幼兒園小班遊戲教案

引導語：玩是人的天性，遊戲更是孩子的至愛。玩遊戲可以讓成人消除疲勞，可以緩解壓力，孩子通過玩遊戲可以鍛鍊肢體的靈活度，刺激大腦的發育，促進身體各個機能的發展，完善健全的人格。小編整理了一些幼兒園小班遊戲教案，供大家學習!

　　幼兒園小班遊戲教案一：

　　《和水果寶寶做遊戲》

活動目標:

1.學習通過看看、摸摸、聞聞、嚐嚐等方式感知常見水果的特徵。

2.在遊戲中能用語言清楚地表達自己的發現和感覺。3.喜歡吃水果，知道多吃水果身體好。

活動準備：

1.蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等。

2.提供小盤裝的、切洗好的、插有牙籤的水果丁若干。

3.《蘋果》歌曲伴奏磁帶、錄音機一台。

4. 挖有蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等形狀的洞洞箱。

活動過程：

1.玩遊戲“藏貓貓”，通過看看、摸摸等方式感知常見水果的特徵。

(1)教師：小朋友們瞧，百寶箱又來和我們做遊戲了，今天誰會藏在裏面呢?(幼兒自由猜測)

(2)教師從大摸箱中摸出香蕉，引導幼兒猜測。　教師：哎，別跑、別跑!摸到你了!長長的、彎彎的，摸上去軟軟的。小朋友，你們猜它是誰?(幼兒根據教師的描述進行猜測)教師：哎呀，真的是香蕉寶寶。小朋友，你們好!(香蕉寶寶，你好)伸出你們的小手，來和香蕉寶寶握握手。xx,你好!(香蕉寶寶你好!)(引導幼兒逐個和香蕉寶寶打招呼)

(3)請個別幼兒從大摸箱中摸出梨子，引導其説出梨子的特徵。教師：噓!還有水果寶寶也藏在這裏面呢。誰來把它請出來?不用眼睛看，只用小手摸哦!教師：你摸到的水果寶寶是什麼形狀的?摸上去感覺怎麼樣?猜猜看你摸到的可能是什麼水果寶寶?

(4)教師小結香蕉、梨子的典型特徵，加深幼兒對香蕉、梨子的認識。教師：香蕉寶寶穿着件什麼顏色的衣服?蘋果呢?教師小結，引導幼兒一起跟説：黃色的香蕉寶寶，長得長長的、彎彎的，像月亮似的;摸上去感覺軟軟的。黃綠色的梨子寶寶長着個圓圓的大腦袋，摸上去硬硬的。

(5)教師故意弄滾一個獼猴桃：哎喲，這個水果寶寶也着急了，它自個“跑”出來了。它是誰?教師：獼猴桃寶寶長得什麼樣子?(引導幼兒從形狀、顏色等方面來説一説)它摸上去是什麼感覺?

(6)請個別幼兒摸一摸並説一説。

(7)教師將水果送上展台，並讓幼兒再次感知水果的特徵。

2.玩遊戲“神奇的口袋”，通過聞聞感知水果的特徵。

(1)教師(出示空的百寶箱)：咦?還有的水果藏哪兒去了?我們來找一找。教師(出示布袋)：這些水果寶寶可真調皮!都藏在這些布袋裏面呢。哎?小朋友你們能用鼻子聞出它們是誰嗎?

(2)教師(依次出示裝有橘子、蘋果的布袋)：你們來聞一聞，是什麼味道的?可能會是什麼水果?

(3)引導幼兒將水果寶寶按照它們的形狀送進“洞洞箱”裏。教師交代要求：下面請小朋友幫個忙，把水果寶寶送到洞洞箱裏玩一會兒。洞洞箱上有許多的“門洞”，小朋友在送的時候，要找一個和你的水果寶寶形狀一樣的小門，把它送進去。幼兒送水果。

3. 遊戲“水果變身”，引導幼兒觀察幾種切開的水果。

(1) 教師：小朋友們真聰明!你們喜歡這些水果嗎?水果寶寶也喜歡我們小朋友，還要變魔術給你們看呢!快快快，先把眼睛藏起來。

(2)出示切成兩半的梨子。教師：1、2、3!瞧!你看到了什麼?它是誰?教師：原來切開的梨子裏面有白白的果肉和果核，果核裏還藏着黑黑的種子。

(3)出示切成兩半的獼猴桃。教師：變變變!瞧!你看到了什麼?它是誰?教師：切開的獼猴桃裏面有綠綠的果肉和黑黑的種子，獼猴桃裏面的種子也可以吃!

4.品嚐“水果拼盤”，讓幼兒知道多吃水果身體好。

(1)教師出示準備好的拼盤，先讓幼兒看一看、聞一聞。教師：水果拼盤裏有哪些水果?是什麼味道的?

(2)播放《蘋果》音樂，幼兒品嚐水果。教師：每一種水果裏都有很多的水分和營養，多吃水果小朋友身體會更健康。