大學聯考語文備考常見問題盤點
1.提問:老師好:想請問一下,以您高中語文教學的經驗反觀國小和國中的語文閲讀,如何幫助孩子提高閲讀理解的能力呢?謝謝!
回答:回答很有前瞻性的提問。讓孩子多閲讀國小年級的文本即可。因為孩子的理解能力是未來的最大障礙,所以從小逐級培養孩子對文本的理解能力符合循序漸進的自然規則。如果孩子進步較快,理解力很強,可以逐步引導他理解一些更高層次的文章,並且和孩子多探討,激發孩子熱情,引導孩子認識世界,認識自我,認識生活。
2.提問:想請問老師如何激發學習熱情,喚醒早已失去的語文學習興趣呢?
回答:懂得語文樂趣並且善於傳授的人才能很快把孩子引入。 點中孩子們的想法,通過參與孩子們喜歡的內容拉近與孩子們的距離,之後給出一個解決方案,領着孩子們操作,這過程中展示語文帶來的美感,讓孩子切身感受到語文的奧妙,感受到語文的方法性和科學性,他自己會頓悟之前自己想錯了,然後認真學習的。
3.提問:老師,孩子的'高中語文古詩詞曲鑑賞不行,文言文更弱,特別是不明白文言實詞和文言虛詞含義及用法,老師能講講嗎?
回答:一言難盡。這個有兩點,一是常見古文詞彙要熟記,二是常見的文言語法要靈活判斷。這兩個都需要在實踐中總結練習。方可解除孩子對文言文的困惑。 如果沒有興趣,還是要試着激發興趣,不然學習成為一種痛苦,人生會很灰暗。加油~!
4.提問:孩子看書超級慢,越來越不愛看書了。作文就成了大難題了。老師給點建議吧。
回答:興趣。甚至説,孩子對一切似乎都不太有興趣,凡是讓孩子付出的事情,都會覺得不願意做。這是人生態度的問題了,要鼓勵孩子積極陽光的面對世界,增加正能量。
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