《目送》讀後感彙編15篇

當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《目送》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《目送》讀後感1

“慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只但是意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”

不必追，因為追不上。不必追，因為留不住。不必追，因為心相隨。好一個不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什麼呢？我們能擁有的又是什麼呢？不必追，“莫問野人生計事，窗前流水枕前書。”

前者是年輕的你，後者是年邁的你。我們一生都會説很多次“我身體很好，不必擔心”；説一次：“大去之期不遠矣”。

時間是一直藏在黑暗裏的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。

在路途中，不妨回頭望望，在某個地方，某個角落，有雙眼睛正注視着你，認真、欣慰、感歎……我們這一生，被父母目送着，然後我們再目送着我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在着。

這真的是一部好書，寫的那麼細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人都曾或多或少經歷過。我們每個人都能在這裏找到自己的影子，這裏的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其説是龍應台對自己生活的回顧和反省，到不如説是照出了我們每個人的成長曆程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。

我們都在目送着，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠行。

我從一些人的世界路過，一些人也從我的世界路過。再多的遺憾不捨都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶着愛和釋懷與生命和解。

《目送》讀後感2

最犀利的一支筆也有最難以言盡的時候。

——題記

面對路途的疲憊，心神的勞累，堅強的她逐漸領悟到許一個人走的路。龍應台，著名作家，也是一名普通的母親。在自己成長的過程中，也寫下一部部人生的經典。

《目送》便是其中的一道心靈雞湯。華安從上學開始，龍應台便目送他的離開，望着孩子的逐漸長大，心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷，那幽幽的悲來自孩子的叛逆。當華安將母親遞來的傘棄之不理，當淡淡且帶有嫌棄的説“小孩”時，此時的她才意識到孩子已經長大。

這時，我才真正瞭解到小路盡頭的“不必追”的深深的落迫，瞭解到目送背影的離開也真的變成了對時間的無言，對時間的目送。飄渺間，似乎看到了我的母親，她那早已為我白了的發，皺了的紋。他雖沒有淵博的才華的深明的見地，卻有同龍應台一樣的母親的心。終究，就會明白朱自清筆下的父親的苦。

如今的我即將走向成年，邁向社會，也許有一天父母會離開我，雖然我改變不了現實，但我能夠做的，就是不留下遺憾。清晨的一句問候，勞累時的一杯茶，也許真的很小，但在父母的眼裏，那就是全部。父母陪我們走過了無知的童年，叛逆的青春。但是你瞭解你的父母嗎？所謂瞭解，就是知道對方心靈最深處的地方的痛處，痛在哪裏。這樣之後，你還能説了解他們嗎？兒行千里母擔憂。所謂父母的痛不過就是在孩子長大，欣喜之餘留下的孤寂。他們是在用一生去等待目送之後的回望。真正能夠撫平親人心中的痛，不是進行一番轟轟烈烈的事業，而是與他們陪伴的每分每秒。父母的心，真的很容易滿足。若每個人都能夠參悟到這一點，也便不會留下“子欲養而親不待”的治理名言。

時間無情，帶走了青春，偷走了快樂，卻永遠帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒，勿留“子欲養而親不待”的遺憾。

《目送》讀後感3

文/潘俊宏。在一個愜意的午後，我走進了龍應台的《目送》，書裏每一個不同人的故事、每一個不同人的感悟，都深深地印在我的腦海裏。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。

“有些路啊，只能一個人走。”這句話一直在我的腦海中迴盪。書裏講述的關於父女間的離別、親人的逝去、長大成人的故事，我不禁陷入沉思：什麼情形時要一個人走呢？是爸爸抱歉只能用麪包車送孩子上學嗎？是父親用背影告訴孩子不必追嗎？還是媽媽卻永遠只記得當年的女兒呢？

人啊，永遠是孤獨的。人的一生中總會遭遇很多，我們會面臨生死離別，在漫長的成長道路上，我們要學會一個人走。

回憶翻到青澀的國小時光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書包，風把書頁吹得沙沙作響，它們跳躍着好像在開着玩笑。媽媽依舊只關心我的學校犯的錯誤，那時沒有人知道我怎麼想，沒有人知道我有多難過。我內心的吶喊是：一點兒也不想長大，想要一切都如意，沒有難題和煩心事，想要媽媽温柔的安慰。可是不知道為什麼，上天像作弄一般，硬是和我反着來。老師的有色眼鏡、與同學相處的`不愉快，一時之間都讓我束手無策。還記得媽媽當時耐心地開導我：“要學着長大，即使不喜歡也要學會面對，成長這條路只能靠你自己走。”

學會面對一次又一次的離別，學會如何為人處世，學會冷靜面對每一件事情，學會受到委屈勉勵自己，也許在安靜的夜晚會流淚，但在一個人的道路上一定會越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。

不僅僅是成長，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面，所有的不平等和委屈都對着你，你只有一個人，有些路，只能一個人走。

《目送》讀後感4

記得第一次看見這個題目，是在語文的試卷上，初讀，便被深深地打動了。

龍應台的文字，不太華麗，卻又樸實中帶有堅韌，對事物一針見血，卻又在鋒利中不失含蓄。

温柔纖細，深情動人。也許是形容這本書的最好詞語。每一個文字都可以直達你心中最脆弱的地方，在那裏撒下愛的種子，讓它生根發芽，帶給你別樣的感受。有最温馨的親情，最感人的故事，最能讓人深思的體會和感悟。

《目送》的七十三篇散文，寫了父親的逝去，母親的年老體衰，兒子的成長叛逆，對朋友最真摯的牽掛，兄弟間的攜手共度風雨，自己遇見的失敗與挫折……也有對人生的感悟，對世事的體會，都深入人心，讓人感動。

有些路啊，只能一個人走。看一位母親目送兒子的成長。看長大後兒子的叛逆，也不時反省自己，是否也曾在父母的的心理留下傷痕。看着母親的逐漸變老，心裏是否也會有一絲心酸，想着要珍惜和她們在一起的日子。也有在小城生活的閒情逸致，讓人感受到生活的美好。

沙上有印風中有音，光中有影。尋找，憂鬱，時間，距離……一切的一切都會在我們的生命中留下深深淺淺的痕跡，龍應台的文字則是這些痕跡中最不可少的那一根，她的文字讓我們學會怎樣去愛周圍的人，怎樣去做好我們該啊做的事，什麼樣的東西是我們值得去珍惜的，她的文字用最細膩的筆風寫出了最細膩的情感，也用最堅韌的文字點出了人生的本質。這些，也是《目送》留給我們最大的價值。

《目送》是一本用生命完成的筆記，深邃，憂傷，美麗……

《目送》讀後感5

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

其實，《目送》只是這本書中的開篇。開頭作者是寫自己在孩子第一天上學時看着他慢慢地一步一回頭地走進校門，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時在機場目送他離開；當孩子慢慢地不再粘着父母，不再願意和父母齊頭並進的時候，這個做母親的人，慢慢地獨自咀嚼着這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個背影，這個背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線裏，我們都看到了那個背影，是被長大了的我們無意時怠慢了的父母的背影。，他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無助的時候能第一個出現在我們的面前，是在看到我們歡樂時他們也能偷着樂……是的，養兒方知父母恩。在我們目送着孩子遠離了自己的視野時，才知道這樣的滋味父母已經嘗過了很多遍。

於是，我讀到了那段驚心動魄的話。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀着這段話，那“不必追”三個字狠狠地刺痛着我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來，而那個背影要去的地方卻是無盡的黑暗。我知道，花開總有花落的時候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒有了最親的人，庭前花開卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悦再也無人分享，世界上再也不會有人知道你額前的傷疤出自何時來自何處，你，可以這樣想象嗎？

感謝龍應台的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點，再好一點。窮盡我所有，愛他們，因為我們是爸媽最親愛最疼愛的孩子！

《目送》讀後感6

品讀目送時，不知不覺地就會進入到文章中，隨着作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來就如同作者正守着一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細小甚至微不足道，但是又無時無刻不觸動你心絃的故事。親情，友情……

文章第一個故事，是寫作者送兒子去上學。可是如今兒子早已長大，思想也開始成熟。不再是那個若干年以前拉着媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探着這個陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上國小時，一步三回頭地不捨得望着母親。在兒子過安檢時，只給這個為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當年，作者正值兒子這個年齡，讓父親送到學校時，也一樣的最後留給父親的僅是一個背影罷了。文章最後寫到：不必追。這句簡短但又富含着深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。

母親，這是一個再熟悉不過的字眼。是母親陪着我們成長，包容我們的過錯。也是母親在我們最累的時候安慰，陪伴着我們。

作者的母親已經老去，神志也開始不那麼清楚，可是唯一不變的就是對兒女的愛。就好像她寧願忘記自己是誰，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再心碌，也不要忘記回家看看。因為家裏還有兩個孤獨的身影，正痴痴地等着你回家和他們説説話。老人只要兒女能在身邊，還有什麼可想的呢？

《目送》以最能打動人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的啟迪。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路啊，只能一個人走。

《目送》讀後感7

從《孩子，你慢慢來》到《親愛的安德烈》再到《目送》，基本上三本書是連續着看完的，所以書評就在一塊寫吧。

這三本書被稱為是龍應台的“人生三書”，也確實是這樣。

《孩子……》中華飛、華安的生活的點點滴滴，在母親眼裏都透露着殷切的愛意，無限寵溺。就像龍自己説：“你們兩個本來都是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。”看完後覺得很温暖，整本書中有着濃濃的“愛”，深深的“情”。

而《親愛的安德烈》全書是由龍應台和兒子安德烈的互通書信集結而成，曾經蹣跚學步的孩童卻已成長為風度翩翩的少年。但更多的卻是母子之間思想上的碰撞，一邊是叛逆期的少年，思想開放、自由不羈；另一邊是有名的作家母親，重視家庭親情、倫理觀念。雖是母子，在很多方面彼此卻是很陌生。為了重新認識彼此，才有了這本書，只為了在母子之間的鴻溝上搭建一座橋樑。

至於《目送》，不得不羞愧的承認自己真沒大讀懂。文章很散，記錄了很多東西，但大多都是關乎親情。印象最深的是龍父的病故，那種悲痛和感悟都能透過文字摻滲出來。“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。”這句話在這裏，你會突然發現是如此的切合實景實情。

“人生三書”——這三本散文書籍，細膩而温柔，看似淡淡的，實際上卻是深刻又真實。還是那句話，在別人的故事裏，過好自己的生活。

《目送》讀後感8

拿到龍應台的“人生三書”，帶着好奇，我首先翻開了《目送》。這本書沒有什麼華麗的文字修飾，卻讓我對“親情”有了新的認識。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動了我。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段文字雖不華麗，但意味深長，耐人尋味，撥動了我內心深處的一根弦。

這篇文章圍繞着“背影”展開描寫。其中，有幾個片段，讓我讀着有些心酸：龍應台望着她兒子安德烈的背影遠去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應台。同樣，在龍應台到大學報到的第一天，她的父親用運送飼料的廉價小貨車長途送她到學校。她父親只送到了學校側門的窄巷旁。他很對不起龍應台，因為這車實在不是送大學教授的車。龍應台卻依然站在那裏，目送着她父親的背影漸行漸遠。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”安德烈的一舉一動，龍應台都默默地注視着，牽動着她的心。安德烈已經不像小時候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應台。

由這篇文章，我想到了我自己。

以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營時，媽媽會目送着大巴士遠去，而我只顧着和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手；出去旅遊時，爸爸把我和媽媽送到機場，他會目送着我們的背影遠去，還會牽掛我們，而我卻沉浸在旅遊的興奮中，也沒有回頭看看爸爸。

現在，我懂得了這個道理。每天早上，在上學的必經之路，我會透過車窗，跟媽媽招招手，因為媽媽在目送着我去上學；到校時，爸爸把我送到校門口，他會目送我的背影走進學校深處，我會跟他説聲再見，揮揮手。

請不要留給父母一個背影，給他們一個正臉，一個微笑，就能温暖他們的心。

《目送》讀後感9

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——摘自《目送》

對於父母，總是覺得那是自己堅強的後盾，是自己的避風港，從未想着有一天，我們也會成為他們的依靠。因為國中就開始住校，所以對於家的眷戀也逐漸減少。畢業後，最終也是選擇遠離家鄉的城市工作，過着一年回家兩三次的生活。對於這樣的生活自己並沒有覺得不好，甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯繫更多的是電話，可是就是電話聯繫也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報告，自己心情好的時候，或許能靜下心聽。

可是，對此，老媽卻樂此不疲。有時候，老媽打電話過來也會哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者，老媽打電話過來就一些事情慎重的問我的意見甚至有時希望我能做決定。 不知道從什麼時候開始，原來我們的位置已經“互換”了。

小的時候，每次放學回家吃飯，我總是飯桌上最後一個吃完的，因為總是在飯桌上不停的説着學校發生的事情，全家只有老媽一個人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴。現在的老媽所扮演的角色多麼像當年的自己。原來父母也不是一直很強大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時候，也有需要依賴我們的時候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉換，做一個很好的傾聽者。可是，我希望能朝着這個目標前進。

《目送》讀後感10

人們常常説，三生，可是真的又三生嗎？如果又的話，今生的我在不停地被誰目送，來世我又會目送誰？“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”真的是如此嗎？許多年過去，當我走上工作崗位的時候，我是否會在拐角處回過頭來，然後笑着對母親説——媽；或者，我是否也會在母親悲傷的目送中消失在拐角處？

我記得小的時候，我常常躺在母親的懷裏，聽母親將她那童年的故事，母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今，我們兩人之間卻常常隔着一扇門，我在門裏頭，她在門外。我卻沒有勇氣打開門。父母養育子女，子女孝敬父母，那是責任。年少時，母親目送孩子離去，年老時，孩子目送母親離去。那又是什麼呢？目送着，背影消失裏，只剩下哀傷和寂寞嗎？不，不會的，我相信不會永遠都是目送的。我想，我會打開那扇門的，我依舊可以像兒時那樣，像兒時那樣依偎母親懷裏，儘管母親不再將她童年的故事了。

在這本書的魅力睿智的文字裏，我看見了自己，在歎息作者的哀傷之餘，也深深地體會到母親，我的母親的那麼傷情。我想，許多年之後，等我也是一位母親的時候，是否也會如此，是否也只是目送？

珍惜可以挽留，不是嗎？也許，我現在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問候，一杯清茶，一個擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年後，我目送着母親離去的時候，我仍然會悲傷、難過，但是，至少不會遺憾，不是嗎？

《目送》讀後感11

初讀《目送》，並沒有什麼特別大的心靈觸動，僅僅是有種不明所以的緩緩升起的想讓人歎氣的憂傷。正如序中所説的“看見”，我也只是看見了她的憂傷，只可惜啊，這憂傷，僅僅在我的心外。

我想這大概是因為我還正值年少吧，路並沒有走多久，也沒有走多長，一開始同行的人大多都還在身邊，那些不小心走失的親愛的人，都已經在我不懂珍惜的時間中漸漸忘卻，所以無法理解作者對於“舍”、對於“傷逝”的落寞。

我曾經是多麼相信我擁有這世上的每一個永恆美麗的瞬間啊，可現在已經離別將至，我不得不對那個自己説再見了。而我曾經多麼相信我們一直能到永遠啊，可沒想到，竟連一瞬也沒有。

面對緊閉的門與空蕩的街，我從不曾感到過，或是説沒有意識到過，已經有人與我漸行漸遠了。但現在回想起來發現也有一些永不再見的人仍在我心中停留，他們的音容笑貌都還在記憶中，但記憶卻是一條光線明滅的長廊，最初歡聲笑語，最終形影寂寂，如此反覆，他們也僅僅存在於我的記憶之中。耳邊響起悲壯深刻的音樂，我才知道那是在暗示我我們已經離別很久了，他們留給我真實的東西只會是一個蕭索空寂的背影，或許，就連一個背影也沒有。

在這突兀的當下，我終於想起了他們對我説的最後一句——“不必追”。於是，終於開始了不曾明白過的失聲痛哭。

哭聲漸歇的日子裏，我漸漸意識到，沒有什麼是不可替代。而所謂的父女母子朋友一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

合上書本，在這哭聲漸歇的日子裏，我看見了另一面的我自己。

《目送》讀後感12

每當我想起父母，我腦海中放映的第一關畫面是一個週末下午。妹妹在廚房裏風風火火地捯飭着蛋糕和烤箱，母親又在一旁喋喋不休，説什麼：“你把廚房搞得這麼亂，等一下還不得我收拾！”種種。

我不管，幽幽的一隻手臂撐着廚房門框，一人給了3個字：繼續做；我收拾。中國孩子的創造力就是被你們這樣扼殺的。（小聲嘀咕）

要是我再高階點，我會這麼做：拉着母親的手，要拉住，這才是重點。開始了，媽，您看啊，現在學業那麼繁重，妹妹好不容易找到點興趣換換腦子，咱應該慶幸着孩子沒學傻不是，應該支持嘛，再説了，廚房炸不了，頂多亂成一套嘛，等妹妹弄完了，我去收拾行不？

是否是似曾相識的感覺？沒錯，當初我們做錯事的時候，母親心情好的時候也會這樣苦口婆心的嘮叨我們。都説養兒才知父母嗯，我養個妹妹就知道了，一股莫名的成就感湧上心頭。

龍應台女士的這部作品啊，對時間的無言，對生命的目送。《目送》之偉大從不在於所謂的中心思想，而在於太多人人心中有，個個筆下無的動人細節。其實我在讀這本書的時候是很苦惱的，因為很少有同作者共同的經歷，但不乏是一趟盪滌心靈的旅程。

我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然後帶着一種想説卻又説不出來的‘懂’，做最後的轉身離開。

這是現階段的我認為與父母相處最好的態度，在拒絕的時候，照顧好父母的存在感，並給個理由。無大難，無大愛。人生百態隨着年齡的增長就慢慢懂了，龍應台如此，我們亦是如此。

《目送》讀後感13

在《目送》一書的七十三篇散文中，分別寫了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進；寫了失敗和脆弱、失落和放手；寫了纏綿不捨和絕然的虛無。

這是一本讓我們思考"人生大問"的深情之作。

文中作者龍應台女士分別寫了她與兒子離別時和她與父母離別時的場景，在這一次次的分別之中，父母往往是看着孩子的背影遠去的。從孩子小時候在分別時不斷地回頭，兩人的視線隔空交會，顯得是那麼的依依不捨。再到機場送別長大的孩子時，孩子頭也不回地離開，前後的感情交錯讓這份親情顯得若有若無。到最後作者看着自己父親的棺材，被慢慢地推入爐門，完成了作者為自己父親的最後一次"目送"。作者以自己為例，諷刺了當今社會中父母與孩子的漸行漸遠，孩子對父母的漠不關心等現象。

這一切引發了我的思考，小時候依賴着父母的小孩片刻不想分離，長大後這一份依賴，卻因獨立、因成熟而變得不存在了；而當孩子也當上父母時，才知道要珍惜、去守護，而不是在這一次又一次地用“背影"離去過後，才想念年邁的父母，若是等到"最後一次目送"了，才後悔已經來不及了，父母與孩子之間，一直都是孩子長大，父母老去，慢慢地父母與孩子就沒有了溝通，沒有了交流，這使得這份親情越來越淡、越來越淡，甚至讓人視而不見。

也許父女母子、父子母女一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你，不必追。

《目送》讀後感14

龍應台生活在一個我看不到的地方。對現在的我來説，我永遠無法理解她。

對我來説，她和我分別在兩座孤島上。我的叫：天真。她的叫：滄桑。這兩座島間有一座斷橋。她曾在我的位置懷着和我一樣的對長大的憧憬和期盼造橋，終於造好後，她迫不及待地衝了過去；但當她興奮地衝過去後，橋就斷了。

她回不來，她被隔絕了，她只能用筆在空中畫出一道道虛擬的橋，畫成星星閃爍在空中，讓所有人都能看到。她孤獨地站在島上，看着我——和千千萬萬無憂無慮地在天真的孤島上玩耍的孩子，懵懂着、嬉笑着造橋。

橋的名字叫時間。龍應台看見自己稚嫩的影子走過這道橋，在孤島上的自己就顯得愈發蒼老。她看見自己的孩子在橋的另一端呆呆地望着她，無奈地望着她，然後悄悄轉身。

她目送他們向其他孤島造橋。他們背對着她，聽不見她的呼喊、看不見她的目光，他們被流水般的光陰向前推搡，沒有回頭望。

她默默地轉身，吞下留戀，望着自己即將去到的孤島。

那座孤島，就是衰老。

她的父母都在上面。她的母親目光呆滯地望着地面，望着混亂的記憶和再也找不回的童年。她的父親，只留下一座斷橋。

父親已經抵達終點，只留下一座斷橋。

龍應台提起筆，把孤獨與心酸畫成星星書寫在天空，把沿途看見的風景書寫在天空，把心底的留戀書寫在天空，使所有人抬頭都能看到。然後她向母親揮手，低下頭，慢慢地苦澀地造橋。

在她身後很遠的地方，有一個天堂般的孤島。我——一個孩子，站在小島上，懵懂地嬉笑着造橋。

《目送》讀後感15

我的腦海中總浮現着這樣的場景——

那是一條很長、很長的路。每一個人都要走過的路。路中，站着一個人，一個母親。她看着，目送着，凝望着。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個他們心中的“遠方”，奔向生命的綻放。可他們從沒有回過頭。

從沒有回過頭。

父母，已經飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡。可時光卻不讓他們回頭。

不讓他們回頭。

這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點點滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會到人間深情以及離別惆悵。

其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個女兒牽着母親，好不容易才把嚴重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧着要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時光，那曾經美好、温暖的快樂時光……但她不得不安慰母親：

“這班火車會帶你回家。”

看過不由心酸。一個腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。

在這個時候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看着，目送着凝望着，母親在“回家”這個信念的支持下，越走越遠。她固執得不讓你追上。

人生無非就是這樣一場又一場的相送。

當那英姿勃發的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依着，蹣跚地走向死亡。

正如他們的父母中年時的目送一樣。

永遠追不上，趕不及。