世界環境保護日教案（精選16篇）

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的世界環境保護日教案（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界環境保護日教案1

活動目標

1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

3、能發現身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備

畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

活動重點難點

活動重點：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘

活動難點：能創新一些新的裝飾線條、圖案

活動過程

(一)激發興趣：

(二)欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察

(三)幼兒創作

1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

(四)展示交流並總結

1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，説説你是怎麼裝飾的?

2、教師總結：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學習更多的裝飾畫的本領。

教學反思：

活動建議該活動是綜合性的手工製作活動，活動中所需要幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意願，創造性的運用這些技能。

本文擴展閲讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

世界環境保護日教案2

教學內容：

OnlyOneEarth

課時安排：

一課時

教學目標：

知識與技能：

1、瞭解世界環境日的由來以及近幾年的主題；

2、展示製作的關於世界環境主題的幻燈片；

3、收集和整理資料的能力。

過程與方法：

簡單明瞭的介紹世界環境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環境日主題使學生初步瞭解環境正面臨的問題，尤其是由感而發，結合自己之前收集整理的、製作形成的幻燈片闡述對於環境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。

情感態度與價值觀：

形成環境保護意識，增強環境保護觀念。教學重點：

1、世界環境日的由來

2、開展環境保護的措施和建議

3、增強環境保護的觀念教學難點：

1、環境保護措施交流

2、環境保護意識深化

教學過程：

教師活動學生活動

新課教學：

世界環境日

關於地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知道什麼意思嗎?

世界環境保護日教案3

目標：

1.通過故事知道有關的環保知識。

2.知道每年的4月22日是地球日。

3.有初步的環保意識。

準備：大魚小魚生病了的圖片

過程：

(一)介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活。

(二)講述小故事：大魚小魚生病了

(三)提問：陳先生為什麼要狀告大魚?大魚怎麼説的?大魚為什麼要告小魚?小魚有什麼委屈?

(四)重點重複小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。

(五)你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了，我請求法官閣下判定人類不對”的説法嗎?

(六)教師講述最近發生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、雲南的乾旱等，告訴小朋友要保護地球，從節約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。

世界環境保護日教案4

【活動主題】世界環境日公益活動

【活動時間】6月5日

【活動需要和預算】

場地：待定相關資料：杏林義工準備魔術道具20份：杏林義工協調準備星星50個：杏林義工準備活動攝影：杏林義工與西林幼兒園協調準備計時器：杏林義工準備獎品：杏林義工準備

【活動中的細節問題】

⒈秩序(由杏林義工負責)；⒉到場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)；⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負責)；⒋退場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)

【活動主要負責人】

西林幼兒園負責人杏林義工

【附錄】

一、活動開展地點：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下：

1、開場；

2、宣傳世界環境日相關知識；

3、開展主題活動；

4、頒獎；

5、結束退場程序：

1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義

2、活動開始：

(1)先將到場家庭分組(初定一個家庭為一組，人數多時視情況分組)

(2)介紹世界環境日的由來，演示一個簡單的魔術(與世界環境日有關)

(3)教小朋友們這個簡單的魔術，輔導，直到所有家庭都會(學的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)

(4)介紹20xx年的世界環境日的中國主題，展示一些森林對比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)

(5)搶答關於上面介紹的20xx世界環境日中國主題和世界環境日由來的問題(有幾個家庭就設立幾個問題，答對一題加一顆星)

(6)介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的影響(圖文)。

(7)垃圾分類的遊戲：計時，父母不開口，由孩子獨立對組織者準備的數十種"垃圾"進行回收分類。

規則：3個家庭一個大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許説話。

用時最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

父母開口加時間20秒;視場地大小設計來回距離;分錯類加時間10秒;(由工作人員記錄對錯情況與時間)

世界環境保護日教案5

一、指導思想

通過“65”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題：xx

中國主題：xxx

學校主題：xx

三、活動時間

6月3日——6月7日

四、活動內容

1、制定20XX年世界環境日活動方案。（5月30日前）

2、進行一次國旗下講話，向全校師生髮出保護環境的倡議。（6月3日）

3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月3日）

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，並下載flv播放器）

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾）

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。

2、6月5日週三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

3、請各位專任教師於6月7日前上傳環保教育教案。

世界環境保護日教案6

活動時間：

6月5日

活動主題：

20xx年“6月5日”

世界環境日中國主題是：

“低碳減排·綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保認識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

父母宣傳：在家園聯繫欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。

説一説世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽説一説圖片上的內容，説説這樣正確與否，並説明理由。

四、聯繫實際

請幼兒説一説，平時我們應該注意些什麼？

如愛護身邊的花草樹木，不採摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保認識等。

世界環境保護日教案7

活動目標

1．知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2．在成人指導下，能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

活動準備

有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1．6月5日“世界環境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2．“世界環境日”的主題。

① 教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所繫。”

②教師講解今年世界環境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4．討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要説的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6．分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評活動。

延伸活動

在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室牆面上，每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。

世界環境保護日教案8

一、活動目的

1、通過廢舊材料分類收集、環保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環保意識。

2、藉助“6.5世界環境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化為實際的行動。

二、活動時間：6月5日

三、活動參與對象：全園師生

四、活動準備：

1、做好主題橫幅，確定環保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師

2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作

3、策劃好活動方案，落實好組織活動的教師

五、活動內容

活動一：小手牽大手，我為廢舊材料找個家

1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環保小衞士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。

2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

活動二：“爭做環保小衞士”宣誓活動

1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

2、宣誓前的談話

（1）小朋友，你知道6月5日是什麼日子嗎？

（2）在世界環保日裏，我們小朋友該做些什麼呢？

（3）在日常生活中，我們又該怎麼做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢？

（4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。

3、觀看環保時裝秀

4、宣誓儀式

宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟唸的形式進行環保宣誓活動。

5、環保行動倡議

師：環保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！

活動三：變廢為寶大行動

各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創意活動為主，中班以建構活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

世界環境保護日教案9

活動目標：

萌發愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鑽過70釐米高的障礙物。

重點難點

重點：

萌發愛護水資源的情感

難點：

能正確協調地鑽

活動準備

經驗準備：

掌握初淺的環保知識

物質準備：

鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長鬆緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛鍊身體。複習遊戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

二、基本部分

1.學習新動作

①幼兒自由地在鬆緊帶下玩耍後，説説在玩時遇到的問題。

②啟發幼兒進行討論：怎樣才能從鬆緊帶下順利經過?

③得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽”進行兩次;

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鑽;

⑤請個別幼兒示範，並講解重點：鑽時低頭彎腰，儘量不碰到鬆緊帶;

⑥幼兒繼續練習後，請幼兒成四列縱隊站在起跑線後;

2.遊戲“快快逃出污染區”

①講解遊戲玩法：遊戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鑽過兩條鬆緊帶後，跑到河邊抓一條魚，然後鑽回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完後，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鑽過障礙物逃回到起點。

②幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到鬆緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結束部分

1.師：“能幹的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢?為什麼會有污染區?”

2.幼兒自由討論。

3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裏快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”

4.放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。

【延伸活動】

1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找污染區，探詢被污染的原因。

2.帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔淨而不受污染?

【活動評析】

一、設計意圖基於小班幼兒的年齡特點，我們很難以説理的方式來説服他們愛護水源，孩子也不瞭解水被污染的後果。通過本次活動，自然地將環境教育融入健康活動，在幼兒練習鑽的過程中可以輕鬆而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重於幼兒愛護水資源情感的萌發，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛鍊、捉魚、逃離污染區等情節來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育遊戲活動中形成愛護水源、保護生物的環境意識。

二、活動效果該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是遊戲“快快逃出污染區”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鑽的動作，又讓幼兒明確了水被污染後生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在遊戲過程中自然地接受環境教育。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求。

世界環境保護日教案10

今年6月5日是新環保法實施後的首個“環境日”，日前，20xx年“環境日”主題“促進可持續的生活方式_”正式發佈，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。

教學目標：

瞭解世界環境日的由來

重難點：

為什麼要制定世界環境日

教學準備：

課件

教學過程：

一、導入

二、課件出示

1、確立世界環境日的意義。

世界環境日確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達人們的美好環境的嚮往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意並採取行動的主要媒介之一。

2、節日由來

1972年6月5～16日，聯合國在斯德哥爾摩召開人類環境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環境問題以及保護全球環境戰略等問題進行了研討，制定了《聯合國環境會議宣言》和109條建議的保護全球環境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環境，並建議將此次大會的開幕日定為“世界環境日”。

1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性，聯合國環境規劃署同時發表《環境現狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。

開展“世界環境日”活動的目的在於提醒全世界注意全球環境狀況和人類活動可能對環境造成的危害。

3、課堂練習，今年是第幾個世界環境日？

三、小結

四、課堂延伸

瞭解每年世界環境日召開的地點與內容進行交流

世界環境保護日教案11

活動時間：

6月5日

活動主題：

20xx年“6月5日”世界環境日中國主題是：“改善環境質量推動綠色發展”，旨在旨在動員引導社會各界着力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

家長宣傳：在家園聯繫欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。

説一説世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽説一説圖片上的內容，説説這樣正確與否，並説明理由。

四、聯繫實際

請幼兒説一説，平時我們應該注意些什麼?

如愛護身邊的花草樹木，不採摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識等。

世界環境保護日教案12

活動要求：

老師帶領幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、製作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。

活動準備：

塑料袋，一次性紙杯、紙盤。

活動過程：

1、收集生活中的一些可再利用的材料，並和幼兒共同做好清潔工作。

2、以“動物大世界”為主題，設計、製作各種動物小製作。

3、根據幼兒的年齡特點，設計製作“動物”。

1)小班年齡段：

收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創意設計常見的動物。

2)中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創意設計成常見動物。

3)大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。

4、各年齡段的幼兒分別設計、製作“動物”。

世界環境保護日教案13

班會主題：

保護地球，綠色消費

活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓同學們瞭解人類現在的'生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。

2、培養國小生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣。

活動形式：

兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動過程：

一、導入：

今年6月5日是第41個世界環境日，“六·五”環境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言，洪水、乾旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛惜的，是需要保護的，如果沒有這個可愛美麗的家園，我們還能到哪裏去生存。近些年來，洪水氾濫，多災多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無家可歸，大家可瞭解嗎?

二、知識問答：

從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什麼節日嗎？

1、簡介"世界地球日"的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。

三、討論，我們國小生可以做些什麼（我們可以為環保做的事）

1、積極參加植樹活動、保護動植物；

2、搞宣傳活動；

3、節約水、電等資源；

4、抵制大人抽煙

四、繪製手抄報

同學們都想得不錯，也希望大家儘快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個全球性的日子。

五、佈置練習：

以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。

六、總結

1、總結。

2、鼓勵學生課後在校園內張貼環保宣傳畫，並以小組為單位繼續進行宣傳保護環境。 "地球，我們共同的家園"國小生主題班會設計

世界環境保護日教案14

教學目標：

1.培養想象力

2.學習在觀察中發展創造性的思維並運用各種表現手法來表現。

重點：學會聯想並發展發散思維。

難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

準備：錄象、圖片、範畫

教學活動：

一、導入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少， 空氣嚴重污染┄┄ 人類要快快重視環境問題的威脅， 保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。 如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用?

二、板示課題 同學們，老師想知道你瞭解哪些環境問題呢? 請你來説一説。

三、出示錄象 每個小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什麼呢? 分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎? 你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來? 那一定很有趣。 想不想也來試一試?

四、作業選擇：

1.地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了麼?你有怎樣的感受?

2.創作一幅畫，表達自己的憂慮。

3. 畫完後還可以寫上簡單的文字説明。

世界環境保護日教案15

一、活動目的

1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使學生互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環境保護意識。

2、鍛鍊學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。

二、活動過程：

（1）引題： “我為環境做了什麼？”

（2）引發學生思考並討論：：“我們周圍有哪些破壞環境的行為？”“我為環境做了什麼？”“我們為環境究竟應該怎麼做？”

（3）進行分組討論，學生依據自己準備的材料，輪流發言。每組可將本組發言的要點寫在大白紙上，並推舉一名學生在全班發言。

（4） 各組討論後，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題，教師有意識地引導學生關注“温室效應”，“工業污染”和“空氣污染”等全球環境問題。

對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節電節水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。

（5）介紹環保學家推崇的《21世紀優秀世界公民的綠色行為》：

親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。

改變不利於環境的飲食習慣，使用可再生的材料，製成工業生活用品。

關心並積極參加科技事業，使之成為改善環境狀況的動力。

從事每一項活動時，都充分考慮到其對環境的影響，並採取預防措施。

動員周圍的人為保護生態盡心盡力。

6、教師進行總結時。

世界環境保護日教案16

活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓同學們瞭解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。

2、培養國小生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣。

活動形式：

兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動過程：

一、導入：

每年的6月5日是世界環境日，20xx年中國環境日主題“綠水青山就是金山銀山”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來，地球然受了各種磨，可從來沒遇到今天的危機。

地球母了我需要的一切，可是她在我婪中開始得苦不堪言，洪水、乾旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果沒有個可美的家園，我能到哪裏去生存。近些年來，洪水泛，多災多的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無家可，大家可瞭解?

二、交流蒐集料。

三、歌朗——《地球的哭》。

我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以後，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來沒一天的舒心的日子，使我天天於痛苦之中!

人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，隨着人口的增加，生力的展，人活範的大，人改造我外表的能力越來越大，境的影響也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。

人們大量的開採礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎麼辦?人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重後果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液彙集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。聽了這首兒歌，有什麼感想?

同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧!做環保的小衞士，共同保護我們生存的家園。

四、交流怎樣保護環境?

節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。

少用一次性木筷，愛護花草樹木、節約用電、保護動物。

五、活動總結：

我們要保護環境,爭做環保小衞士。植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!