課文童趣優秀讀後感心得作文

沈復的《童趣》是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敍性的散文，作者以生動的筆觸、細膩的刻畫，為讀者展現了他兒時神遊其中，怡然自得的趣事。下面是本站小編為你整理的幾篇課文童趣的經典讀後感，希望能幫到你喲。

　　課文童趣的經典讀後感篇一

初讀《童趣》頓時覺得眼前一亮，這世間竟有如此美妙的文章，寥寥幾筆，一個無憂無慮的孩子就站在了你面前。你看，在作者筆下竟能把自己小時候表現的活靈活現。

沈復用文言文的方式表達出自己童年調皮、貪玩。寫了羣鶴舞空、青雲白鶴、神遊山林、鞭打蛤蟆四件事。

讀了這篇文章，我不僅對沈復這個人的文采感到敬佩，我還對他的童年敬佩不已。你看，他專心致志的沉醉於自己的世界中，心無旁鷺的享受着自己的快樂，夏蚊成雷，他非但絲毫不覺厭煩，還“私擬作羣鶴舞於空中”

再看他“以叢草為林，以蟲蟻為獸;以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得”的樣子不禁讓我想起了我的童年。我的童年是在農村奶奶家度過的。由於我家就我一個孩子，我於是常常跑到田野裏去玩。那是隻種莊稼的土地還很多，灌溉用的溝渠在不用水時，就長有許多野草，配着人們種的樹，景象算不上絕佳，但在我眼裏，已經可以算的上是天堂了。

看到他“見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。於年幼，方出神，不覺啞然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。”我不禁對他又敬又笑，因為對兩隻蚊子他也有愛心的對待，而對於我們，又有誰有這樣的`品質呢?

在細細品味過這篇文章後，我才知道童年的無知、幼稚能帶給我們許多歡樂。

　　課文童趣的經典讀後感篇二

今日，師將吾等習《童趣》，吾自覺吾之“審美情趣”，大不如作者矣。

夏蚊成雷，大作其聲擾人之，且咬人吸血，無惡不作，使人不得安寧。吾亦深受其害，恨之入骨。遂拍手擊之，亡十餘;施之以“敵敵畏”，又死數十。後誘蚊囚於室，燃蚊香，使之聞煙而殞。不時，蚊紛落，吾反為之怡然稱快。

吾常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊，搗蟻穴，捉蟲蟻、扒雜草，敲土礫，將此處動植物斬盡殺絕：蟲蟻溺之、焚之、碾之，叢草焚之、揉之、棄之，時常如此，樂此不疲。

一日，見一雜草根深蒂固，拔之，勁漸大，忽有醜陋之物，連滾帶爬而來，蓋一蛙矣。吾大驚，後轉驚為怒，捉蛙，縛其手足，送與朋友玩耍。

吾當初薰蚊、搗穴、捉蟲、拔草、敲土、捉蛙之時，並未有愧疚之感，卻覺理所當然，更無“美”之可言。嗚呼!若吾早知此情此景竟有如此之情趣，必將細觀察，精研究，怎會去如此摧殘?所謂之美，處處有之。用心觀察，何處無美?

　　課文童趣的經典讀後感篇三

《童趣》這篇文章是美麗又奇特的，本文給人第一個印象便是充滿童趣，特別是那顆鮮活生動、充滿奇異思想的童心，使這篇文章洋溢着新奇爛漫的童趣。

在我度過十二個春秋的時間裏，我也做過很多有趣的事情，回想起來，不禁會為之前做的趣事忍俊不禁，至今都彷彿近在眼前。

那是我五歲的一天，我和媽媽一起去動物遊玩，在這過程中，我看到一位叔叔手裏牽着的一匹馬，在展示着它那健壯的身體，濃密的鬢毛，我情不自禁的的打量開來——這是一匹棗紅色的馬，擁有高大的身軀，長長的脖頸，柔順，濃密的鬢毛，飄逸的尾巴。對於剛剛五歲的我來説，簡直是一個龐然大物。

這時，那位叔叔見我目不轉睛的盯着那匹馬，笑着對我説：“小朋友，要不要過來騎這匹馬啊?”聽到這句話，我當然是十分高興的了，我充滿希望的看向媽媽，可能是我眼中的那份懇求感動了媽媽，媽媽絲毫沒有猶豫，便答應了。

當我騎到那匹馬上的時候，心裏的快樂高興立即被害怕恐懼給包圍了，我當時的感覺，絕不亞於上刀山下火海。而就在這個時候，這匹馬在那位叔叔的命令下開始慢慢地走了起來，我也開始越來越害怕，生怕一個不小心摔了下去。

這匹馬的速度越來越快，我也緊張到了極點，我連忙驚恐地説：“慢點!慢點!”但是馬根本不聽我的命令，居然慢慢跑了起來，我驚恐的大叫起來，顯然那位叔叔並沒有放慢速度的意圖，而媽媽也只是在那裏讓我別害怕，身下的馬也開始從小跑變成飛奔，突然間，我的眼淚像決堤的大壩流了出來，那位叔叔也趕快喝住了那匹馬，我才得以相救。

雖然我當時十分害怕，但這是我童年的一次趣事，我的童年是最快樂的!

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