大班主題快樂的一年教案
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班主題快樂的一年教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
主題活動《快樂的一年》有三個小主題,主題一《一天又一天》,這是個以科學活動為主的主題活動,通過觀察、比較等方式讓幼兒認識日、周、月之間的關係,發現時間的循環性,有此基礎之後孩子就很容易理解年的概念,原來一年是由一天又一天構成的。知道了年的形成之後,我們自然要聯繫到一個知識點,那就是我們中國的十二生肖的來歷,孩子們都知道自己的屬相,為什麼我屬狗他屬豬,為什麼還有其它的屬相呢?通過語言活動《十二生肖的來歷》,孩子們知道了我們中國古代關於生肖的傳説,也知道了不同年出生的人生肖都不一樣,通過朗朗上口的《十二生肖歌》同時知道了生肖的循環性,這一切對於孩子們來説都是新奇的。
主題二《新年禮物》,收到禮物是孩子們最高興的事,知道聖誕節要到了、元旦要到了,他們都盼望着收到禮物,而通過贈送禮物能幫助幼兒與周圍的人建立起關愛和友誼。二這個主題的活動也比較豐富都是圍繞慶祝新年、贈送禮物展開的',孩子們感受到了濃郁的節日氛圍,唯一的一個遺憾,因為我總以自己太忙了、累等藉口告訴自己“算了算了,麻煩西麻煩,書上有沒這個活動”,所有孩子們只能聽着故事感受故事主人公之間的友誼,而不能自己親身體驗。這違背了我要引領孩子快樂成長的宗旨。從這裏,也可以得出一點,我們老師在運用教材之前必須要分析教材,對教材要有取捨,像這次,我就太跟着教材走了,加上藉口眾多而剝奪了孩子快樂體驗的良好時機,在這裏我要好好檢討自己。
主題三《收集東收集西》下個星期的課,在這裏我就先不交流,以後有機會在交流。以上是我對兩個小主題的簡單分析和總結,像前面説的在開展的過程中,我們可能在按教學計劃走了,教材運用上缺乏靈活性,在以後的主題活動中我們要努力做到根據幼兒實際需要和興趣點、關注點來靈活運用教材。
主題《快樂的一年》,讓我們首先想到的是一年又要結束了,對於我們大人來説一年當中可能有許多的不如意、無奈,但是在孩子眼裏是快樂最多,成長是快樂的、玩是快樂的、學會新本領也是快樂的,這些積極的快樂是值得我們大人去保護和維持的。那麼我們老師該怎樣去保護孩子的這些快樂,怎樣引領他們積極前進呢?希望大家能共同探討。
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