【推薦】社會實踐活動方案模板合集6篇
為了確保我們的努力取得實效,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的社會實踐活動方案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐活動方案 篇1一、活動目的
五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。
國小生社會實踐活動,是國小生素質教育的內容之一,為了讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界。為提高學生自身的綜合素質,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養學生的動手能力和團隊協作精神。
永安國小特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
六年級全體學生。
三、活動時間
20xx年5月21日下午
四、活動地點
玻璃集團、門台中國小、博文國際學校
五、過程
學生5月21日下午三點在學校集合。
首先乘車帶領孩子參觀門台中國小,讓他們參觀學校的校園文化和感受常規教育。然後參觀博文國際學校,品味該校深厚的文化底藴,體會該校學生的學習、生活情況。最後,參觀玻璃集團,感受科技的力量、感受經濟的發展、感受三套馬車對經濟騰飛的作用。
六、活動要求
各班主任認真做好學生的參觀、生活安排,讓學生學有收穫,保證學生在學習、活動時的絕對安全。
學生須遵守紀律,服從學校統一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規章,愛護參觀地的一草一木和公共財物,要加強自我服務管理意識,培養生活自理能力,鍛鍊實踐能力和合作交流能力。
加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養,開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。
備註:在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護文物和公共設施,並時刻關注學生的安全,加強學生的安全管理,確保學生安全出行,安全返回。
社會實踐活動方案 篇2同學們,我們滿載20xx年的收穫,喜迎20xx年的寒假生活。為了豐富大家的寒假生活,弘揚和踐行社會主義核心價值觀,讓大家度過一個充實、愉快、有品位的假期,學校決定開展以“我們的節日――春節”為主題的系列社會實踐活動,現將各年段活動內容通知如下:
活動主題一:春節民俗,我知曉
活動對象:一、二年級全體學生
活動建議:積極參與寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱民謠、逛廟會、學唱當地戲曲等傳統民俗活動。學習春節禮儀,瞭解家鄉節日傳統和風俗習慣。
具體要求:可根據上述內容自行選擇一項或多項開展實踐活動,通過照片或簡短文字等形式,在文明小博客上記錄自己在活動中的收穫。
活動主題二:春節文化,我尋訪
活動對象:三、四年級全體學生
活動建議:同學們可通過查閲相關資料、尋訪精通地方傳統節慶習俗的長者、組織小夥伴們開展民俗活動等形式多樣的春節文化實踐活動。
具體要求:
1.每位同學根據上述活動內容,自選一項開展實踐活動,並以圖文並茂的形式在文明小博客上發表一篇200字以上的'活動感悟。
2.設計製作1份以“我們的節日――春節”為主題的節日小報,要求A4紙橫版設計,右下角標明級部、班級、姓名。
活動主題三:我的春節,我做主
活動對象:五、六年級全體學生
活動建議:同學們利用假期學會一項或多項生活技能。與家長共同制定春節採購或家庭春節聯歡會的計劃,參與體驗採購年貨、張貼春聯、準備年夜飯等春節活動,瞭解家鄉春節的民風民俗。
具體要求:
1.制定一份春節計劃。
2.完成一份春節實踐活動報告,並把活動照片附在活動報告裏發表在文明小博客上。
評比方案:
1.開學第一天,各班級將開展班級作品評比和展示活動,並推選最優秀的5份作品上交校德育室進行評比。優秀作品將在校園網上進行展示。
2.開學第一天,每個年段將推選1名優秀學生代表參加學校新學期開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”活動。
社會實踐活動方案 篇3一、活動目的:
1.讓學生親近大自然,瞭解家鄉的歷史文化底藴和美好發展前景。激發學生愛家鄉愛祖國的情感。
2.以春遊為主題,引導學生收集信息、彙編材料,豐富課外知識。
3.通過遠足,磨練學生意志品質,引導學生自我管理,團結合作,自覺遵守愛護公物,不亂扔雜物等社會公德。
二、活動時間:20xx年4月12日(週五)
三、參加對象:全校師生
四、活動地點:西津渡、小碼頭古街、鎮江博物館、伯先公園
五、活動過程:
1.活動前期準備階段
(1)為使學生在此次活動中游有所獲,所有學生要事先通過上網、查閲資料等辦法,瞭解鎮江的景點和歷史典故,瞭解鎮江的特產、民俗。
(2)各班準備3至5名小導遊,給本班同學進行景點講解。自備擴音器,自制導遊牌,班主任審核導遊講解詞。
(3)各班要上交三張導遊講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。(可讓學生帶相機或教師用手機拍攝)
2.活動內容、時間安排
(1)4月12日週五上午8:15在學校操場集中(集中之前各班自主安排好學生上廁所),清點人數,安全教育、8:40步行出發。
(2)9:00到達西津渡景點進行活動。
(3)六至四年級參觀路線:民藝館——鎮江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。。
(4)三至一年級參觀路線:小碼頭古街——民藝館——鎮江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。
(5)各班整隊回校,12:30左右到達學校,各班集中,清點人數後放學。
3.活動後期成果展示
各班以本次活動佈置班級隊角,德育處拍好照片進行隊角評比。並頒發獎狀。內容可有:
A.撰寫的景點解説詞。
B.攝影作品(註明景點名稱及簡介)
C.繪畫作品(有關景點的兒童畫或國畫)。
D.書法作品(以有關景點的詩詞為內容)
E.收集歷史傳説或民間故事
F.小導遊風采。
G.學生寫的活動遊記。
六、活動人員安排:
1.總領隊:z 2、拍照、新聞報道:zz
3.各年級配班人員安排及負責人:
年級組 班級 負責老師 級部行政
七、教育要求:
1.服裝要求:佩戴好紅領巾,儘量統一穿着校服。
2.安全教育:事先對學生進行行進路程中安全、遊覽安全、活動安全等方面的教育,要求遵守活動的紀律和規則,提高自我保護能力。放學後,教育學生及時回家,教師要在週四用校信通發告家長書,週五學生全部離校後才能下班。
3.文明禮儀教育:各班帶好垃圾袋,不亂扔瓜果殼,愛護公物,保持景區環境整潔。自覺遵守紀律,聽從老師安排。
4.互助教育:小組成員團結互助,主動幫助有困難的同學。
八、班主任、配班老師職責:
1.根據本次活動要求,組織學生有目的進行春遊。並對學生進行安全教育,告知學生不單獨行動,不玩水、不做危險遊戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2.自始至終和學生在一起,組織本班學生開展一些活潑有趣的活動。管理好學生,確保春遊活動安全、順利。
3.從學校出發和回校後應認真清點學生人數,並督促學生及時回家。
4.以年級為單位進行活動,一切活動聽從年級行政的指揮。
九、級部行政職責:
1.年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行,級部行政要管理好本年級組,確保活動文明、安全。
2.級部行政在時間上要進行調控,確保各項活動能準時、正常開展。
十:徒步拉練比賽具體要求:
1.徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。
2.徒步拉練比賽要做到團結協助、紀律嚴明,行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話,兩名教師一前一後管理(班主任在後)。
3.獎項設定。
本次拉練設:紀律嚴明獎
屆時在週一集體晨會上頒發獎狀。
4.注意事項。
因行軍路途較遠,建議老師和學生穿運動鞋,儘量少帶物品,(帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可)。班級小記者要拍下行進過程的照片,充實本班網頁。
6.檢查教師安排:
z(一、二年級) z(三、四年級) z(五、六年級)
7.徒步行軍檢查記錄卡:
( )班徒步行軍檢查記錄表
紀律嚴明(不講話,隊伍整齊)
情況記載:
精神面貌(口號、歌曲)
情況記載:
教師管理(一前一後,班主任在後)
情況記載:
等第:
檢查教師:
社會實踐活動方案 篇4活動地點:
生態運動公園(我們的比賽場地在漢通游泳館西門的P7停車場處)
活動流程:
一、孩子8:30分從幼兒園乘校車出發。
二、到達目的地後老師帶孩子們賞菊花。
三、9:30分左右帶孩子到比賽場地(週四詳細通知),家長到達。
四、大帶小遊戲——我們一起來闖關。
五、親子游戲——媽咪寶貝go。
六、頒發獎狀獎品。
七、孩子們分享美食,家長們相互交流育兒經驗。
附:
親子游戲——媽咪寶貝go
遊戲目的:
1、發展孩子動作的靈活性、四肢的協調性以及細心和耐心。
2、增進親子感情,增強家長對幼兒園工作的理解。
3、增強幼兒的合作能力。
活動準備:
報紙若干、鐵甲戰車
遊戲玩法:
一、家長舉起報紙遮住自己,孩子想辦法突破報紙牽到家長的手。
二、家長和孩子上鐵甲戰車,共同開車至標誌處後倒轉車頭開回起點。
三、家長和孩子下戰車擺個造型(中、大組幼兒是信任摔),結束。先到者為勝。
大帶小遊戲——我們一起來闖關
遊戲目的:
1、發展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。
2、激發中、大組幼兒的組織管理能力,小組幼兒的挑戰意識。
3、通過大帶小的形式讓孩子感受到關愛與信任,增強幼兒的合作能力。
遊戲準備:
20釐米長的布條18根、梅花樁50個、紅旗3面
遊戲玩法:
一、大帶小進入到固定的空場地,大孩子給小孩子“長上尾巴”。
二、聽指令——預備 開始,大孩子牽着小孩子的手去揪別人的尾巴同時保護好自己的尾巴。
三、聽指令——時間到(約兩分鐘),揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子,過梅花樁的時候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶着。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組,或者沒有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組,過梅花樁的時候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。
四、到達旗幟處取到旗幟者為勝。
社會實踐活動方案 篇5一、活動目標:
1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感,增強環保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增強幼兒的團隊意識。
二、活動地點:駿馬嶺公園
三、活動人物:中一班幼兒、家長陪同、教師
四、活動時間:週六(4月12日)8:45——11:00
五、活動準備:
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準備遊戲及道具。
六、安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
七、活動過程:
1、8:45——9:00集合:讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會楊茲賀媽媽負責報道,清點人數。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊,王子豪媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長,郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9:00——9:30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊,統一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點心時間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,並投放在垃圾桶裏,養成不隨意扔垃圾、講衞生的好習慣。
6、10:00——10:40遊戲活動:
(1)親子游戲:“揪尾巴”
準備:“尾巴”若干
玩法:遊戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏,其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲:“袋鼠抱”
玩法:10個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸, 雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。遊戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時間:
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束,並注意安全回家。
社會實踐活動方案 篇6一、指導思想:
根據縣教育局及上級有關工作要求,結合學校實際,開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動,通過教育活動,使學生廣泛接觸社會,增強社會責任感;開拓視野,充實知識;培養學生的組織能力、動手能力、分析能力、創造能力、社交能力和適應能力。
二、暑假工作領導小組:
組長:
副組長:
組員:
三、活動主題:
精彩的夏日
四、主要工作:
1、印發《告學生家長書》,提出學校暑假要求及家長在暑假裏所要配合的工作,要求學生以《中國小生日常行為規範》為準則,自尊自律,做一個文明的小公民。
2、下發學生作品競賽通知。
3、通過暑期結束會校園廣播,加強法制安全教育,要求學生不要和社會上不良分子來往,提高自我保護和防範意識,不,不進電腦網吧、遊戲機房和營業性舞廳,不參與各類迷信活動。加強安全教育,假期中要注意交通、飲食衞生的安全,注意游泳、郊遊等活動的安全,確保假期中無傷亡事故。
4、開學初收繳各班競賽作品,組織老師評獎。
5、公佈獲獎名單,並頒發獎品。
6、組織學生獲獎作品謄寫錄入,準備上報一等獎獲得者作文。
五、主要活動:
1、走進生活熱情體驗
以實踐活動為主,主題為我拉的節日,爭當“低碳之星”“環保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環保、護綠、創城志願者等活動。
2、快樂閲讀智慧寫作
書籍是人類的精神財富,是採掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。暑假中,指導學生開展讀書活動,可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀後感交流會等活動,使廣大中國小生能夠自覺接受科學人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養學生良好的閲讀習慣。
3、實驗探究科技創新
自從上世紀80年代以來,社會上興起的文憑熱,至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功,興趣、信心、方法、習慣和能力,尤其是創造力等素質,都比文憑重要,在暑期是我們開展綜合實踐活動、發展自己素質的大好時光。
4、走進社區個性成長
為了讓學生們度過一個有意義的假期,廣大學生可以利用暑假寬裕的時間,積極的投身到生活中去,用自己的青春熱情,為社會添一把火;用自己的青春才智,為社會贈一份熱;用自己的青春純潔,為社會增一抹綠。許多活動場所為中學生準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”,其中多數是免費的公益活動。學生可以結合自己的興趣愛好和自我發展需求,積極參加科普、勞技、體藝等特長活動,盡情體驗個性成長的快樂。
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