讀《假如給我三天光明》有感（精選6篇）

當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《假如給我三天光明》有感1

上週日的下午，天陰沉沉的，讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽台上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。

當我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇鬥豔的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和説話時，我不禁為她欣喜。當我讀到海倫以優異的成績畢業於美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的着各作家，併為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了一個又一個奇蹟，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……

德國大詩人歌德説過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”我覺得真的不假，我彷彿看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵着我，一個雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創造出奇蹟，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？

　　讀《假如給我三天光明》有感2

《假如給我三天光明》此書作者是海倫。凱勒，她是一個在19個月大時，因一場疾病被奪去嗓音、雙目失明、雙耳失聰的19世紀奇人。

她七歲時在只有20歲的莎文老師費盡心思的開導下，她試着走出黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟到了知識的神奇，海倫憑着一顆光明堅強的心在逆境中崛起。她多麼的'渴望上天給她三天光明：第一天，要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我活下去的善良、温厚與心懷感動的親鄰；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇蹟；第三天，要在日常生活中度過，到為生活而奔忙，幸福努力的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良......對於凱勒，這僅僅三天的光明都是一種奢望。

可就在疫情當下，隔空網絡教學中，和電子產品打交道的同時，就有許多同學控制不住自己，萌生出了打遊戲，玩手機，聊微信的想法，虛度了自己的光陰。我想説：“對於健全的我們有什麼資格不努力，不學習，為什麼要失去了才懂得珍惜？”

我們擁有美好的一切，我們就應該“把活着的每一天看做生命中最後一天！”抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度！不要失去才懂得珍惜！要不埋怨，不放棄！好好珍惜所擁有的一切，奮發學習，以微笑面對挫折，以毅力克服困難，以傑出的成就顯現生命的價值！

　　讀《假如給我三天光明》有感3

每當我打開一本新書，閲讀一篇好文章時，就好似眼前展開－個新的世界。海倫。凱勒所着的《假如給我三天光眀》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。

海倫是個不幸的孩子，上天對她不公平，命運之神奪走了她的視力和聽力。她幻想着假如給了她三天光明的時間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因為可以説是改變她人生道路的人，接下來約朋友散步，晚上回憶所見所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術博物館；第三天海倫。凱勒打算遊覽紐城，感受日常世界，晩上再看看喜劇。

海倫。凱勒，這位堅強的女人，這位命運的強者。她一生為人們樹立與命運拼博的榜樣，儘管命運之袖神奪走了她視力和聽力，這位女人卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨！

我最感到震撼的不是海倫凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅忍不撥拔的精神！海明威説過，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運不公平對待的時候，誓不低頭丶向人生挑戰，這便是生活的強者。《假如給我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬對命運的抗爭，和海倫。凱勒多麼相像啊！

這本書突出地體現了－位女人與命運之神的拼博，我從中學到了很多－－抬起頭丶挻起胸，與命運作不屈的鬥爭，總有一天勝利會向你招手！

　　讀《假如給我三天光明》有感4

在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，我深受啟發。該書講了一個小女孩海倫，在她19個月的時候，病魔奪走了她的視力和聽覺，在莎莉文老師的幫助下，她重新走向生活。

原本海倫對自己生命中遇到的不幸已經感到絕望，直到莎莉文老師的出現，幫助她學習觸摸物體，獲得感知，又教會她用手來表達自己想説的語言，她才重新振作起來，堅持並笑對人生。當海倫見到馬克吐温時，已經可以説話了，這對她來説簡直是一個奇蹟。

讀完這篇文章，我心想：海倫是怎樣不放棄自己的生命的?海倫為什麼要學語言?海倫是怎樣創下輝煌成就的?這些問題可讓我費盡心思，絞盡腦汁。我費了九牛二虎之力才搞清楚的，讓我來給你講講我身邊發生的事。

有一次，我的哥哥在二樓頂上蓋樓，被送工具的機器打了下來。我知道後急得都快哭了，我像老虎一樣飛速跑到醫院，得知哥哥沒事後，我才累得倒了下來。哥哥卻説：“沒有事，我已經是大人了，這點傷痛受得了。”“哥哥，你不怕你會死嗎?”我問道。“哥哥笑對人生，不會就此絕望，更不會放棄自己的生命!”哥哥堅定地回答道。我悄悄的流下了眼淚，被哥哥的堅強感動。

和海倫對比，我們已經很幸運了。海倫笑對困難，努力堅持，我們還有理由不堅強嗎?

　　讀《假如給我三天光明》有感5

《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書。

為什麼別人通常都用感動或震撼形容這本書，而我用耐人尋味呢？因為這本書中一些地方寫的事情，我也會不由自己地想象：如果我也成了像海倫凱勒那樣視覺、聽覺和説話能力都有障礙的人會怎麼辦？是消極、沒有慾望地渡過一生，還是像海倫凱勒那樣奮發向上？我的答案不用説大家也應該知道，肯定是像海倫凱勒那樣奮發向上，換成誰誰都會那樣回答。但是如果真正地做起來，談何容易？

海倫凱勒19個月大的時候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界裏。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達能力有障礙的兒童學習的想法。她第三個想法得到了世界的認同，但前兩個想法卻未能親眼見證。

海倫凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多麼幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。

每當讀到這本書，透過書頁，彷彿能看到海倫凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發出的聲音，我相信，她一定會是我人生最好的老師。

　　讀《假如給我三天光明》有感6

當我讀完《假如給我三天光明》時,心情久久不能平靜。我被海倫凱勒的堅強打動了。

這本書的作者海倫凱勒自幼雙耳失聰,雙目失明。就是這樣一個又聾又啞又盲的她,憑藉自己驚人的毅力,在無光、無語、無聲的世界裏,克服了許多困難,刻苦學習,最終以優異的成績畢業與哈佛大學。憑藉自己驚人的毅力改變了她的苦難命運,用堅強譜寫了自己多姿多彩的人生。

海倫凱勒説,知識給人以愛,給人以光,給人以智慧。應該説知識就是幸福。因為有了知識,就是摸到了人類有史以來活動的脈搏,否則就是不懂人類生命的音樂。的確如此,知識的力量是無窮的。正是因為知識,讓海倫凱勒創造了一個又一個的人間奇蹟,考上哈佛大學並以優異成績畢業,有着十四部名作,建立了多家慈善機構。從海倫凱勒身上,我們看到了對自強不息者最好的詮釋,看到了人類與病魔抗爭的勝利之花,生命之花。這勝利之花,生命之花,綻放的是那麼絢爛,那麼耀眼!

珍惜現在,才能擁有美好的未來。海倫凱勒用自己的人生告訴我們,珍惜不是享受,珍惜是奮鬥,只有奮鬥才是最好的珍惜,只有奮鬥才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發出燦爛的光彩!

詩人歌德説:“讀一本好書就好像同許多高尚的人對話”。的確像《假如給我三天光明》這類好書,它會使我一生受益。