幼兒園母親節美術相關教案

母親節即將到來，我們應該送什麼給媽媽？接下來應屆畢業生考試網小編為大家精心準備了幼兒園母親節美術相關教案，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園母親節美術相關教案 篇1

　　活動目標：

1、學習使用蠟筆在一定的範圍內順着一個方向平塗。

2、嘗試通過空手練習的過程，逐步較自如地運用蠟筆。

3、在活動結束後，收拾自己的蠟筆並擺放到相應的位置。

　　活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。

2、一張已經完成塗色活動的紅花。範畫一張。

　　活動過程：

1、討論三八婦女節送給媽媽的禮物。

教師：大家知道馬上要過什麼節嗎？你們想送什麼禮物給媽媽啊？幼兒討論並得知是三八婦女節。鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。教師出示一張已經塗色的紅花範畫，説：你要做小紅花嗎？我們來做朵紅花送媽媽，好嗎？

2、幼兒觀察紅花的塗色方法。

教師：大家看看，這麼漂亮的紅花是怎麼變出來的呢？教師引導幼兒觀察紅花塗得有無出邊框、是否順着一個方向等特點。（使幼兒觀察並知道給花塗色儘量注意不要塗出邊框，要順着一個方向塗）

3、幼兒嘗試進行塗色活動。

◎幼兒嘗試空手練平塗的方法。

教師：我們也用自己的手做蠟筆，塗一塗，要注意順着一個方向。

討論：怎樣塗色好看？

◎幼兒嘗試進行塗色。

教師：媽媽最喜歡紅紅的花朵了，我們大家來給媽媽花紅花吧！

幼兒嘗試進行塗色活動。教師在幼兒塗色過程中，注意提醒幼兒朝一個方向塗色，引導他們正確使用蠟筆。

4、樂意送禮物並説祝福的話。

教師：呀，小朋友做的紅花多美呀，我們今天就把媽媽的禮物帶回家，送給媽媽吧。

接着，鼓勵幼兒回家送禮物並説出自己心中祝福的話，可以讓幼兒與同伴先交流一下。

　　幼兒園母親節美術相關教案 篇2

　　活動準備

1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。

2、康乃馨圖片。

3、康乃馨分解畫法圖。

　　活動目標

1、知道康乃馨是送給母親的花。

2、明白不同顏色康乃馨的花語。

　　活動過程

　　一、康乃馨圖片

師：小朋友你們知道母親之花是什麼花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什麼嗎？

師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

師：快到母親節了，我們學會畫康乃馨，送給我們最愛的媽媽。

　　二、畫康乃馨

師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。

1、首先畫個鼻子形。

2、鼻子兩邊長鬍子。

3、鼻子和鬍子上張花邊。

4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。

　　三、塗上顏色

1、花要塗紅色、粉色、黃色。

2、小心翼翼的不要塗到花的外面去。

　　四、康乃馨的花語

師：老師讓你們塗三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

師：你們希望媽媽這麼樣，就塗什麼顏色，放學後送給媽媽。

1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。

2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。

3、黃色康乃馨：祝母親健康長壽。

　　活動結束。

　　幼兒園母親節美術相關教案 篇3

　　活動目標：

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

1、我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看着媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心裏特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對着媽媽的照片個別或集體説一聲"媽媽，我愛你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心裏她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

通過照片和畫像的對照，引導幼兒從髮型、五官等局部特徵進行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從髮型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

小百科：20世紀末，隨着中國與國際的日益接軌，母親節這一節日在中國大陸各地日益推廣開來，越來越多的人開始接受母親節概念，在每年5月的第二個星期日，中國人和全世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養育之恩的感謝。當然，中國人的母親節更有中國味道。中國人以自己特有的方式表達濃濃的親情，在母親節這一天，人們會送給母親鮮花、蛋糕，親手烹製的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會嘗試着為母親做飯，洗臉，化粧，演奏音樂，繪製圖畫，讓母親們快樂地過節。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會以慈善募捐，志願服務的方式向更多的母親回報親情。

　　幼兒園母親節美術相關教案 篇4

　　設計意圖

母親是孩子生命中最重要的人，因為母親賜予孩子生命，也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”，用自己獨特的方式教育孩子，幫助孩子成長，是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，學會表達自己對媽媽的愛，理解媽媽為自己付出的辛苦，教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。

　　主題目標

（1）感知母親節愛媽媽的氛圍，能清楚地表達媽媽的特徵。

（2）瞭解媽媽的辛苦，通過繪畫、軋染等方式製作禮物，表達對媽媽的愛。

（3）通過活動增進與媽媽之間的情感，會主動關心媽媽。

（4）讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

（5）感受節日的歡樂氣氛。

　　環境互動

1、主題牆面環境

（1）“這是我媽媽”：幫助幼兒把其媽媽的照片按照以下方式粘貼在牆上。

（2）“媽媽的媽媽”：在幼兒媽媽照片的旁邊粘貼上幼兒姥姥的照片。

2、互動牆面環境（低矮牆面環境）

（1）“帥氣的媽媽”：請幼兒將媽媽最厲害的本領以照片的形式粘貼，比如媽媽會做披薩或者梳頭很漂亮。

（2）“我的好媽媽”：幼兒繪畫“我的`好媽媽”，並把繪畫作品粘貼到牆上。

（3）“我為媽媽做件事”：把幼兒為媽媽做事情的照片粘貼到牆上。

3、相關區域融合

（1）圖書區：和媽媽一起製作一本圖書《媽媽小時候》。

（2）美工區：利用廢舊材料製作《我的媽媽》。

（3）娃娃區：客來的時候媽媽很開心。

　　經典活動

我的好媽媽——語言活動。

　　活動目標

（1）清楚地介紹自己媽媽的職業、愛好和特長。

（2）回憶和媽媽在一起的快樂時刻。

（3）對媽媽説一句話，增進男（女）之間的感情。

　　活動準備

經驗準備：請幼兒在家和媽媽聊天，瞭解媽媽的愛好、特長等；讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。

材料準備：請幼兒帶一張自己媽媽的照片；紙做的大喇叭；錄音機。

　　活動重難點

重點：能清楚地介紹自己媽媽的職業、愛好和特長。

難點：對媽媽説一句話，增進男（女）之間的感情。

　　活動過程

1、猜猜這是誰的媽媽

師：有一位媽媽長着長長的頭髮，喜歡穿漂亮的小花裙子，而且最厲害的是能抓小偷，你們猜這是誰的媽媽呢？

2、集體活動：這是我媽媽

（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。

師：請你向大家介紹一下自己的媽媽，告訴大家你的媽媽是做什麼的、有什麼厲害的本領、最喜歡做什麼。（教師同時展示該幼兒媽媽的照片）

（2）生活經驗遷移，啟發幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情，增強愛媽媽的情感。

3、我對媽媽説句話

師：小朋友來對自己的媽媽説一句話。

教師播放PPT，出現某個小朋友的媽媽照片時，這個小朋友就來到前面拿着紙做的大喇叭大聲説出對媽媽的愛，配班教師進行錄音。

　　活動延伸

把孩子們對媽媽説的話上傳至班級博客，進一步增進親子之間的情感。