九年級英語學習的要點和方法介紹
九年級階段的英語學習,同學們一方面仍在學習新的語言知識,另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結的複習階段。因此,同學們應學會做個有心人,把學校學習和自我學習,語法鞏固和能力突破,學習新知識和複習舊知識有機地結合起來,不斷豐富、充實自己的英語學習,以備戰明年的會考。以下,筆者將為大家介紹一些九年級英語學習的要點和方法。
錯題集:臨考前的“寶典”
上課的過程包括三個主要的環節:預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系,缺一不可,都需要同學們認真去落實。預習幫助你瞭解教師的教學意圖,使你有明確的學習目標,知道自己應做什麼和怎麼去做,為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力,主動配合老師完成各項教學活動。同時要善於做筆記,有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題,在口頭表達中把新學的語言知識運用於實踐,如小組對話、小品表演等,以加深我們的印象。做練習時應首先複習一遍所學的單詞、語法,然後拋開課本、單詞冊和筆記,獨立地完成練習,這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時,及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集,對所學的詞彙、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累,也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。
制定適合自己的學習計劃
客觀地分析自己的英語能力和實際水平,從而制定出可操作、可實踐的英語學習計劃,對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等,在請教過老師和分析過自己的英語試卷後,他發現自己的語法基礎知識部分答題情況良好,但閲讀理解和寫作部分失分較多。因此,他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師佈置的學習任務,他加強了課外閲讀和英語寫作的練習,力圖使自己這兩方面的'能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃,它需要我們一面實踐,一面及時總結和調整,記住:正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。
記單詞有“竅門”
單詞是英語學習的基礎,它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。九年級複習階段,單詞的記憶是非常重要的。下面,筆者為大家介紹一些巧記單詞的方法。
選擇最佳記憶時間
每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間,通過實踐摸索,同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅持每天背單詞的習慣。
運用單詞本身的規律
記單詞時,我們應該結合單詞的構詞法、詞性轉換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
利用多種感官記憶
同學們在背單詞時,常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實上,利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機裏,在臨睡前或上下學的路上反覆聽,它能刺激我們的無意注意,強化記憶,輕輕鬆鬆就記住了單詞。
通過歸類記憶
在記憶單詞時,同學們還可以有目的地進行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時空閒的時間進行專項的單詞記憶。如體育項目類:
high-jump(跳高),long-jump(跳遠),discus-throwing(擲鐵餅),relay-race(接力跑),110-meterhurdles(110米跨欄),diving(跳水),fencing(擊劍),boxing(拳擊),tabletennis(乒乓球),tennis(網球),badminton(羽毛球),volleyball(排球),football(足球),basketball(籃球),gymnastics(體操)等。
遵循記憶規律
在背單詞的過程中,很多同學都有這樣的經歷,明明自己背過的單詞不久以後卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規律,經常循環地複習。通常,以每兩週進行一次單詞總複習為宜。
記單詞時,我們應該結合單詞的構詞法、詞性轉換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
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