備考大學聯考英語應該如何複習

我們特意邀請了金華一中高級教師、高三英語教研組組長萬蒙芳來支招。目前第一輪複習差不多結束了，老師最關注的還是學生的詞彙量。

“我們所説的詞彙量不單單指個體詞彙，還包括詞彙之間的相互搭配，比如英語中約定俗成的俚語、俗語和諺語等。”萬老師説，課程改革後，考綱要求掌握的詞彙無論是長度還是難度都有所增加，單就金華一中學生而言，在高二暑假時就人手一本詞彙表，詞彙量在4700到4800個之間，學生最起碼也要掌握2800個單詞。

問：如何能在提高寫作速度的同時又保證作文的質量？

答：寫作是積累後的爆發，作文字數要求達到120個，學生要是積累了豐富的詞彙，寫作前只要考慮什麼樣的單詞適合這篇作文就行。

針對寫作中運用的.詞彙和好詞好句，我們在複習後期最好能迴歸課本，課本知識老師和學生都十分熟悉，學生引用課本內容，能避免出差錯，老師改卷時也能印象深刻，給出相對高的分數。

拿高分的技巧在於，一是書寫要工整，字不要求漂亮但一定要清楚，字母與字母之間要舒展開來，切忌塗改，二要學會“裝模作樣”，儘量填滿大卷紙上12條橫線，還要有分段意識，學會擺“pose”，這樣一來即使出錯，同情分還是有的。

問：如何在閲讀理解題中拿高分？

答：其實，現在的大學聯考，閲讀理解考的是智商也是情商。英語大學聯考卷中閲讀理解為25題，共50分，在整份卷子分值最高，是最為關鍵的部分。要想在短時間內突擊式地提高學生閲讀理解能力是行不通的，目前能做的就是補救式學習，儘量去分析人物的性格。

現在很多學生缺乏對生活的瞭解，平時閲讀量少。做題時都是逐字逐詞摳着讀，通篇是讀下來了，卻不能理解文本中作者的情感態度。所以，平時學生一定要養成閲讀習慣，這也是給其他年級學生的一個忠告。

大學聯考閲讀理解中的題幹會有很多提問技巧，比如推斷題會讓考生推斷一句文章中出現過的話，而很多考生就會把原話做為正確選項作答，很容易就失分了，所以千萬看清題目，別走入誤區。