八年級英語教學工作計劃範文集合8篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的八年級英語教學工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
八年級英語教學工作計劃 篇1一、 教學目標
本學期我擔任八年級三四班的英語教學工作,在這一學期中主要培養學生優良的英語學習興趣、習慣,幫助學生樹立自信心,提高、發展自主學習的能力,形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應運打下紮實的基礎。同時注重綜合能力的開發、提高,培養他們的觀察、思維、記憶、想象和創造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異,培養愛國主義精神,增強世界觀意識,並結合課外學習,達到教學的最優秀性,培養學生良好的自學能力和習慣,並做到持之以恆,使本年段的英語教學能進一步發展、提高。
二、學生情況分析
經過一年的國中英語學習,有部分學生已逐步掌握了基本的學習方法和技能,從上學期期末考的成績來看,(3)、(4)兩班學生的英語學習情況不容樂觀,學生英語水平普遍下降,一部分學生已經對英語失去了信心,一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣,同時注意在面對絕大多數學生時,注重打好基礎,從最基本的東西抓起,注重複習的有效性,避免走馬觀花,急於求成。
針對這種現狀,在本學期的英語教學中,特作如下計劃:
1、要針對不同的學生,關注不同學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神;
2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野;
3、讓學生在使用英語中學習英語,讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂
三、教學具體措施
1.認真鑽研教材和課標,精心備課,明確每堂課的基礎內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制,鼓勵學生學習,並讓他們體驗學習英語的成就感,不可忽視差生的學習和情感,不可盲目追求效率和進度。
2.對學生因材實教,尊重學生個體差異,力爭讓不同學生全面發展;
3.充分利用課堂作業與課外作業,嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力爭讓每位學生皆有所獲。
4.充分利用多媒體教學設備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
6. 課後加強個別輔導與答疑,做好輔優扶困。
7. 教師個人要不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。
8.注意分層次教學,對不同層次的學生在作業的佈置上體現出不同的要求,讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋並及時調整教學進度。
9.培養和提高英語書面表達能力。每週寫一篇英語作文。
四、方法措施
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍,如:課堂上創設情景,要求學生對話。
5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多與學生交流,進行口語交際訓練
八年級英語教學工作計劃 篇2一、指導思想
注重素質教育,強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發,倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。為學生的充分發展創造條件,為繼續學習打下基礎。
二、教材分析
《新目標英語八年級(上)》共有十二個單元,每個單元都分為兩個部分:A部分和B部分。新課通過聽、説、讀、寫的全面訓練,培養學生全面發展的能力。配以適量練習,及時對所學內容進行復習鞏固。
教材突出幾個方面:
1. 語言功能項目(Functions):
Talk about how often you do things; Your health, give advice;
Future plans; How to get to places;
Make,accept and decline invitations; obligations;
Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions;
Events in the past; Famous people;
Future intentions; Make polite requests; ask for permission;
Discuss preferences; make comparisons.
2. 語法項目:
形容詞和副詞的比較級和最高級;動詞種類:情態動詞can、could、must、have to、should;動詞用現在進行時來表示按計劃或安排將要進行的動作;用“be going to +動詞原形”表示將要發生的事或打算;句子成份、句子的類型、簡單句的五種基本句型。
三、提高教學質量的措施
1. 遵循英語教學規律,寓思想教育於語言教學中;
2. 精講多練,着重培養交際運用英語的能力;
3. 聽、説、讀、寫全面訓練,不同階段有所側重;
4. 儘量使用英語,適當使用母語;
5. 發揮教師的主導作用,採取多種教學方法,充分調動學生的主動性和積極性;
6. 對學生進行因材施教,全面提高學生素質;
7. 提高課堂教學質量,積極開展課外活動,培養學生學習英語的興趣;
8. 充分利用直觀教具,優化教學手段,努力創造英語學習環境,提高英語教學質量。
八年級英語教學工作計劃 篇3這一學年,我任教八年級英語一班和三班。結合上一學年教八年級的經驗和教訓,本學年我將重點做到以下幾點:
第一,統籌安排,有的放矢。
人教版英語八年級,尤其是八下教材,內容偏多,對於農村地區學生來説,學好全部內容有些難度,我決定在備課上多下功夫,統籌安排,整合資源,將重複知識點,相關聯知識點和語言信息整合在一起,備課時力爭做到詳細,層層深入,追求高效。
根據國中英語新課程標準的要求,結合學生情況,對教材內容進行適當的刪減和增補,創造性地使用教材,使重點更突出,難點更容易突破,讓學生輕輕鬆鬆學好英語。
第二,激發興趣,引領學生主動學習。
八年級教材內容相比七年級難度加大,學生也過了剛入國中的新鮮期,一些學生在心理上對學習英語有所鬆懈,壓力加大,所以激發和維持學生的學習興趣極其重要。
我將採用的方法主要是充分詳細備課,安排豐富多彩的課堂活動,讓課堂的每一分鐘都有事可做,讓所有的學生都願意參與其中。
每堂課前五到十分鐘進行復習,對學生情況進行各種形式的檢查,鼓勵學生養成複習的習慣,從複習中加深對知識的理解。肯定他們的付出,尤其是基礎較薄弱的學生,讓學生獲得學習的成就感,引領學生主動學習。每堂課結束時也留出一個小問題讓學生思考和討論,使優等生有繼續拔高的機會。
第三,培養學生良好的學習習慣。
學生養成了良好的學習習慣,也就成功了一半。在開學前兩週重點進行學習學生學習習慣的養成教育。做到關注學生學習心理的調整,學習用品是否齊全,帶領學生制定學習目標和學習計劃。嚴格落實學生上課三大步:預習、聽講、複習。督促學生大聲朗讀,重視聽説,並讓學生養成善於總結,查漏補缺,不懂就問的學習習慣。
八年級英語教學工作計劃 篇4新的一學期又開始了,在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹後,內心無比Ji動,受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務,我的工作計劃如下:
在教研工作方面, 一如既往地進行業務理論學習,充實博客內容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教後札記並進行積極思索。按時發佈教案以及精品教案。對於教學內容的設計要做到以下幾點:首先,嚴格要求抓基礎,抓單詞,在教單詞時,把單詞的讀音與拼寫有機的聯繫起來,讓學生學會通過音標記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開抓,運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記,筆記是運用單詞的鑰匙,抓重點單詞、句子結構的用法,精講多練,通過練習,讓學生能靈活運用所學知識,做好單元檢測工作。 其次,抓課文朗讀,默讀課文不等於他們能流利的朗讀課文,八年級的課文較長,知識點都在課文中,讓學生背誦課文較難,只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識,本學期注重學生語音、語調、語速的培養,爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對英語的興趣,通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長負責把關,並且定期舉行朗讀比賽。 第三,做好優等生的培養工作,通過各種方式,提高各班優等生的所佔比例及質量,做好偏科學生的思想工作,讓他們意識到英語的重要性,教給他們學習英語的好方法,Ji勵他們努力學習英語,提高英語成績。第四,在教學中,我會用自己的Ji情去感染學生,用熱情去鼓勵學生,用方法去鞭策學生,用行為去指導學生,圓滿完成自己的教育教學任務。
本學期學困生轉化是五班的鬍子卓。我會努力作好他的轉化工作,他反應很快但對學英語興趣不濃,學習不是很認真,性格外向,喜歡錶現自己,所以我要根據他的特點多一點耐心,多給他一些鼓勵,爭取讓他有一個較大的進步。
教學進度及期末複習安排:
本學期共19周的時間,除去放假時間,教學時間為18周。
unit 1 5課時 第一週----第二週
unit 2 5課時 第二週-- -第三週
unit 3 5課時 第三週-- -第四周
unit 4 5課時 第四周- --第五週
unit 5 5課時 第五週-- -第六週
review and mid-test 2課時 第六週
unit 6 5課時 第七週----第八週
八年級英語教學工作計劃 篇5一、指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:
1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的愛好,幫助他們建立學習的成就感和自信心培養創新精神;
2、整體目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;
3、突出學生主體,尊重個體差異;
4、採用活動途徑,倡導體驗參與,即採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;
5、留意過程評價,促進學生髮展,建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐驚。
二、教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關認識話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閲讀的簡樸讀物和報紙雜誌,克服生詞障礙,理解大意。能根據閲讀目的運用適當的閲讀策略。能與他人合作,解決問題並報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。
三、所教班級學生基本情
三班走讀班,學生總體的基礎明顯的參差不齊有,十來個學生根本沒有學習目標,完全放棄學習,但學生的紀律總體還是不錯,這樣為學生的學習打下良好的基礎。六班是寄讀班,學生總體的學習情況較好,大部分的學生有明確的學習目標,有一定的自覺性,但學生的紀律不夠好,這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。還有兩個班級學生整體的惰性還夠好是很強,自覺性較差。
另外,學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課後複習,學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律,不留意知識的鞏固和積累。
四、奮鬥目標:
鑽研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到規定的教學指標。
五.本學期教學內容
新目標英語》八年級(上冊),全書共有十二個單元。
Unit1Howoftendoyouexercise?
Unit2What’sthematter?
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
Unit4Howyougettoschool?
Unit5Canyoucometomyparty?
Uint6I’mmoreoutgoingthanmysister.
Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?
Uint8Howwasyourschooltrip?
Uint9Whenwasheborn?
Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.
Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
Unit12What’sthebestradiostation?
外加兩個複習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。
六、本學期的教學重點和難點
本學期的重點將繼承學習詞彙和習慣用語,學習的一些語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學習。
七、提高教學質量的可行措施及教改措施
1、多聽課,特殊學校組織外出聽課,更要虛心學習
2、認真鑽研教材,提高自己駕馭教材的能力
3、準確引導尖子生,抓好中等生,輔導好學困生
4、作業做到全批全改,發現問題及時反潰或單獨輔導
5、認真備課,認真上課,儘量提高四十五分鐘的效率
6.天天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦並默寫,培養語感。
7.天天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果並堅持下去。
8.認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。
9.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落後的同學找出差距,感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。
10.對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。
11.關注學生的情感,營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
12.實施"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力
13.在教學中根據目標並結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思索、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
14.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
15.要充分利用現代技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質量。
七、崗位練功和繼承教育
1、在教學中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓練
2、多讀書,在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學校的任務而讀而記,要從中學到真天正適應自己提高的知識
3、在寫教學反思,教學筆記、教學案例中發現自己的不足,從而有所提高
4、認真備好每一節課,至少每週備出一節象講彙報課一樣的課,加強自己的業務學習和自身素質的`全面提高。
八、本學期的研究課題
為了減輕學生的課業負擔,並且讓學生在升入二年級後也仍對英語有愛好,特定本學期的教研課題為《向四十五分鐘要成績》。
詳細方案如下:
1、重視方法的指導,在單詞方面改變學生以前的背詞方法,儘量讓學生在課堂上把握。
2、學習對話時,多想辦法為學生創設情竟,以便把握。
3、課堂教學要留意情感教育,讓學生感受到老師對他們的重視,因此將學生的全部留意力集中到課堂學習中。
4、有些知識點必須在課堂上檢查,以便學生課後能準確完成作業,達到鞏固的目的。 5將學生分成小組,在課堂上有些老師發現不了的問題,讓小組中的尖子生充當老師的角色,以幫助老師解決問題。
九、課程安排及教學進度:
第一週-第三週:開學初模仿考及教學預備工作
Unit1-Unit2階段性檢測
第四面—第六週:Unit3-Unit4階段性檢測
第五週:國慶節假期
第七週—第八週:Unit5-Unit6階段性檢測
第九周:ReviewUnit1-Unit6期中複習階段
第十週:Mid-examofUnit1-Unit6迎接期會考試
第十一週—第十二週:Unit7-Unit8階段性檢測
每十三週—第十五週:Unit9-unit10階段性檢測
第十六週—第十七週:Unit11-Unit12階段性檢測
第十八週—第十九周:ReviewUnit7-Unit12複習迎接期末考試
第二十週:期末考試
第二十一週:評改試卷及分析,寫質量分析報告
八年級英語教學工作計劃 篇6我所教的二年級二班和三班的英語情況是:二班的平均分為51分,優生 人,差生 人,三班平均分為49.9分,優生 人,差生 人。兩個班合計平均分在全縣排名第十名,差生人數多,總的來説成績不理想。從學生的學習情況來看,多數學生的學習習慣還是比較好的,只是少數學生成績差,學習興趣低,同時還有好大一部分學生沒有掌握正確的英語學習方法,導致學習成績低下。另外,學生在基礎知識方面較好,但大部分學生的知識遷移能力差,在能力方面還有帶待培養,如聽力的訓練,閲讀理解,完型填空,寫作等方面,尤其是閲讀理解的方法指導與訓練。
20xx年春教材分析:
Unit1 Will people have robots? 重點掌握一般將來時的用法。 Unit2 What should I do?掌握情態動詞should 的用法。
Unit3 What were you doing?對比現在進行時學習過去進行時的用法。此時態較簡單。
Unit4 He said I was hardworking.學習賓語從句的用法,賓語從句是本冊的重點,也是難點。
Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.學習if 引導的條件狀語從句,這也是本學期的難點之一,特別要搞好突破工作。
Unit6 How long have you been collecting shells?讓學生了解現在完成進行時的用法。
Unit7 Would you mind turning down the music ?讓學生學會用委婉的語氣提建議,這是口語學習中的重點。
Unit8 Why don’t you get her a scarf?學習提建議的多種表達方法。
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?學習現在完成時的用法,這個單元放在六單元之前學習。
Unit10 It’s a nice day, isn’t it?掌握反意疑問句的用法,這是本期重點之一。
另外,每單元還配有閲讀訓練,這更是本期的培養學生能力最重要的環節。
教學任務與目標:
本期共需完成十個單元的教學任務,分別讓學生掌握一般將來時,過去進行時,現在完成時,現在完成進行時四種時態的用法,其中現在完成進行時瞭解;掌握賓語從句,反意疑問句和if 引導的條件狀語從句的用法,這是必須重點突破的內容。在英語聽力方面,要充分用好課堂,以及自習課,搞好聽力指導與訓練,切實提高學生的聽力能力。在寫作方面要讓學生更上一個台階。重中之重的工作是搞好學生的閲讀理解與完型填空訓練,從而培養學生綜合應用知識的能力。繼而達到前進兩名即趕超兩個學校的目標。
教學方法與措施:
為了提高教學成績,本期通過以下方法與措施:1.認真研究教材,上好每一堂課,充分用好課堂時間,認真實施先學後教,當堂訓練的洋思教學模式以及其他的好的教學方法,讓學生在課堂上充分動起來,向課堂要質量。2.讓學生過好單詞關,用四個周的時間完成全期單詞的拼讀指導與練習工作,在前半期完成單詞的聽寫過關工作,重點搞好督促工作。3.重點抓好學生能力方面的培養工作,從第三週開始啟動作文訓練,每週一篇,認真指導與批改; 同時啟動每週一篇的閲讀訓練與指導工作。在後半期加強閲讀訓練和完型填空的力度,仍然在方法上下功夫。4.搞好優生指導工作和差生輔導工作,做到抓兩頭促中間。5.認真搞好每一次檢測工作,認真分析與總結,根據考試情況調整教學方法與進度,同時在期末認真分析近年來考試動向,進行鍼對性訓練,迎接好學年統考。
教學進度安排:
第一週:評講上期試卷,分析得與失。(只有一天)
第二週:Unit1 Will people have robots?
第三週:Unit2 What should I do?
第四周:Unit3 What were you doing?
第五週:Unit4 He said I was hardworking.
第六週:Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.
第七週:Unit6 How long have you been collecting shells?
第八週:Unit7 Would you mind turning down the music ?
第九周:Unit8 Why don’t you get her a scarf?
第十週:半期考試及相關工作。
第十一週:Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
第十二週:Unit10 It’s a nice day, isn’t it?
第十三週到十八週分單元複習,最後兩週查漏補缺。
八年級英語教學工作計劃 篇7一、本學期的指導思想
針對學生情況,教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高,使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。針對這種情況,就需要更加深入地研究教材,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂於接受的教學方法及模式。同時,要進行分層次教學因材施教,使學生在原有的基礎上有所提高。
二、學生情況分析
經過一年的英語學習,有部分學生已逐步掌握了基本的學習方法和技能,從考試的成績來看,(1)、(2)兩班學生的英語學習情況不容樂觀,學生英語水平普遍下降,一部分學生已經對英語失去了信心,一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣,同時注意在面對絕大多數學生時,注重打好基礎,從最基本的東西抓起,注重複習的有效性,避免走馬觀花,急於求成。
針對這種現狀,在本學期的英語教學中,特作如下計劃:
1、要針對不同的學生,關注不同學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神;
2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野;
3、讓學生在使用英語中學習英語,讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂
三、教學具體措施
1.認真鑽研教材和課標,精心備課,明確每堂課的基礎內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制,鼓勵學生學習,並讓他們體驗學習英語的成就感,不可忽視差生的學習和情感,不可盲目追求效率和進度。
2.對學生因材實教,尊重學生個體差異,力爭讓不同學生全面發展;
3.充分利用課堂作業與課外作業,嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力爭讓每位學生皆有所獲。
4.加強直觀教學,提高課堂教學效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。
6. 課後加強個別輔導與答疑,做好培優補差。
7. 教師個人要不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。
8.注意分層次教學,對不同層次的學生在作業的佈置上體現出不同的要求,讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋並及時調整教學進度。
9.注重閲讀教學,採用精讀與泛讀相結合,多種學習方式相結合,培養學生的英語閲讀能力和技巧。
10.培養和提高英語書面表達能力。
四、方法措施
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍,如:課堂上創設情景,要求學生對話。
5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多與學生交流,進行口語交際訓練.
希望各位教師能夠認真閲讀最新一年國中八年級英語教學工作計劃,努力提高自己的教學水平。
八年級英語教學工作計劃 篇8《秋期教學工作計劃(八年級英語)》適用於秋期教學的工作計劃,本教材是新編教材,與原來的舊教材相比區別比較大。改動的地方也很多,例如單詞部分就新增加了很多較難的生詞。對語音教學的要求也提高了。在預備篇中就開始注重學生語音語調的教學和培養。另外每個單元的內容也相應增加了。特別注重培養學生在日常生活中運用英語的能力。這也增加了教學的難度。
一. 學生情況分析
下期我所任課的班級是八年級班級。八年級的學生已經基本掌握了一定的英語知識,雖然對學校的一切都已不陌生,也沒有了剛入學時的好奇心,但是這是他們國中學習的關鍵時期,也是他們學習知識的重要時期。所以作為教師應該在這樣一個關鍵的時期更好的引導學生學習知識,培養學生運用知識的能力。當然,在這樣一個特殊時期,班上也會出現一些分化,隨着知識的增多加深有的學生學起來會很輕鬆,但有的學生學起來就會感到十分吃力,對於這一部分學生教師應該更有耐心,投入更多的精力在他們身上,要常常鼓勵,少責備,多關心。
二. 教材分析
本教材是新編教材,與原來的舊教材相比區別比較大。改動的地方也很多,例如單詞部分就新增加了很多較難的生詞。對語音教學的要求也提高了。在預備篇中就開始注重學生語音語調的教學和培養。另外每個單元的內容也相應增加了。特別注重培養學生在日常生活中運用英語的能力。這也增加了教學的難度。
三. 教學教育措施
1. 首先把好詞彙關。繼續延續七年級的單詞聽寫制度,每天聽寫十個單詞,讓學生養成每天都要記單詞,聽寫的習慣。並且要嚴格把關,聽寫正確率不高的要重新聽寫,
2. 每個單元安排課文對話背誦任務,學生在規定時間完成。
3. 繼續在早自習培養學生大聲讀書的習慣。由課代表領讀,必要時由老師教讀。
4. 繼續完善學習小組,培養課代表和小組如何在小組內帶動其他同學學習,真正的體現課改。
5. 字母,詞,句,篇,循序漸進的進行英語教學。
6. 每週新增一節寫作課以訓練學生的寫作能力和技巧。
7. 儘量利用多媒體教學。多開展一些興趣活動,調動學生積極性。
四. 教學進度安排
本學期共20周,計劃安排19周
第1-2周: Unit 1 Where did you go on vacation?
第3-4周: Unit 2 How often do you exercise?
第4周: Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
第5周: 國慶放假
第6周: Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
第6-7周: Unit 4 What’s the best movie theater?
第7-8周: Unit 5 Do you want watch a game show?
第9周: 半期複習
第10周: 半期考試
第11-12周: Unit 6 I’m going to study computer science.
第12-13周: Unit 7 Will people have robots?
第13-14周: Unit 8 How do you make a banana milk shake?
第14-15周: Unit 9 Can you come to my party?
第15-16周: Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!
第17-19周: 期末複習
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八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...
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《點點星光》觀後感(通用11篇)
看完一部影視作品以後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?這時候,最關鍵的觀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫觀後感呢?以下是小編收集整理的《點點星光》觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《點點星光》觀後感篇1“點點星光——點亮夢想的夜空。”電影《點點星光》以花...
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路遙《平凡的世界》讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的路遙《平凡的世界》讀後感,歡迎大家分享。路遙《平凡的世界》讀後感篇1天已黑,一看時間已是10點了,放下手...
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一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇),供大家參考借鑑,希望可以...