大南瓜綜合精品教案
一、活動目標:
1、調動多種感官感知南瓜的形狀與特徵。
2、樂於探索,會關注比較生活中事物的特徵。
3、大膽清楚地表達自己的發現。
二、活動準備:
各種不同形狀的大南瓜12-16個,南瓜食品若干、切刀、盤子9個等,各種顏色的貼紙、裝飾材料。糯米預先攪拌好,南瓜幾塊煮熟。
三、活動過程:
一、謎語導出,幼兒自由探索有關南瓜的信息
師:老師帶來了一種秋天的果實,請大家來猜一猜它是什麼?
大南瓜有很多祕密要告訴大家,請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上,摸一摸、抱一抱、看一看、説一説你發現了南瓜的什麼祕密?
幼兒自由感知獲取有關南瓜的信息,教師巡迴觀察、傾聽幼兒的發現,比一比自己的南瓜與他人有何異同,引導幼兒避免無關事物的干擾。
二、幼兒分享交流獲得的經驗,教師引導、協助幼兒梳理信息,使之更為完整。
師:剛才大家和大南瓜一起做了遊戲,請你來説説你發現了南瓜的什麼祕密?
整理:
1、顏色:(哦!某某小朋友發現了南瓜的`顏色是紅的,還有其他顏色嗎?)
2、形狀:(某某小朋友發現了南瓜的形狀是彎彎的,還有其他樣子的南瓜嗎?)
3、大小:(比比哪個最大?哪個最小?請某個孩子去抱一抱最大或最小的。)
三、瞭解南瓜內裏有些什麼?
師:小朋友找到了這麼多南瓜外形的祕密,那麼南瓜肚子裏有些什麼呢?
(引導幼兒猜一猜,然後教師當場打開南瓜讓幼兒觀察。)
有:瓜肉、瓜瓤、瓜子。
你們知道南瓜可以用來幹什麼的?
它的肉是什麼味道呢?可以怎樣知道呢?(幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)
一組一組切在盆裏,放到組上,每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。
(交流聞到的味道怎麼樣?)
四、分享生活經驗、瞭解南瓜食品。
師:你吃過用南瓜做的食品嗎?它們是什麼?(結合播放實物或照片)
今天我們有這麼多的南瓜你們想用它們做什麼呢?(幼兒回答,老師根據他們需要分組、規定每組的內容)
四、活動延伸:
1、生活區:切、刨南瓜;製作南瓜餅;收集南瓜籽。重點:各種切、刨的工具運用中引導幼兒注意安全。
2、操作區:南瓜裝飾 重點:充分發揮想象裝飾不同形狀的大南瓜。
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