．老師的提問，她對答如流。

3．……，他的缺點有了很大的改正。

4．我經過努力，終於獲得了“三好學生”稱號。

八、略

葉紹翁 從露出牆頭的一枝紅杏想象出園中百花爭豔，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心裏感到快慰。

九、1．地方小、停車時間短、工作人員少和設備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務的精神。

2．泰山上 是摺尺形的路線 要有向着目標不斷登攀永遠進取的精神

3．革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會

十、1．(1)顯出，露出 (2)鮮綠

(3)或深或淺 (4)轉着圈向上

2．對比

3．略

4．映山紅 油桐 沙土 溪流

表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。

十一、1．(1)各方面都好，沒有缺點。

(2)不認錯，力爭解釋。

2．第一段（1、2、3自然段）

語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。

第二段（4、5、6、7自然段）

爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。

第三段（8、9、10、11自然段）

老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我。

4．發火……更火了……加大