開放教育學習指南學習心得體會（精選15篇）

我們心裏有一些收穫後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼要如何寫呢？下面是小編整理的開放教育學習指南學習心得體會，歡迎閲讀與收藏。

開放教育學習指南學習心得體會 篇1

6740年前開始的、在當時風騷獨具、引領了世界潮流的改革開放，之所以將中國帶入了快速發展的軌道，其定數正來自十一屆三中全會。正是十一屆三中全會，結束了以階級鬥爭為綱的政治

40年前開始的、在當時風騷獨具、引領了世界潮流的改革開放，之所以將中國帶入了快速發展的軌道，其定數正來自十一屆三中全會。正是十一屆三中全會，結束了“以階級鬥爭為綱”的政治路線，做出了“把全黨工作着重點和全國人民的注意力轉移到社會主義現代化建設上來的戰略決策”，在《中共中央關於加快農業發展若干問題的決定(草案)》中明確肯定和支持了正在進行着的農村生產製度變革，並以此為標誌開始實施改革開放的國策。其後40年，中國改革開放所取得的一切成就，都淵源於這個轉折了中國命運的十一屆三中全會。

十一屆三中全會至今40年間，中國改革開放的征途並不平坦。但是，實踐已然證明，只要改革開放的大路向不變，中國就完全可以成為世界發展潮流中的弄潮兒。如果説40年前，人們是從餐桌上食物的變化開始認識改革開放，從而擁護之、投入之並隨之而動的話，那麼，40年後，當人們不慮温飽的同時，是否也該不再關注今後前行的路向了呢?

改革開放帶給中國的，當然不僅僅是餐桌上的變化，不僅僅是温飽，也不僅僅是經濟體量的劇增以及隨之而來的跨入中等收入門檻。實際上，改革開放帶給中國的最根本、最具決定意義的變化，就是人的自由度的增大。正是有了自由以及不斷跟進的制度化認可，人們才有可能釋放出創造潛力，在經濟領域實現了飛躍式發展。

也因此，人的自由度的增大以及不斷增大的歷史和願景，也即決定了中國改革開放的大路向不應變、不能變。40年裏，改革開放已不僅是國家的政治經濟政策，同時也已成為人們的精神力量和社會責任。以往40年的歷史提示人們，只有在改革開放的路向上，中國才會如以往那樣遇到各種發展之機，從而抓住這些機遇，順應時勢，進而促成和成就歷史之變。

40年過後，由於其看得見、摸得着、感受得到的巨大成就，改革開放仍然是中國最大的政治經濟共識，仍然是中國前行路向的不爭之定數。改革開放之不可移、不可變的根基在於，這個路向已經成為政治經濟穩定的標誌物，成為人們安定坦然的心理基礎。這個路向把握不準，不僅影響今後的機遇的數量和種類，也影響人們的安定感和安全感。

改革開放使中國成為真正意義上的世界大國。紀念改革開放40週年，確定改革開放的路向並堅定前行，這正是歷史昭示的中國宿命

20xx年，每一名民政工作者都見證了中國改革開放40年的輝煌成就，也分享了這份因改革開放而帶來的社會治理的創新成果。在皖南山區的小縣城——安徽省黃山市休寧縣，民政人積極創新社會治理模式，社會工作專業人才逐年增多，生態文明建設優勢凸顯，良好的鄉村資源逐步實現共享。

過去的休寧，社會工作人才幾乎為零，社工專業服務在當地很難開展，社會工作的羣眾知曉率和社會影響力極低。而今在“黃山市1+2+x模式”大力培養和打造鄉土社工的政策引領下，社工專業人才逐年增多，社工隊伍和服務機構也在不斷髮展壯大，在鄉村治理的道路上發揮越來越重要的作用。

過去的休寧，隨處可見的垃圾使原本優美的自然環境遭受破壞，不僅污染環境，而且影響自然景觀。而今，該縣首創“垃圾兑換超市”，採用有償回收模式，在流口、鶴城、汪村、板橋等地建立15個“垃圾兑換超市”，各垃圾兑換超市因地制宜，拓寬“經營範圍”，創立扶貧e站、農產品展示櫃等，以土特產品銷售利潤反哺超市，積極探索“以電商利潤反哺為主、政府補貼為輔”的資金籌措新模式，真正調動了大家對水環境的保護意識，以“村民變主體、垃圾變物品、鄉風變文明、農村變美麗”為垃圾兑換的“經營”思想內核，描繪新時代鄉村美景。

開放教育學習指南學習心得體會 篇2

生活在知識經濟時代的我們，隨着社會的進步和知識文化的更新，心裏常常有種莫名的壓力，會感到自己有被淘汰的可能。在這兩年的工作中，我已經清楚地認識到自己受教育的不足和自己能力的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門。而通過學習《開放教育入學指南》，讓我更深切地認識了電大，同時也認識到了再教育的重要性。

現代遠程教育是隨着現代信息技術的發展而產生的一種新的教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對於傳統的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以教師、學校為中心，採用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原則。

電大有別於普通高校校園內學生的學習，其區別在於：學生以自學為主，利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免去了普通商校教學的死板性;由於我們是業餘時間學習，所以我們就要養成自由學習的習慣。

首先，要按時參加每一次的面授學習。在課中要認真聽講，並在學習過程中做筆記，加深對學習內容的理解和記憶，以備以後查閲和複習。其次，是要合理安排時間。課外要抽時間去了解和温習，並要認真完成每一次的作業，所以學生一定要有自學的能力;然而學習時要注意勞逸結合，可以適時的為自己創造良好的學習環境，培養積極的學習情緒。最後，要記牢所學的知識及時複習。因為作業中一般都包含期末考試的覺題型，所以我們要鞏固所學的知識內容。另外，我們也可通過計算機網絡進行學習，既方便又快捷。

通過《開放教育入學指南》，使我們較為清晰地認識了電大的教學特點與模式。這樣使我們對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養自己學習的能力，相信這對我今後的學習有很大的幫助，並能出色的完成自己的學業。

開放教育學習指南學習心得體會 篇3

剛接觸到“開放教育”這個名詞的時候，確實感到很陌生。不清楚這是怎樣一種教育方式，我又如何儘快適應這種教育方式而更好地完成學業？隨着學習《開放教育學習指南》課程不斷深入，我找到了答案。

通過課程逐漸學習，我瞭解到：現代遠程教育是隨着現代信息技術的發展而產生的一種新型教育模式，是知識經濟時代的人們終生學習的重要手段。電大與全日制高校最大的不同之處是它採用多媒體教學、優秀教育資源共享的開放學習模式，可以突破傳統的地域和時空障礙，這是任何一個普通高校都不能相比的，這大大增強了我的學習信心。而且電大的“寬進嚴出”是電大培養人才的一種理念，它讓每個人都擁有平等接受高等教育的機會，每個人都可以根據自己的需要自主選擇適合自己的課程，這充分體現了“以人為本”。

電大的課程教學還具有注重多種媒體資源的一體化設計，強調多種媒體手段的充分運用，儘可能便於學生自學的特點。所以我們電大學生的學習是有別於普通高校校園內的學習，電大的老師更多的是起到“導師”的作用，是引導學員學習的，因此電大更強調學生的自主學習和藉助網絡學習。以學生自主學習為主，以教師導學精講為輔，以學生協作學習和答疑為補充，發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和共享，以保證遠程開放教育教學質量和整體效益。在課程方面，為了適應開放教學需要，也為了便於學生自學，電大在教材的編排上都儘可能地考慮到承認學生在文化基礎和學習時間不足等問題，力求簡明、突出重點，並注重多種媒體手段的綜合運用。另外電大的音視頻課件也是一個非常大的亮點，可以滿足學生隨時、隨地地自主學習。

因為要利用業餘時間進行學習，所以就更要合理地安排時間。除了抽空參加教學點組織安排的面授課和在家看書學習外，還要養成利用計算機網絡獲取學習資源的習慣，利用新疆電大/中央電大在線發貼、QQ羣內信息諮詢、打電話等手段向同學、老師、班主任獲取教學信息。

全民學習、建設學習型社會將是未來社會發展的一種趨勢。在接下來兩年半的電大學習時間裏，我將集中精力，合理安排時間，嚴格按照學校要求，這些都為完成法學專科的各門學業，我掌握專業知識，修滿學分，順利畢業提供了強有力的保障。

開放教育學習指南學習心得體會 篇4

為了讓您更好地瞭解孩子在幼兒園的學習和生活。我園於11月25日-30日上午向家長進行半日開放活動，屆時，邀請您和我們共同分享孩子的進步與快樂！

為了使您更清楚地瞭解孩子在班級的學習、生活表現，進一步加強家長與老師之間的溝通，我園將於11月25日、11月29日、11月30日分別對部分班級進行“家長半日開放活動”。請您認真查看班級活動時間安排，準時參加！

11月25日開放的班級是：k2e班、k3c班、k3d班

11月29日開放的班級是：k2a班、k2c班、k3a班、k3e班

11月30日開放的班級是：k1a班、k1b班、k1c班、k2b班、k2d班、k3b班

1）開放活動時間為8：50-11：00，請家長提前5分鐘入園；

2）因場地有限，每位孩子限一位家長（父親或母親）來園參加；

3）尊重孩子和教師，活動期間請將手機調成震動，室外接聽來電；

4）理解孩子的表現，如遇孩子“人來瘋”、哭鬧纏人現象，請冷靜不要粗暴對待，活動中要善於發現孩子的優點，活動後及時進行鼓勵，不要對孩子進行橫向比較；

5）自備水杯，不亂丟垃圾，請配合園內工作人員安排；

6）每班門口處拿取《家長開放日活動評價表》，請活動前認真閲讀活動後及時填寫，交回大廳處“家長意見箱”內；

7）如遇雨天延期進行，另行通知。

最後,讓我們共同關注孩子的成長！期待您的參與和支持,孩子們的活動將因您的到來更加精彩！

開放教育學習指南學習心得體會 篇5

學校領導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領導小組，嚴校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規教育，作好學校環境的佈置，衞生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協調合作，確保了活動的順利開展。

這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與實踐等多個環節。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數學、體育、英語等多個學科。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習，減輕學生過重學業負擔，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學校教室的空間有限，所以學校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學校，這充分説明了家長們對學校和教育教學工作的高度關注。

為了充分了解和徵求家長的意見，學校舉行了家長座談會，嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋樑，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由於學校校舍緊張，空間有限，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

開放教育學習指南學習心得體會 篇6

自電大召開的新生入學會議後，我便開始了網上搜尋工作，查閲了電大下發的《開放教育入學指南》並認真學習了這一課程。我瞭解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。

開放教育就教育方式而言是一種教育策略，它是指對學習對象、教學過程和教育資源的一種開放，這種開放為學習者儘可能的消除各種學習障礙和限制，提供應有的學習機會、豐富且可選擇的學習資源。

開放教育在入學年齡、職業、地區、學習資歷等方面，沒有太多的限制，凡是有向學習者，具備一定的文化和知識基礎，不需要參加入學考試就可以申請入學，它為許多因種種原因不能進入普通高校讀書的人實現了接受高等教育的願望，成為我國培養應用型人才的一個重要途徑。

電大構建的現代遠程開放教育，有別於傳統的學校教育模式，是依託現代教育信息技術和手段，通過多種媒體進行遠距離教育學習，“師生處於一種永久性分離狀態”的一種教育模式，是一種以業餘時間自主學習，它通過廣播、電視、計算機網絡等現代遠程教育手段和文字、音像、caI課件等多種媒體實施教學，而這對已經習慣了傳統教學模式學習的我帶來了很大的不適。

不過通過學習《開放教育入學指南》這一課程，我對教育思想觀念有了更新，有了由“教”到“學”的轉變和由“封閉”到“開放”的轉變，更加註重自主學習，自學為主的思想觀，改變以往的師教生隨的被動學習觀念，發揮個人的主觀能動性，樹立新的學習理念，這能使我儘快的轉變到適應廣播電視大學開展的開放教育的教學模式上來。

另外在電大學習還需要具備逐步培養自主學習的能力，要選擇好適合自己的學習方式。由於自己是業餘學習者，所以我認為合理的分配好每一天的學習時間是十分重要的，堅持當天的任務當天完成，合理的分配、規劃一天的時間，利用每天零星時間學習。為了緩解工學矛盾，還要樹立鞏固自己的學習信心。

經過了開學到現在的一個不斷的思考和觀察的過程，看到了一批又一批和自己一樣已過而立之年的同學，放棄了休閒和娛樂的時間，孜孜不倦的學習、上課，使我深刻的認識到接受再教育的重要性。每個人都有接受再教育的機會，不想提高自己，不懂的自主學習，沒能掌握一定學習技巧，就有可能會被淘汰;人的生命是很短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際的。當今世界，科學技術日新月異，面對國力的競爭、人才的競爭，滯步不前將有可能在這個新世紀中落伍，甚至有可能被淘汰。

總而言之，電大開放教育提供了現代便捷的教育方式，能使我更加全面地學好所學專業。對於我們上班族而言是一種最為直接有效的學習方式。因此我要刻苦學習並掌握專業知識、達到學習的最終目的。爭取更多的學分，以優秀的成績取得畢業。

開放教育學習指南學習心得體會 篇7

人的一生，是個不斷學習的過程，活到老學到老，社會在進步，知識在更新，每個人都有機會接受再教育的機會，不想進步自己的人，不懂的學習的人，沒有把握一定學習技巧的人，就有可能被淘汰的可能。

通過學習《開放教育學習指南》，使我深深的熟悉到再教育的重要性，也使我熟悉到每個人都有繼續學習的機會，和這樣的場所，電大的開放教育就是最好的選擇，有授課老師，有教室，有同學，提供網上答疑，發表意見的空間。可以和老師、教授平心靜氣的討論題目，只要你不斷的堅持，就能學到很多新的知識，這些知識，將堅定了我學習的信心。

現代遠程教育是隨着現代信息技術的發展而產生的一種新的教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對於傳統的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以教師、學校為中心，採用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原則。

電大有別於普通高校校園內學生的學習，其區別在於：學生以自學為主，利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免往了普通商校教學的死板性；由於我們是業餘時間學習，所以我們就要養成自由學習的習慣。

學習的道路是曲折的，但是獲取知識又是佈滿快樂的。我清楚地熟悉了電大的教學特點與模式。這樣使我對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養自己學習的能力，我願意將有限的時間投進到電大的學習當中，由於人的生命是短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，將來為社會能夠盡一份義務，我會盡最大的努力，刻苦學習，努力工作成功的完成這份學業。

開放教育學習指南學習心得體會 篇8

對於每個人來説，生活都是永無止盡的，只有不斷的.吸取新的知識，才能適應日益激烈的競爭社會。自從工作以後，逐漸認識的知識的缺泛，文憑的重要性。一心想以通過自考來考取一個本科文憑，其實自考一個本科真不是一件容易的事，更何況我們還要一邊上班一邊還要學習。接觸到遠程教育是08年的事，那時候我工作在野外，想要報哈密電大，但是猶豫了很久，還是沒有報，直到今年秋天才下定決心，選擇了中央廣播電視大學會計本科專業

剛入學的日子裏，對“開放教育”這個名稱感到非常陌生。什麼是開放教育，開放教育的學習和傳統在學校裏的學習有什麼不同，如何參加開放教育的學習等，諸如此類的問題使我們迫切想知道的。就好像站在十字路口，不知道應該向着那個方向走去一樣迷茫。隨着學習《開放教育學習指南》課程，以及後來在網絡上查閲關於《開放教育學習指南》的一些知識，使我受益匪淺，更加增加了學好專業課的的信心。

通過學習《開放教育學習指南》這一課程，讓我知道了遍佈全國各地的廣播電視大學，是由世紀偉人鄧小平親自倡導並批准創辦的。廣播電視大學經歷了幾十年的風雨洗禮，他的教學方式更加靈活，有了由“教”到“學”的轉變和由“封閉”到“開放”的轉變。更加註重學生自主能動性、自學為主的思想觀念，改變以往“師教生隨”的被動學習觀念，發揮個人主觀能動性，樹立新的學習理念，這能使我儘快轉變到適應廣播電視大學開展的教育教學模式上來。因為它採用多層次、多規格、多形式的辦學方式，重點面向基層、面向行業、面向農村、面向邊遠地區，培養了各級各類應用型專門人才，為廣大求學者提供終身接受教育的機會和條件，更主要的是它的入學門檻低，學習方式靈活，不受年齡還有籍貫的限制。使一大批沒有上大學的的學生實現了他們心中的大學夢。

通過《開放教育學習指南》的學習，使我瞭解和熟悉電大開放教育新的學習環境，在腦海中建立了什麼是開放教學模式的學習理念。現代遠程開放教育特點及其與其他教育形式的區別，電大的學習有別於普通高校內學生的學習，其最大的區別是：電大學生的學習是學生的自主學習和網絡學習。上課時間安排於週日早晨和週一晚上面授，學生以自學為主，利用網上教育平台進行學習，同時接受必要的面授輔導，這樣既不耽誤工作時間，也免去了普通高校教育的死板性。電大與其他高等教育相比其課程教學有着自身的特點：注重多種媒體資源的一體化設計，強調多種媒體手段的運用，儘可能便於每個學生的學習，在整個學習期間，師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生施加影響；利用各種技術媒體聯繫師生並承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間，學生以個人自學為主，為了學習目的和社交進行必要的會面。

通過《開放教育學習指南》的學習，開放教育使我更加學會利用課程多種媒體教學資源，安排自主學習計劃和進程，為自己自主學習提供方法指導。同時，在學習小組的幫助下計劃安排自己的學習活動。在自主學習過程中，針對課程的重難點參加必要的面授輔導，利用網絡資源等多媒體課堂拓寬自己的知識面。開放教育有國家提供的衞星電視播出資源，也有遠程教學平台提供的動態資源，還有傳統的文字教材等。我們可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。

因為要利用業餘時間進行學習，所以就更要合理地安排時間。除了抽空參加教學點組織安排的面授課和在家看書學習外，還要養成利用計算機網絡獲取學習資源的習慣，QQ羣內信息諮詢、打電話等手段向同學、老師、班主任獲取教學信息。剛開校的時間，就收到老師發來的短信，讓我們在網上核對自己的學籍、學號，身份證號、畢業證編號。併為每位同學分了組，並選了小組長和班長。每次老師佈置的作業，班長都放在了共享裏面。通過做形成性考核冊，讓我們的知識更加牢固，寫作水平也得到了進一步的提升。

制定適合自己的學習計劃。有了明確的學習目標，就要是十足的信心把專業課給修完修好。大家都知道“繩鋸木斷，水滴石穿”這句話，只有勤學善問，正確認識自己自身的困難，，樹立自強不息的精神，俗話説：“天道酬勤”、“勤能補拙”，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的。開放教育的學習主要靠自己的自主學習，所以更加少不了勤奮。

首先，要上好面授課，提高學習效率。面授課一般安排在週日和週一，而且主要是“導學”指導學生自學教學內容。同時針對學生自主學習過程提出的問題答疑解惑。如果沒有特別重要的事，一定要參加面授學習，與老師和同學進行面對面的溝通和交流。

其次，安排好業餘時間。遵循公司的“每天都爭取一點點進步”格言。成人學習的最大困難就是缺少整塊兒的學習時間，這就要求我們必須利用好一點一滴的業餘時間，見縫插針。根據自身的情況，制訂好每學期的學習計劃。比如，這學期要學五門課，如何合理地安排時間來學習。

再次，多聽、多看、多記。心理學研究表明，學習時多種感官剌激比更能搞高人們的記憶力。比如，在學英語課文的時候，可以一邊看課本原文，一邊聽錄音，一邊記錄下生僻的短語或單詞。多種感覺器官一起並用，學習的效果可能會大大提高。最後、整理好學習筆記，認真完成電大老師佈置的各項作業。找出適合自己的學習筆記，筆記不一定是越詳細好，但一定要記下學習中的重點、難點、還有自己的薄弱點。針對筆記合理的去學習。通過作業，練習、複習新的知識點，達到循序漸進的學習成果。

實踐與理論相結合。實踐環節是開放教學過程的重要組成部分，也是培養學生實踐能力和創新意識、實現應用型人才培養的重要教學環節。開放教學的實踐環節一般包括課程實踐和綜合實踐兩部分。通過實踐環節的學習，你可以把學到的專業理論知識和技能應用到具體的工作實踐中，找到理論知識、專業技能和實際工作的結合點，從而為你的更大進步打下良好的基礎。比如學習了財務報表的編制就應該把它應用到工作中去，借籤書上實用的編制方法，彌補工作中的不足。積極將書本知識與自己的工作實踐相結合，摸索出了一條適合自己的學習方法。

電視大學為我提供了平等的學習機會，使我也能接受到高等教育，這圓了我上大學的夢，在廣播電視大學中接受教育不光是學習知識，我還學會學習，為以後繼續學習已培養了良好的學習習慣，並掌握了必要的學習技能，我已學會利用現代信息技術進行自主學習，對今後不斷地獲取知識和提高教育層次將受益匪淺。

開放教育學習指南學習心得體會 篇9

農村現代遠程教育的首要任務就是面向農村廣大學生，引入優質教育教學資源，從根本上改變農村中國小教育的傳統模式，開闊學生的視野，拓展學生的思維，挖掘學生的潛力，提高學生的綜合應變能力，促進學生的全面發展。

實踐證明：中國小生對現代遠程教育興趣非常濃厚，普遍認為這種教學模式內容豐富、生動直觀，易懂、易記，便於理解。廣大教師普遍認為教學光盤和衞星資源學科比較齊全，內容豐富，適應面廣，實用性強，符合農村學校的教學實際，大大彌補了學校資源的不足。教師在教學中根據需要，選擇和運用多種教學手段，綜合發揮多媒體優勢，使課堂呈現動靜交錯、圖文並茂、視聽結合的生動活潑的教學環境，激發了師生教與學的興趣，極大地提高了課堂教學效果。同時，學校師生還根據學習需要，打破教材的限制，主動在網絡中瀏覽和下載有關學習內容，拓寬視野，自主學習，增長見識，豐富生活的。教師的教育教學觀念有了全新的改變，新的學習理念和學習方式在學生中逐步樹立，師生的創新意識和創新能力不斷增強。我校教師在利用”工程”提供的資源和手段進行教學的過程中深切地感受到，利用多媒體教學，學生注意力。中，並受到多重感官刺激，易於知識的獲取與保持；使抽象的概念具體化，容易使學生將感性認識轉化為。性認識；能夠在一定程度上創設自主學習環境，激發學生的學習動機和學習興趣，形成愉快的學習氛圍；容易實施啟發式教學，有助於學生創造性思維能力的培養；能節省教學時間，提高教學效果和效率。

總之，遠程教育工作任重而道遠，面對困難和挑戰，我願同各位同仁一道，努力工作，克服困難，積極探索，勇於創新，為農村基礎教育實現新跨越貢獻自己的力量！

開放教育學習指南學習心得體會 篇10

在孩子的成長過程中，我覺得教育好孩子是最重要。首先，從我們做父母的做起，父母的行為和舉止就是孩子的學習榜樣，所以在日常生活中，我們各方面都要做到更好和優秀。因為孩子會不知不覺地向我們學習。我們要引導孩子以良好的心態，樂觀的精神去應對生活中的挫折與失敗，教育孩子在困難中學會堅強。

孩子在初學的知識上是處於模糊狀態，我們家長必須要給孩子學習上的鞏固和理解。特別是在孩子學習的時候，我們儘量抽出時間陪在孩子的身邊，和孩子一齊探討問題一齊學習，做一名孩子學習上的夥伴。多鼓勵和讚賞孩子，這樣孩子對學習會更有信心。

願意做一名孩子的傾聽者。每當孩子向你訴説亂七八糟的事情時，哪怕我們再忙，也要靜下來聽聽孩子的心聲，這樣孩子就覺得我們很尊重她。僅有孩子的心靈溝通，我們才真正的瞭解孩子。

每一天給孩子一個擁抱，一個微笑，讓孩子生活在愛的搖籃裏。願意和孩子做朋友，和孩子一齊承擔痛苦，這樣孩子和我們就沒有隔閡了。得到孩子的心，是我們的最大心願。

在今後的日子裏，我們也會邊學邊做，在實踐中摸索，讓孩子健康歡樂地成長，成為新世紀的接班人。

開放教育學習指南學習心得體會 篇11

做學生管理工作兩年多，曾做輔導員三年多，在學生工作方面積累了一些經驗，但此次培訓讓我感觸頗深，學會了更多與學生交流溝通的方法和技巧，接觸了很多團體活動形式，掌握了部分主題班會方案的制訂與實施。現將培訓學習情況總結如下：

1.瞭解了基礎理論知識。通過聽汪教授深入細緻的講解，瞭解了心理健康教育與團體輔導的概念、作用、特徵;團體活動的形式及應用領域;團體輔導指導者應具體的條件;團體活動分享環節的意義。

2.知道了主題班會的基本形式和應用範圍，主題班會對班級管理的重要作用。

3.熟悉了團體活動模式有暖身活動—創設情境或設計活動—催化活動—鼓勵分享與自己探索—引發領悟—整合經驗—促成行動—彼此回饋—活動延伸—評估效果。

4.明白了心理主題班會設計分為幾個階段。第一階段：熱身，通過團體活動進行熱身;第二階段：導入，通過心理情境劇表演、心理測試、心理影片等方式導入心理班會主題;第三階段：討論與分享，圍繞主題展開討論，分享個人的心理感情，總結討論，統一認識;第四階段結束，全班同唱與主題內容相關的歌曲，或朗誦與班會主題內容相關的詩歌，結束班會。

5.學會了各階段團體活動的實施步驟，通過老師的引領和親自參與團體活動，掌握了團體活動的內容和實施要點，比如：接龍、颳大風、松鼠與大樹、握手、棒打薄情郎、同舟共濟、信任背摔、信任之旅、成長三步曲、解開千千結、小小動物園、走出圈外、家庭金魚缸、我的生命線、拍打空位、齊唱組歌、臨別贈言、小組宣言。

6.掌握了運用團體活動開展心理主題班會的注意事項。

7.領悟了團體輔導的精髓是“引導、傾聽、分享”。

8.擴展了個人的視野和思路，團體活動應用領域較多，前景廣闊。

9.認識了各本科學校和高職院校的學生工作管理者及輔導員共76人，大家互相學習，增進友誼。

10.感受了“團體活動暖人心，特色班匯情感”!

開放教育學習指南學習心得體會 篇12

繼黨的羣眾路線教育實踐活動之後，“三嚴三實”專題教育即將開始，作風建設再上新“高速”。筆者相信，在新的一輪作風建設活動中，各級領導幹部作風勢必得到質的轉變，實現作風建設常態化、長效化。

在此，筆者認為，領導幹部需要正確處理好自身積極與消極、主動與被動、盡心與盡力“三個關係”，消除應付心理，主動迎接挑戰，積極作為，方能踐行“三嚴三實”的“謀事要實、創業要實、做人要實”，適應作風建設“新常態”。

積極與消極。積極的心態是成功的希望，消極的心態是失敗的催化劑，是慢性殺手。領導幹部要保持積極的心態，堅定信心，勇往直前，要學會多角度多層次深入思考，分析問題，努力尋找切入點和着力點，切實解決問題，杜絕等、靠及負面思想，才能幹實事、幹成事、幹好事。

主動與被動。主動是挑戰，被動是應付。領導幹部只有克服被動應付，積極主動作為，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，力戒見子打子，敷衍了事，疲於應付，要打破“無過便是功”的思維定勢，認認真真謀事，踏踏實實幹事，才能掌控全局、抓住機遇、做出實績。

盡心與盡力。盡心是愛崗、盡力是履職。領導幹部幹事創業即要盡力更要盡心，擯棄差不多、過得去、基本完成任務的心態，用心謀劃，勇於創新，大膽實踐，才能出成績、見實效、現特色、閃亮點。

開放教育學習指南學習心得體會 篇13

在2014年提出了幹部要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，並在多個場合反覆強調。在中央全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨的戰略佈局下，幹部“三嚴三實”主題教育活動將進一步轉變幹部隊伍思想觀念、提振幹部隊伍精神面貌、為“四個全面”注入強大動力。

歷史潮流不可阻擋，改革浪潮要求幹部奮發圖進。這是一個前所未有巨大變革的時代，民主化、信息化、法制化的潮流深刻影響着我們的工作和生活。推進國家推理體系和治理能力現代化已經成為不可阻擋的歷史潮流。孫中山先生曾言，“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。幹部是推進國家和民族順應時代潮流的關鍵力量，其本身必須首先適應時代提出的新要求。關於幹部“三嚴三實”的論述則是精確概括了當今時代對幹部的新要求，且嚴且實，應當成為每一名幹部的行動指南。

戰略佈局任務艱鉅，歷史責任要求幹部攻堅克難。我們這一代人面臨的歷史使命是艱鉅的，中華民族偉大復興的中國夢，全面建成小康社會的世紀承諾，深化改革邁入深水區的艱難跋涉，全面依法治國的宏偉藍圖，全面從嚴治黨的人民期許，無不是壓在幹部身上沉重的責任。責任面前，決不能低頭，決不能成為“兩面人”或懶政怠政，需要更多的是“實”，要以更高的標準，實在做人、實在做事、才能實實在在的開創新業績。

人民期許萬斤重託，順應民意要求幹部多接地氣。黨的羣眾路線教育實踐活動剛剛過去，人民看到的黨風、政風的轉變還要堅持下去，羣眾路線還將要亙古不變地走下去。四個全面的戰略佈局是人民期望和現實中國的有機結合，凝聚着人民智慧和人民力量。改革道路困難重重，務必需要廣大人民的支持與力量。對幹部提出“三嚴三實”要求，歸根到底是為了更好地服務人民，是人民的厚望與期許，也是“四個全面”題中應有之義。

藍圖已經繪就，目標已經明確，需要的是更加嚴格的、實實在在的行動。幹部“三嚴三實”，“四個全面”必將實現。

開放教育學習指南學習心得體會 篇14

自從在幼兒園當教師以來，面對來自不同的幼兒，我覺得應用多種不同的教育方法來教育幼兒。升入中班後小朋友都有了很大變化，一次，户外活動結束後回到教室，準備和孩子們做手指謠時，我突然發現空着一個小椅子，“這是誰的小椅子”?一個小朋友説是劉博軒。劉博軒哪去了?我正要出去找，劉博軒推開門進來了。“劉博軒，你去哪兒了?怎麼沒一塊上來呀。”他紅着臉説“我、我去小便了，去的時候忘了告訴老師了。

看着他緊張的表情，我心中有一絲絲歉意，如果我回教室前點數一下孩子，不就麼有此插曲了嗎?“對不起，是老師的原因，以後老師不會丟掉你了。

劉博軒開心地笑了，我們又開始了快樂的活動。

通過這件事也給了我很大的啟發，在組織集體活動尤其是户外活動時，老師一定要時刻關注着孩子，隨時點數孩子，不能讓一個孩子掉隊，避免孩子丟失，真正做到一個都不能少!

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衞生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。每天都要監督幼兒户外活動後、飯前、便後洗手情況，初步學會自己保護的方法，再次增強幼兒體質，鼓勵幼兒早入園進行早練活動，加強自身的鍛鍊。另外我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級衞生清潔工作、消毒工作。班級每週教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。

總之，今後我將不斷努力，繼續發揚團結合作精神、齊心協力為幼兒園的工作做得更好，不斷進取學習理論與實踐探索，轉變教育觀念，爭取在更上新台階!

開放教育學習指南學習心得體會 篇15

評語1：你性格開朗樂觀，思維開闊，在學習上常有獨到的見解。待人真誠熱情，尊敬老師，遵守學校各項紀律，對課代表工作認真負責。老師們都認為你是很有潛力的同學。如果能在日常學習生活中都更加高標準地要求自己，學習上更加努力，堅持下去，你的成績一定會更好。老師們期待你更加精彩的表現！要得到社會承認就必須先為社會奉獻；要在芸芸眾生中爭得一席之地，就必須先克服掉自己哪怕是弱小的弱點——不是名言，是我的切身體會。

評語2：在我所接觸到的運動員子弟中，你有明顯的優點：對老師彬彬有禮，積極參加學校活動，集體榮譽感強，與同學友好相處等等。你也有他們的共性：紀律上下不拘小節，學習上不夠投入。希望你能利用寒期，把這一學期的知識認真地回顧，相信你會有新的收穫！不論在體育上、還是在品德和學習上，我真心希望你能成為運動健將中最優秀的一個！

評語3：你的淳樸和無私贏得了同學們的擁戴；你有良好的學習習慣，你用辛勤的努力來換自己的成功，在多次考試中取得了理想的成績。對老師佈置的工作一絲不苟，認真完成，得到老師的信任。老師特別希望你能保持這一切，相信你一定會在語言表達和書寫等方面進一步提高自己，敢於在更多的方面與其他同學試。比高，創造人生更多的輝煌。