和孩子共同讀書的心得體會
偉大的文學家高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人明智,讀詩使人聰慧,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善善辯。總之,讀書能塑造人的性格。今年春天實驗國小開展“綠色讀書月”,作為一名家長,作為孩子的第一位老師,參與孩子的讀書活動我認為非常必要。同孩子一起買書、選書,一起制訂讀書計劃,和孩子一起看書讀書,使我和孩子一起成長,下面是我和孩子共同讀書中的一點體會。
一、選書。 國小階段是孩子學習打基礎,培養良好學習習慣的重要階段。書籍的選擇非常重要。孩子在低年級的時候,針對孩子閲讀能力不強、理解力差的特點,我給她選擇了一些童話、神話故事、歷史小故事等方面的書,像《中華五千年》、《一千零一夜》、西遊記等等。這些書通俗易懂,孩子也喜歡看。今年上五年級了,給她選擇一些歷史名著和一些有哲理的書,如《三國演義》、《名人傳記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書,讓孩子明理,陶冶情操。
二、讀書。 讓孩子讀書,首先培養孩子讀書的興趣,“興趣是最好的老師”。國小生好奇心強,對什麼都感興趣,生活中的點點滴滴小事都可以培養孩子讀書的興趣。電視演《西遊記》,我就買來小説《西遊記》讓孩子閲讀。這一段時間電視演《貞觀長歌》,就找來一些關於唐朝歷史方面的書籍讓孩子閲讀。外出旅遊回來後,就找一些歷史地理方面的書籍讓孩子閲讀,其次在孩子讀書過程中,家長應加以指導、引導,讓孩子會看書,善於讀書,吸取書中的精華,明白其中的哲理。如讀《西遊記》,開頭階段悟空出世,學藝及大鬧天宮,要讓孩子明白真功夫是靠悟空四處拜師、刻苦學習、拼命練習得來的'。但有了本領後也不要沾沾自喜,還要不斷學習,人外有人,天外有天。後來取經路上歷盡磨難,讓孩子知道作任何事情都不會一帆風順,只有堅持到底,頑強奮鬥才會取得最後的勝利。象一些歷史小故事,成語典故等都充滿哲理,家長要加以引導,使書本真正作到孩子的良師益友。第三要在時間上保證,每天晚上讓孩子寫完作業後讀30分鐘的書,並長期堅持,使讀書變成孩子的自覺行動。
三、讀書過程中,家長身教重於言教。
有道是“一兩身教勝過一噸言教。”家長作為孩子的第一任教師,家長的一言一行都直接影響着孩子,不光在讀書活動中,生活中的每一件事都影響着孩子,自己就深有體會,自己有時候隨手丟垃圾,女兒看見了總要去撿起並説:“爸爸不好隨便丟垃圾。”讓我這個作爸爸的汗顏。所以説生活中處處是教育。家長和孩子一起讀書,可以加強與孩子的溝通,並且對家長來説也是一種提高,讓我們和孩子在讀書活動中一起成長吧!
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