大學聯考地理高分技巧
一、地理是文綜的開篇,避免“結構難度”影響心情
地理這個學科從整個結構來説是第1到第11道選擇題,第36題,然後還有最後兩道和歷史和政治綜合的題目。咱們試卷會有一個結構難度,在某些年份可能會出現上來這道地理題就非常難,對於這樣的情況考生也不用特別擔心,可以適當地先緩一下心情,稍微放一放,往後做一下,越往後做可能越簡單。我們做一個調查,前幾道選擇題錯得概率是比較多的,但跟知識掌握本身無關,很大程度是心理因素導致的。
二、越到考試越要重視書本主幹知識
基礎知識方面更多地是注重書本上的主幹知識。比如説對於自然地理,更多關注地球運動它的特徵和影響,比如大氣的熱力環流和大氣環流,比如説三圈環流比如説季風環流形成過程和影響,我們更加註重的是這種主幹知識的學習,不要去細究於很小的局部知識。注重書本主幹知識,比如説在地殼的時候,人口的區位,城市的區位,比如説農業的區位選址,工業的區位,等等抓大方向。越到考前的時候,我們越要重視書本的主幹知識,重視我們曾經考過的主幹知識,這些主幹知識是如何遷移到我們題目過程中的,這個過程其實是非常非常重要的。
三、時事熱點關注大型賽事、重大工程
地理會有一些常規性的熱點。比如説當年的.大型賽事,可能會結合着大型賽事考察一些題目,比如説當年的一些重大工程,像南水北調工程這種竣工,我們會結合這種大型賽事、結合這種大型工程去考察。但是事件本身只是我們考察的一個切入點,也就是老師們經常在談論的“隱性的考察”,它考察的不是事情的本身,它是考察這件事背後的原理。事件只是一個出題的切入點,我們更多地還不是把精力放在去搜集時事上,更多地還是落實到書本的知識上,落實到知識的遷移上。
四、複習不要停留在“是什麼”,要關注“為什麼”
很多學生會面臨一個問題,比如説你問他日本會有什麼樣的特徵,他可能能背出來,地狹,島國,海線曲折等等,但是停留在我們國中地理的階段,就是“是什麼”的階段。就是地理現象掌握的一個階段,而在大學聯考的考察並不落實“是什麼”,我們考察的是為什麼。所以説考試的時候在琢磨的過程中是要從一個“是什麼”到“為什麼”的一個思考,也就是説學生要把自己曾經掌握的現象,要記住這背後的原因。比如説講到日本季風氣候,那我們要想,它的季風氣候和我們的季風氣候可能會有什麼不一樣,它伴隨海洋性,那我們就深追一步,海洋它會有什麼樣的特點,比如説降水的總量,降水的季節分配情況,或者説我們氣温的年較差等等這種情況。
五、地理要用地理語言答題
我們經常跟學生強調就是規範語言,地理答案的字數跟歷史、政治兩科比起來是很少的。但是要求比較幹練,我們説“簡約但並不簡單”。一個是從廣度,就是從多個角度,我們經常強調説地理環境的整體性,比如説從地形、從氣候,從水,從土壤,從植被,多角度答題,還有一個就是深度,就是過程,一定要把前因後果説清楚。還有一點就是語言要規範,每一個學科都有自己的語言。舉一個簡單的例子,比如説山腳下的平原,很多同學就答一個山前的平原,不如用山路。比如説這個地方的風很大,其實説的是水平梯度力,所以在答題的時候,如果用地理的語言來答,我覺得判卷時候會覺得這個孩子有比較好的地理素養,所以説一定要用本學科內的語言去答本學科的題。
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