用愛傾聽優秀讀後感想心得感悟

《用愛傾聽》是一篇讀了會讓我們感動和會有反思的文章，讀了《用愛傾聽》你的感想是什麼?下面是小編精心整理的《用愛傾聽》讀後感，希望能夠幫到大家!

　　《用愛傾聽》讀後感篇一

在今天輔導班的作文課上，我讀了一篇文章叫《用愛傾聽》，讓我十分感動。

故事是這樣寫的。作者被樓上樓下的住户折磨得快要瘋了，他家住在二樓，一樓是一對下崗夫婦，他們買了一輛舊摩托車做生意，每天深更半夜才回來，弄得作者睡意全消。三樓的住户，不知怎麼心血來潮，買了一支簫，每天天麻麻亮就讓她女兒練吹簫，弄得作者心情煩躁。於是作者考慮搬家，就找到了朋友那裏。他向朋友訴説了苦衷，叫他幫忙物色一處房子。朋友叫他坐下感受一下這裏的環境，一個小時後，不遠處傳來了一種含糊不清的類似於説話的聲音，聲音很刺耳，很不舒服，而使人不明所以。朋友告訴他是一個9歲的小男孩在學説話。“羊剛撲倒在地”。朋友説你錯了應該是“陽光普照大地”。朋友又説他是個棄嬰，從4歲開始，我的鄰居就開始教他説話，5歲時，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然很模糊，但我們都聽清了。你聽這聲音很刺耳，很不舒服，那是因為你用耳朵在聽。我們聽，很動聽，很欣慰，那是因為我們是用愛在傾聽。

這篇文章讓我明白了生活中的許多聲音，如果用理解用關愛去傾聽也許都是很美妙的。

我以前也曾遇到過類似的事，我家的樓下養了3條狗，每天凌晨3、4點鐘，它就開始叫，弄得我睡不好，我就和媽媽訴説。媽媽説：“他家許多東西要看，主人又很喜歡狗，你要理解他們。這聲音如果站在對方的角度聽，你會有另一種看法的，也許很美妙。”

　　《用愛傾聽》讀後感篇二

翻開《品悟》，有震撼人心的優秀師德典型案例，有耐人尋味的育人心得，有心思細膩的讀書人抒寫的人生感悟……如甘醇的美酒，滋潤我心。

我很喜歡書中的《用愛傾聽》，它讓我發現寬容的力量是如此之大。因為有了寬容，再怎麼刺耳的聲響也會變成世界上最為美好的聲音!

法國作家雨果曾説：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。”唐太宗寬容了魏徵，成就了“貞觀盛世”;藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的千古佳話。可見，寬容不僅能使我們生活得更安定和諧，還可以促進國家的`繁榮發展。作為教書育人的教師，更應該學會寬容。

作為一名教師，如果能以寬容之心善待學生，不僅可以維護學生的自尊心，而且能表現出教師的寬大胸懷，也必然會贏得學生的信任和擁戴。而自尊心是人內心世界中最敏感的一個角落,保護它、發展它,可以產生巨大的力量。得到別人的承認,受到別人的尊重 ,是一個人前進的主要動力之一。在青少年的心靈深處 , 就有這種自尊的需要，保護好學生的自尊心是學生積極健康成長的重要因素。

首先， 寬容善待學生就意味着教師要把自己放在學生的位置上，和學生一起去感受和體驗。尊重他的人格與自尊心，同情他，支持他，鼓勵他，引導他和幫助他。去體驗他們在學習中遇到的困難、期待及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經歷的挫折、渴望。這樣教師就不會因一時的衝動或失誤，給學生的心靈造成傷害。我們知道，在任何班級中, 學生總有好、中、差之分，有些教師對好學生則尊重、偏愛，對差生則嫌棄、厭惡。殊不知，這種做法，恰恰傷害了後進生的自尊心這一敏感的角落，輕者，使這些學生越發失去自信，產生自卑，不求上進;重者，則會使這些學生對教師產生怨恨和牴觸造成師生間的矛盾。

其次， 寬容的內心是愛，愛班級中的每一個學生——不論他的表現是好還是差。善待學生是以心對心去滋潤學生的心田，去包容學生的過失，去化解學生的不良情緒。大凡有卓識的教育家，優秀的老師都積極主張教師在教學中不要盛氣凌人地訓斥，辱罵學生，而要善於激勵學生、喚醒學生、鼓舞學生，其中最重要的是保護學生的自尊心。一位當代的知名教育專家曾經説過這樣一句話：“所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計保護孩子最寶貴的東西——自尊心，這是切斷後進生源的重要手段。”

第三、 寬容學生善待學生應以理解、尊重、信任學生為基礎，只有教師把學生當作有血有肉的人來對待，給他們以尊重和信任的時候，才會激發他們的潛能。俗話説：“於細微之處見真情”，師生交往的細微之處往往能使學生感受到教師真誠而深厚的愛。

現在與時俱進的新課程標準已經應運而生，“為了每一位學生的發展”是新課程的核心理念。為了實現這一理念，教師必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值，還要傾情關愛每一個學生的心靈成長，學會讚賞每一位學生取得的成績，並和學生一同去品嚐他們的成功和快樂!要學會運用寬容、理解善待學生的不足，讓學生通過自尊心的得到尊重和滿足來產生認識並改正不足的動力。從而達到“我給你自信，你給我成功”的目的。善待和寬容學生，完全符合新課程的理念，正在而且必將使我們的教育在新的世紀呈現出一種前所未有的美麗!

　　《用愛傾聽》讀後感篇三

上帝給了我們一雙耳朵，就是讓我們學會傾聽，用愛傾聽，世上的許多嘈雜的聲音都將成為美妙的音樂。

上帝給了人類智慧的大腦，是為了讓我們思考，成為了所有動物中的霸主;上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音，同時轉化成美妙與和諧。

現實生活中，我也碰到過與文中類似的事情。

我每天早上，都會聽到樓下一大羣的小孩子。他們聚在一起，每天大喊大叫。有些還不會走路的孩子，也都跟着大哭起來，擾得人心緒不寧。

讀了這篇文章之後，我知道，我應該用“愛”傾聽……孩子們的叫喊聲，啼哭聲，這些都是他們成長的見證，更能表明他們童年的豐富多彩，他們是快樂的，無憂無慮的。

如果你沒有用愛去傾聽，那麼這個世界上，許多被掩藏的美妙與和諧的聲音，將會離你遠去，你得到的只有刺耳與聒噪的音律。

愛，就像一把鑰匙，打開了我們的心靈，讓我們用愛去傾聽這個美好的世界上那些漸漸離我們遠去的聲音。讓這些聲音伴我們走過無數個春夏秋冬，走過人生這條漫長的道路。

今天，我讀了《用愛傾聽》這篇文章，使我明白了一個道理：上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音;人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉換成美妙動聽的聲音。想享受美妙的音樂，就要學會用愛傾聽。

其實美妙動聽的聲音每時每刻都在我們身邊，只是我們沒有發現而已。收破爛的舊三輪車發出“突突突”的聲音、一個女孩學蕭發出“鬼哭狼嚎”的聲音，這在我們很多人都認為聽了這種聲音都感到心煩，不是嗎，我也會。但是讀了這篇文章我感到其實只要你用心傾聽，其實這“鬼哭狼嚎”的聲音也會變得很好聽!

每個人都會有這樣的經歷，是不是有人也會這樣説你?你是不是感到不高興?“己所不欲，勿施於人”

現在家裏多了一個外甥，每天我在睡午覺的時候總是被他吵醒，一開始我很討厭他，但是讀了這篇文章，我再也不會覺得這聲音難聽了，這是一個新生的聲音，這是一個新生兒來到這個世界的符號。

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