認識運水的工具大班教案

　　活動目標：

1、能運用已有的經驗，大膽地嘗試在不同情況下選擇適宜於運水的工具和材料，解決運水中遇到的問題。

2、初步掌握統計的方法。

3、瞭解有趣的'科學現象，激發幼兒對水的探索慾望，在動手中動腦。

　　活動準備：

（一）物質準備：各種運水工具（瓶子、杯子、漏斗、有孔的瓶子、勺子、碗、湯匙、茶葉罐、海綿、洗碗巾、毛巾），人手一塊圍裙、雨鞋、袖套。

（二）知識經驗準備：幼兒已認識運水工具，對水的流動性有了一定的瞭解。

活動過程

（一）徒手練習，激發興趣

1、師以問題引入活動，提出第一次的運水要求：

⑴運水時要很小心，儘量不讓水漏出來，看誰最棒。

⑵不要把水潑到小朋友的身上和腳上。

2、幼兒嘗試徒手練習，教師觀察幼兒的表現。

3、教師提問：剛才你們用手運水的時候發現了什麼？有沒有遇到什麼困難？捧起來的水能不能全部運到森林裏去呢？