開展教育活動心得體會（通用9篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的開展教育活動心得體會（通用9篇），歡迎閲讀與收藏。

開展教育活動心得體會1

市委、市政府決定在全市開展主題教育活動，動員全市上下進一步解放思想，轉變作風，優化環境，堅持科學發展，為在新的起點上實現新崛起、建設新德州提供有力的保障，這又是我市建設史上的一個創舉。通過開展主題教育活動，使我市幹部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣眾作用的充分發揮。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大幹部就必須始終保持先進性，充分發揮幹部先鋒模範作用。

通過這次開展的主題教育活動，並經過這段時間的教育學習、整改、提高，使我們的認識有新的提高：

一、強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到統計事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，積極營造出一門心思幹事業的氛圍。

二、強化服務意識，牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為羣眾辦實事、辦好事，吃苦在前、享受在後；同時加強組織紀律性，做到活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、強化學習，提高素質。一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力，增強為人民服務的本領。學習做好本職工作、爭創一流業績的本領；同時增強駕馭市場經濟的本領、做羣眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、樹立為民形象、優化發展環境。要體察民情、瞭解民意、ji中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮誇虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金ji中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關係羣眾切身利益的重大問題上來。樹立務實形象。廣大黨員要按照科學發展的要求，勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。樹立清廉形象。要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統。

在新時期裏，我們每個幹部要以飽滿的熱情、旺盛的精力、創新的精神，積極投入這次活動中去，用實際行動，更加努力地做好本職工作，為實現新崛起貢獻自己的力量！

開展教育活動心得體會2

學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究。

1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。

2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育：

學校德育處認真抓好了每週一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發了學生的愛國熱情、樹立正確的國家意識，培養了學生的愛國主義意識;

2、安全法制教育：

(1)加強安全知識的宣講教育;

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故;

(3)各班深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生的各種違紀現象;

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

開展教育活動心得體會3

在我們主題教育活動的學習階段我們通過本着將風險降到最低，最大限度的保護自己，以操守防風險提升服務促營銷的目的，我們主要對領導人員和員工兩大方面相關規定進行了學習。

主要內容包括領導人員廉潔從業，員工禁止性規定，輕微違規管理辦法，違規失職管理辦法，積分管理等內容。

通過學習我們發現，我們認識到，所學內容的宗旨和所陳列的每一項條例都是有其緣由和目的，因此在執行階段我們就有了更明確的方法和目的，最終能夠確保所學制度能夠執行下去。

對於關於領導人員相關學習規定，我們經過學習後我們會發現領導人員由於其特殊位置，特殊環境，容易產生一些問題，尤其是在信念不夠堅定，法律法規知識不健全，風險意識淡薄，抵禦誘惑能力低，身邊環境複雜的情況下，很容易觸碰到高壓線，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要領導人員和普通員工共同努力來避免不好的事情發生，我們從內外因兩個方面處理這個問題，從內因來説就是領導人員自身要加強修養，提高風險意識，法制觀念，堅決遠離不良環境，從外因的角度來説據需要制度和人員的監督，因此作為普通員工的我們也要起到應有的作用，避免領導人員犯錯，因此我們需要學習。

對於有關普通員工的學習內容我們學習後知道什麼問題不能觸碰，觸碰了以後會有什麼後果，以及最終如何處理，這一系列學習內容循序漸進，步步緊扣。員工職業操守告訴我們應有的職業道德，

第一，普通員工的制度執行力意識不強，因為如果有着很強的執行力意識，無論有什麼樣的困難，都不會採取違規的措施，哪怕是念頭，一絲想法都不會有的。第二，此事件的相關領導人員將規章制度學習完畢後就束之高閣，當作擺設，沒有做好領導崗位應有的職責。

是的，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會遇到很多的特殊情況，緊急情況，或許是我們想做好工作，服務好客户，但是，這一切絕對不能成為我們不執行規章制度的理由，永遠不要以所謂的道德為自己的錯誤選擇辯護，制度是沒有人情的，法律更是無情的，我們所學的操守相關規定以及我們的積分管理辦法就是明確的告訴你，無論遇到什麼樣的情況，不嚴格執行制度都是不可原諒的！學習規章制度的目的是什麼，就是為了讓你熟知什麼是該做好的，什麼是不能做的，怎麼樣才能成為一名合格的銀行從業人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執行了我們所學習的各項制度，我們的工作才能夠平穩的進行下去。

作為個人業務顧問和大堂經理，我們有自己的崗位職責和規章制度，此次主題教育學習活動中也明確了我們在工作中該做好什麼，不該做什麼，業務顧問就是要在工作中以滿足客户的理財需求為中心，向客户推薦合適的理財產品，向客户經理推薦相應的客户，為建行創造相應的價值，而大堂經理就要以維護秩序，客户服務以及理財推薦為中心，同時堅持不違規，接受檢查。

遵章守紀，做好本職工作是大家保護自己的途徑，先別提什麼為了建設銀行，為了客户，為了家人，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為，你也該時刻保持清醒頭腦，我們反覆進行學習的目的就是為了更好的瞭解制度最終是為了執行制度，讓制度體現出其效果，只有你充分學習了並且執行了，你才能真正利用他們來保護自己。

學習只是手段，只是一個過程，執行制度才是我們真正的目的，只有做到規章制度落實於工作中，我們防風險，提服務，促營銷，才能夠得到實現，因此執行力才是根本。

此次主題教育活動的學習階段即將進入檢查實施階段，通過我們紮實的執行學習階段，相信會為之後的各階段打下堅實的基礎。

開展教育活動心得體會4

一、引導幼兒積極觀察周圍環境和事物，培養其觀察和探索的興趣

在日常生活中，為了養成幼兒善於觀察的好習慣，在班內的自然角里，我引導幼兒觀察各種植物的形態、種子發芽、苗兒成長以及小蝌蚪先長出兩條後腿然後長出兩條前腿、小尾巴慢慢不見了的生長過程。户外活動時，讓幼兒關注到身邊的一些自然現象：柳樹從發出嫩綠嫩綠的小芽到柳絮飛揚，知道植物發芽是春天來臨的主要標誌之一。並提醒幼兒注意到天氣的變化，以及為什麼會颳風、下雨等等，通過這些日常的觀察活動，有目的地讓幼兒感知一些自然現象和自然規律，體驗和發現自然界的變化和奇妙。

二、關注幼兒的興趣，積極展開活動

當孩子們能夠積極主動地去觀察周圍事物和現象的時候，教師就會發現，在我們身邊有許多幼兒感興趣的事，教師要關注幼兒的興趣，積極組織活動，引導他們去正確認識，並鼓勵幼兒全身心地參與到活動中去，使之從中獲得有益的經驗。如：孩子們對種在自然角中的大白菜非常感興趣。於是，我組織了一次科學活動――《有營養的大白菜》，活動之前，我請幼兒在日常生活中瞭解各種各樣用白菜製作的食品。活動中，孩子們回憶並説出了平時見過的許多種白菜製作的食品。在隨後的認識白菜和剝白菜葉子的環節中，孩子們利用了多種感官對大白菜的外形特徵及特點進行了觀察、體驗和探究。雖然，在我們的生活中，白菜是那麼的普通和常見，但是在平時，又有幾個孩子摸過它、探究過它呢？因此，在活動中，我設計了剝白菜葉子這個環節，就是為孩子提供一個親自動手來探索的機會。在探索中，孩子們發現了很多關於白菜的祕密，比如：白菜葉子比較脆，白菜裏面有點白，外面有點綠，越往裏面葉子越小等等。最後我們還把剝下來的白菜葉子一起送到了食堂，讓孩子們體驗到了參與勞動的光榮和喜悦。《有營養的大白菜》這個活動，教學內容看起來比較普通，但是孩子卻能從中受益，使他們從小就善於觀察和發現。通過認識有營養的大白菜――這種我們平時最常見的蔬菜，激發了幼兒對周圍事物的好奇心及探究的慾望。

最常見的事，往往是最容易忽視的事。教師應關注幼兒的興趣，因勢利導，滿足孩子的需要，而不是帶着成人的偏見，來阻擋孩子們的興趣。

三、激發好奇心，培養幼兒的問題意識

孩子天性好奇、好問。幼兒的科學教育，應當關注幼兒在日常生活中提出的各種問題。赫胥黎説過：“假如由於提出了一些愚蠢的問題，而沒有遭到斥責和阻止，一個幼兒在智力上的求知慾就會是無限的；他也肯定會慢慢地而又穩固地積累知識，並採用提問這種方法來發展思考能力。”因此，我注意為幼兒創設一種鼓勵提問的氛圍，並引起幼兒對自己問題的探究，為他們解決這些問題創設條件。例如：我在自然角建立了觀察記錄本，目的是讓幼兒學會主動地觀察、發現並提出問題。孩子們每天都在認真地記錄着植物的生長變化情況。但是，經過一段時間後，我發現幼兒雖然能觀察到植物的生長變化，但是主動提出問題的孩子卻很少。孩子如果不能把發現的問題表達出來，就很可能錯過了進一步探索的機會，於是我就鼓勵幼兒相互交流自己的發現，並提出問題，果然收到了比較好的效果。比如：有的孩子觀察到蒜種在土裏和水中，經過一段時間後，它們的生長情況發生了很大不同，便問到：“為什麼種在土中的蒜和種在水中的蒜長得不一樣高呢？”這一問題引發了幼兒對植物生長的好奇和探究活動。又有的孩子觀察到了小麥的鬚根和大豆的植根，問：“看，都是根，它們怎麼長得不像呢？植物的根有什麼用處？”小朋友便你一言我一語地討論起來。這樣，一個關於“根”的活動便產生了。孩子們通過翻閲圖書、上網查找資料、做實驗、討論如何為植物澆水、施肥等一系列活動尋找到了問題的答案，並充分體驗到了解決問題的過程。

四、親近自然，讓幼兒在遊戲中積累科學經驗，培養創造力

變幻莫測，奧妙無窮的大自然就是幼兒學習科學的最佳場所。大自然帶給我們的風、雪、霧、雨……都是送給孩子們最好的禮物。孩子們用它們做遊戲――堆雪人、打雪仗、放風箏、玩泥巴……感受、體驗和發現着自然界的變化和奇妙。幼兒這些親近大自然的方式是一種天性和本能的表現，我們應該尊重幼兒的這種本能、興趣和需要，讓他們在與自然的接觸中充分地表達、表現。在班裏，當有的孩子説起在農村爺爺奶奶家能快樂地玩泥巴時，很多孩子都投去了羨慕的目光。於是我就組織了一次以科學為主的綜合活動――《玩泥巴》，我和孩子們一起做“捏泥人”的遊戲，並用各種各樣的方式探索和發現泥土中藴藏的奧祕。我們一起用小水桶打水和泥，感知泥土的特性以及含水與泥土濕度之間的關係。孩子們活好泥後，又用找到的樹枝、樹葉、石子等天然材料做成了工藝花瓶、好吃的水果、風味點心、泥娃娃、可愛的小動物等等各種造型，並自發的玩着各種富有想象力的遊戲，這些都是孩子們創造力的表現。整個活動自始至終都以遊戲的形式進行，孩子們從中充分體驗到了接觸大自然的樂趣，獲得了有關泥土的知識，發展了探索和創造能力。

願我們多利用身邊的事物和現象，從孩子們的關注點和興趣出發，把他們引上科學探究之路。讓每個孩子都真真切切地感受到：科學並不遙遠，科學就在身邊。為促進幼兒全面發展，成長為具有良好科學素養的新一代打下必要的基礎。

開展教育活動心得體會5

黨的羣眾路線教育實踐活動保持和發展黨的先進性和純潔性展開，為民務實清廉，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持馬克思主義毛澤東思想，科學發展觀和黨的十八大精神為指導，加強和改進作風建設，堅決反對形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風，密切聯繫羣眾，為全面小康社會和中國特色社會建設的保證。

一、黨的羣眾路線教育實踐活動必須與加強羣眾觀點結合起來

“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”的羣眾路線，是我們黨的根本工作路線，我們必須只有植根人民，造福人民，我黨才能始終立於不敗之地。貫徹落實黨的十八大精神，必須堅持黨的羣眾路線，始終堅持黨同人民羣眾的血肉關係，要通過實踐活動，進一步堅定理想信念，強化宗旨意識，從思想上樹立正確的羣眾觀，黨的一切奮鬥和工作都是為了造福於人民，在任何時候都要堅持正確的羣眾路線，以人為本，人民至上，堅持立黨為公，執政為民，把人民利益放在第一位的服務理念。把滿足羣眾需求作為工作的出發點和歸宿，樹立全心全意為人民羣眾服務的根本宗旨，要積極深入基層，深入服務對策，深入實際，增進對勞動人民的感情。

二、黨的羣眾路線教育實踐活動必須與反對“四風”結合起來

結合對改革發展實際，聚集作風建設，反對形式主義，着重解決工作不實的問題，要深入基層和羣眾，察實情，出實招、辦實事，進一步精簡會議文件，明確具體指標，反對官僚主義，加強監督管理職能，研究醫藥衞生體制改革新情況新問題，創新體制機構，調動醫務人員積極工作。反對享樂主義，着重克服享樂思想和情緒。反對奢靡之風，鋪張浪費的不良風氣，控制“三公”經費支出，禁止用公款大吃大喝，堅持艱苦樸素，勤儉節約。持之以恆為人民羣眾辦實事，解難事，做好事，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題。

三、黨的羣眾實踐路線教育實踐活動必須與“八項規定”結合起來

中共“八項規定”是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，對於我們黨始終保持先進性，純潔性，始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，具有十分重要的意義，深刻認識在貫徹落實中共“八項規定”中黨員幹部承擔的主要職責。進一步把思想和行動統一到中共的精神上來，切實增強抓好“八項規定”貫徹落實和推進黨的作風建設的自覺性和堅定性。

四、黨的羣眾路線教育實踐活動必須與衞生系統工作結合起來

結合機構改革，醫藥衞生體制改革和各項工作實際，突出衞生窗口和服務行業的特點，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，對羣眾反映最強烈的突出問題和最直接最現實的問題，堅持從羣眾最需要的地方做起，從羣眾不滿意的地方改起，繼續深化職能轉變，堅持依法作政，文明執法，鞏固擴大新農合覆蓋面，提高基本，醫療保障水平和服務管理水平，研究基層醫政新情況新問題，着力解決羣眾看病難看病貴的問題，建立健全醫療糾紛調解機制，加強醫德醫風建設，促進醫療關係，針對個別黨員幹部不願做，不敢做，不會做羣眾工作的問題。在窗口服務單位，深入持久地開展“三好”一滿意“活動，樹立一批窗口服務單位和基層先進人物予以大力宣傳推廣。

開展教育活動心得體會6

在這次黨的羣眾路線教育實踐活動中，按照局黨支部的統一部署和要求，我認真學習了“深入紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動，為實現黨的十八大目標任務提供堅強保證”、“在視察中國科學院時發表的重要講話”、“白春禮院長在黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會上的講話”和《中國共產黨章程》、等一系列重要講話精神和相關文獻，深刻體會到這次教育實踐活動是黨在新的歷史條件下，準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學説加強黨的建設的重要舉措，更是進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔的必然要求。作為一名共產黨員，在深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，應該進一步發揮共產黨員先鋒模範作用，保持先進性和純潔性，樹立宗旨意識和馬克思主義羣眾觀點，切實改進工作作風，在工作中不斷進步，做出新的貢獻。我從以下三個方面談談學習體會：

一是在思想認識層面。羣眾路線教育實踐活動是我黨“以人為本，執政為民” 執政理念和施政要領的集中體現，也是我黨“為人民服務”根本宗旨的歷史傳承。羣眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人;“從羣眾中來，到羣眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的羣眾路線、羣眾觀點、羣眾觀念;一切為了羣眾，一切相信羣眾，一切依靠羣眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心”，只有切實解決黨同羣眾的關係問題，真正做到思想上尊重羣眾，政治上代表羣眾，感情上貼近羣眾，行動上深入羣眾，工作上為了羣眾，全心全意為羣眾辦實事、辦好事，才能得到羣眾的擁護。

回顧中國共產黨92年來的光輝歷程，就是一部全心全意為人民羣眾謀幸福的奮鬥史，就是一部人民羣眾幸福感不斷提升的發展史;黨由小到大、由弱到強、從挫折中不斷走向勝利，都離不開人民羣眾的支持，黨執政的源泉也是人民羣眾。因此，加強黨的歷史的學習，可以充分發揮黨史以史鑑今、資政育人的重要作用，幫助我們明辨是非、把握規律、汲取智慧、增添動力，進一步提高思想政治素質和領導水平。加強黨的性質和宗旨教育，引導黨員幹部牢固樹立羣眾觀點、堅持黨的羣眾路線，自覺站在人民羣眾的立場上，堅持思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾、工作上依靠羣眾，始終與人民羣眾同呼吸、共命運、心連心”的要求。堅持走羣眾路線這一理念就是遵循黨的全心全決為人民服務的根本宗旨，就是貫徹落實科學發展觀的具體體現。

二是在意識形態層面。要始終堅信羣眾路線是我們黨根本路線、所有工作生命線;要始終堅持羣眾滿意的唯一標準，以“羣眾第一”、“羣眾至上”為基本原則;要始終堅持為人民服務的根本宗旨。堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，做到思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾、行動上密切聯繫羣眾，真心實意為羣眾辦實事、解難事、做好事，贏得人民羣眾的真心擁護和支持。走“羣眾路線”，應是走“服務路線”、“發動路線”和“傾聽路線”的集合，要真心實意當人民羣眾的服務員，要組織調動羣眾參與黨的工作，要認真聽取羣眾的意見和建議。只有這樣，才能真正將民意、民情真正吸納、充實到實際工作方案和制度標準的制定中去，想羣眾之所想，憂羣眾之所憂，解羣眾之所難，真正的為老百姓做實事，真切的為百姓排憂解難。

三是在實踐工作層面。習近平總書記“9.30”講話的精神，對新時期的科技工作又提出了新的要求，他強調要進一步深化科技體制改革，打通科技與經濟結合的關鍵環節，以產業鏈部署創新鏈，以創新鏈配置科技資源。作為中國科學院一名普通的科研管理工作者，特別是一名長期從事科技成果轉移轉化工作的管理人員，更應該站在科技促進經濟社會發展的高度來履行自己的工作職責。院機關的改革調整，賦予了科技促進發展局非常豐富的工作內涵，面向產業技術發展需求、生態環境保護需求和現代農業科技發展需求深化科技合作，將成為下一階段推進科技成果轉移轉化重要方向。在夯實現有科技合作工作的基礎上，以創新集羣建設為重要突破口，整合平台、項目和人才資源，加強與國家有關部門的溝通聯繫，緊緊圍繞國家戰略性新興產業發展需求，結合區域產業發展的集聚優勢，推進科技合作工作向縱深發展，積極探索科技促進經濟社會發展、科技與經濟緊密結合的新的體制機制，是踐行羣眾路線教育實踐活動的最好實際行動。

總之，通過這次實踐活動的紮實開展，將使黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置，始終把人民羣眾放在心中最高位置，把自己成長進步的根深深紮在人民羣眾之中。在未來的實際工作中，做到時刻尊重羣眾、真正敬畏羣眾、緊緊依靠羣眾、善於動員羣眾、不斷造福羣眾，才能夠贏得羣眾的信任和認可，獲取源源不斷的政治智慧，有效提升服務科學發展、加快科學發展的能力和水平;同時，始終站穩羣眾立場，堅持人民的利益高於一切，把羣眾滿意作為檢驗工作的第一標準，進一步加強勤奮務實的作風建設，説實話，出實招，辦實事，力戒形式主義、假、大、空，使務實為人民服務成為自己的行動準則。

開展教育活動心得體會7

如何以開展黨的羣眾路線教育實踐活動為重要契機，把“為民、務實、清廉”良好形象落實到自己的實際行動中，落實到幹好本職工作上。結合質監工作的新形勢、新任務，研究解決文山質監行政執法工作當前存在的行政執法隊伍思想波動大，行政執法工作潛在責任風險大，行政執法環境不通暢，行政執法隊伍自身水平不高，行政執法領域不寬等問題，全面提升質監行政執法隊伍的能力、素質，是擺在我們面前的重要任務。

一是要加強職業道德和社會公德教育，引入發動好質監大文化建設理念，注重業務技能學習、法律素質的提升，增強質監行政執法隊伍的大局意識、責任意識、服務意識，大興學習之風，規範執法行為，不斷提高行政執法人員政治素質，激發幹事創業的工作熱情。

二是要加強宣傳，營造良好氛圍。充分發揮新聞媒體作用，大力宣貫國務院《質量發展綱要》，宣傳產品質量法律法規，宣傳質量安全知識，對廣大羣眾開展質量普及教育，提高社會質量意識，拓寬人民羣眾的反映訴求，營造人人蔘與質量管理和監督的`良好氛圍。

三是隨着科技進步，不法分子製假造劣的手段也日益現代化、科學化、隱蔽化。必須有效提升質監行政執法隊伍的綜合能力，特別是提升法律法規條文的理解能力、提升識別假冒偽劣產品的能力、提升依法調查取證的能力、提升行政執法文書的製作能力和提升案件控制能力。不斷拓寬行政執法業務知識面，有效緩衝業務不精的工作壓力，提高工作自信度。

四是要健全監督機制，提高稽查工作透明度。進一步加強內部管理，建立健全各項規章制度，在嚴格落實管轄、受理、檢查、立案、調查、審理、告知、執行等程序的前提下，逐步對行政執法工作加以規範。設立投訴舉報箱，自覺接受人民羣眾的監督，加強對行政執法過程的監督。同時，自覺抵制行政處罰中的“人情案”、違返“自由栽量權”等歪風邪氣，有效維護法律尊嚴和執法工作的嚴肅性。

五是要整合內外資源，強化質監執法打假水平。以;“12365”投訴舉報中心為依託，在受理社會各界投訴舉報的同時，全方位、多方式、多渠道獲取、收集線索，廣泛整合內外信息資源，加強與公安、工商、食藥、新聞媒體等部門的聯繫溝通渠道，切實開展聯合執法工作，真正發揮好執法打假作用，切實贏得羣眾對打假工作的廣泛支持，彰顯質監執法打假的影響力，使行政執法工作的整體效能進一步得到加強。

我將以“為民、務實、清廉”為主要內容，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，結合自己的本職工作，以更加昂揚奮進的精神狀態，更加飽滿熱情的工作幹勁，更加求真務實的工作作風向單位交上一份滿意的答卷。

開展教育活動心得體會8

3月29日晚，子午衞生院召開“感恩、公德、小康”三項教育動員會，市衞計局黨委委員、副局長董冰，子午鎮黨委委員、紀委書記何雲海到會做專題指導。衞生院全體幹部職工，壩區村衞生室村醫共計46人蔘加了此次會議。

董冰副局長首先從為什麼要學習三項教育以及在工作中如何踐行三項教育兩方面入手，着重向全院幹部職工解讀了“感恩”的深刻內涵，要求大家要“重感情、會報恩、抓原則、出實效”，要營造比學趕超、創先爭優的濃厚氛圍,要將感恩之心轉化為為民、利民、惠民的實際行動,牢固樹立全心全意為人民服務的意識。董冰副局長要求：一是衞生院要制定好三項教育學習實施方案;二是每位幹部職工要寫一篇心得體會文章;三是三項教育要常抓不懈，院班子成員要結合三項教育開展交心談心活動;四是在工作中要比學趕超、樹標杆。

鎮黨委委員、紀委書記何雲海着重闡述了“公德”的實質和內涵。何書記指出，作為醫護人員，誠信和敬業最重要。作為一個團隊，要形成“想幹事、會幹事、能幹事、講奉獻、有激情、敢擔當”的工作氛圍;要做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”;要能夠“知榮辱、講奉獻、促和諧”，不斷加強職業道德和家庭美德的修養，我們才能安居樂業，社會才能和諧發展。

最後楊光菊院長要求，各位幹部職工要以“感恩”為基礎，以“公德”為保障，以“小康”為目標，認真領會兩位領導的講話精神，確保三項教育取得實實在在的成效。

開展教育活動心得體會9

為深入貫徹落實黨的十八大以來黨中央重大戰略部署和習近平總書記系列重要講話精神，深入實施《公民道德建設實施綱要》《全民科學素質行動計劃綱要》《“七五”普法規劃》，推進中華優秀傳統文化傳承發展工程，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化全校師生對世情、國情、黨情的認識，強化全校師生愛黨愛國愛人民的感情，固化全校師生對美好生活的嚮往，決戰脱貧攻堅、決勝全面小康。結合《中共楚雄市委楚雄市人民政府關於在決戰脱貧攻堅決勝全面小康中深入開展“感恩、公德、小康”三項羣眾教育的實施意見》，按照市委、市人民政府、市教育局黨委的統一安排部署，結合我校工作實際，制定以“感恩、公德、小康”為主題的三項羣眾教育實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，牢固樹立“四個意識”，統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局，按照省第十次黨代會、省委十屆二次全會，州、市第九次黨代會、九屆二次全會部署，堅持黨的羣眾路線，相信羣眾，依靠羣眾，植根人民，造福人民。通過當前和今後一個時期持續開展“三項教育”，在全校上下努力營造“人人知恩感恩、户户明德守德、處處安康樂康”的良好氛圍和社會環境，有效發揮人民的主體作用，增強羣眾的內生動力，為決戰脱貧攻堅、決勝全面小康，全市率先發展趕超發展跨越發展，建設“中國彝鄉·幸福楚雄”奠定堅實的思想基礎、政治基礎和羣眾基礎。

二、教育內容

(一)開展感恩教育。

感恩教育是學校德育教育的切入點，是學校教育中的一項常規工作，藉此活動為依託，我校將更進一步對全體師生全方位的實施“感恩教育”。

1.組織全校教職工參觀“威楚紅色文化走廊”，加大黨史國史以及楚雄市革命老區歷史宣傳教育，堅持用歷史教育引導羣眾、用改革發展成就教育引導羣眾、用宏偉願景教育引導羣眾，進一步增強全校教職工羣眾愛黨愛國愛人民的熱情。

2.持續深化“兩學一做”，教育引導全校師生認真學習黨的路線方針政策，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。教育引導師生深刻認識黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民取得的輝煌成就。以黨小組為單位，在每月的“黨員活動日”上進行學習心得體會交流。

3.充分發揮學校政治理論課的主渠道、主陣地作用。結合學校現開設的《三生教育》、《職業道德與法律》、《心理健康》、等課程，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用身邊的實例教育學生。

4.充分利用我校的教師“德育實踐日”，發揮教師的言傳身教作用，使學生從老師日常生活的點滴言行中，引導學生學會感恩和知恩。

5.以校團委為主陣地，在學生當中廣泛開展感恩系列主題教育活動，讓學生學會關愛父母、學會感恩，做一個有心人。通過豐富多彩的活動形式，引導學生感恩黨、感恩祖國、感恩父母、感恩教師、感恩自然、感恩社會，並不斷創新教育活動的形式和內容。以各大節日為契機，計劃開展活動。4月份組織一次“感恩 公德 小康”學生主題講座;5月份組織一次感恩父母主題班會，寫一封給父母的書信;6月份組織一次“我的中國夢”演講比賽;7月份組織一次以感恩為主題的班級宣傳欄評選;9月份組織開展“尊師敬師”班級討論會;10月份組織一次“歌頌祖國歌頌黨”徵文比賽;11月舉行一次以“學長征精神 做紅色傳人”為主題的國旗下講話;12月舉行一次“一首感恩的詩”為主題的詩歌朗誦比賽。

(二)開展公德教育。

開展公德教育，就是要在全校大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範。結合學校工作實際，計劃開展以下活動：

1.充分利用“三月文明禮貌月”的契機，以“説文明話、行文明舉、做文明人、展職中風采”為宗旨。創建文明校園“十無”要求;倡導“十字文明用語”;做到“四帶給”：將文明帶給校園，遵紀守法，行為規範，懂得禮儀;將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人，學會謙讓;將孝心帶給長輩，尊敬老人，學做家務，和睦鄰里;將愛心帶給社會，多做好事，見義勇為，樂於奉獻。

2.在全校學生中開展文明寢室、文明教室、文明就餐、文明校園“四創建”活動，提倡文明風尚，創設優美的學校環境，創建濃厚的學習氛圍。

3.利用學校每年開展的職業技能活動周，大力強社會公德、職業道德，傳承中華傳統美德，弘揚時代新風，營造勞動光榮、勤勞致富的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

(三)開展小康教育。

利用我校職業教育的優勢，有效發揮職業教育的主體作用，助力脱貧攻堅、共建小康社會。

1.以“面向社會、面向市場、服務經濟”為辦學方向，以“以就業為導向，以服務為宗旨”為辦學方針，全面貫徹落實國家的教育方針，堅持服務楚雄經濟和社會發展。所培養的大批各專業中級技能型畢業生，成了當地農村科技的帶頭人，創業致富的排頭兵，促進了楚雄經濟的發展。今後，我校將結合楚雄市經濟發展戰略和產業結構調整，在人才培養、科技推廣、生產示範三個方面繼續加大培養力度，為全面建設小康社會做出應有的貢獻。

2.按照《雲南省精準扶貧精準脱貧攻堅“五個一批”工作方案》把職業教育扶貧作為教育為全州“三農”工作服務、保障改善民生的關鍵舉措，結合“職教精準扶貧技能培訓工作實施方案”，加快貧困地區、貧困羣眾脱貧致富奔小康的步伐。2014-2016年，培訓學校在7個鄉鎮及州殘聯、州市扶貧辦、市總工會、市民政局、市人社局、楚雄駐軍部隊等部門共舉辦農村貧困勞動力職業技能培訓24期，共1342人。讓他們學到一技之長，成功實現勞動力轉移及就業。2017年，我校將不斷拓寬專業領域，計劃對800個建檔立卡貧困人口進行技能培訓，通過培訓，讓他們掌握一門技能，更好地實現就業、創業、擇業，促進貧困人員收入增長，促進就業貧困勞動力轉移就業。以促進扶貧對象穩定就業為核心，對農村貧困勞動力開展實用技術培訓，助力脱貧攻堅，共建小康社會。

3.在助力脱貧攻堅工作中。我校將繼續積極響應上級政府的號召，繼續發揮職業教育的優勢，以脱貧攻堅為總抓手，優先保障和改善民生。加大對困難學生的救助，加大扶貧濟困力度，多方籌措資金，在全部學生享受免學費接受中職教育的同時，儘量讓大部份學生享受國家助學金和困難學生救助，讓農村户口學生享受每月150元的國家助學金，對部份特殊困難學生，每月救助金額達700多元。真正使每一個學生不因貧困而失學。

4.教育引導廣大師生在生活水平提高的同時更加註重文明健康的生產生活方式，積極參與到提升城鄉人居環境行動、美麗宜居鄉村建設和人文、健康、綠色、智慧城市建設中，合力共建美麗家園、幸福城市。動員廣大師生緊緊圍繞“一核一城一園兩區三圈”發展思路，堅決貫徹落實市委、市政府決策部署，着力打造“中國彝鄉·幸福楚雄”，推動全市經濟社會在全省、全州實現率先發展、趕超發展、跨越發展，為全面建成小康社會提供強大的基礎支撐。

三、範圍對象

在全校師生中開展，我校黨總支是開展“三項教育”的責任主體，全體師生是“三項教育”的主要對象。

四、方法步驟

(一)思想發動。

黨總支在3月底前召開動員大會進行思想發動，把全校師生的思想統一到市委、市教育局黨委關於開展“三項教育”的部署要求上來。結合學校工作實際，認真制定教育計劃，明確學習方式和時間安排。動員大會後，各黨支部進行再動員再教育，依據實施方案，切實把每一個環節想細，把每一個步驟走實，使整個活動不飄浮、不空洞、不走偏。通過“三會一課”、中心組理論學習會、幹部職工會、校會、班會等，認真組織學習“三項教育”內容。

(二)層層宣講。

圍繞“三項教育”的重大意義、主要內容和目標要求深入開展宣講。注重用羣眾、師生的語言教育引導羣眾、師生，用羣眾、師生身邊的人和事教育引導羣眾、師生，用羣眾、師生的切身利益教育引導羣眾、師生。採用師生喜聞樂見的演講、徵文、文藝演出、專題講座等形式，讓“三項教育”內容人人皆知。

(三)廣泛討論。

通過召開座談會、舉辦演講賽等方式, 圍繞“感恩、公德、小康”主題，緊密聯繫學校職能在教師中開展“感恩、公德、小康”大討論。要通過面對面討論，暢通民意渠道，提高認同感，把師生的思想和行動統一到各級黨委、政府的決策部署要求上來。學生層面的討論以班級為單位，通過專題教育學習後在專題班會課上開展。

(四)集中學習。

全校學習教育主要分四種形式：一是黨總支中心組理論學習;二是以黨支部為單位學習;三是教師集中學習和學生集中學習;四是個人自學。集中學習時間每月不少於1天。重點學習《公民道德建設實施綱要》《全民科學素質行動計劃綱要》《“七五”普法規劃》。每位教職工都要做好讀書筆記，撰寫心得體會文章不少於1篇。

(五)比學趕超。

把“三項教育”和中心工作結合起來，深入開展“比學趕超”活動，在全校營造比學趕超、爭先進位的濃厚氛圍。以“三項教育”為抓手，着力打造平安校園、美麗職中，助力“平安楚雄”、“法治楚雄”建設。結合學校實際，深入開展文明單位、和諧家庭、文明辦公室、文明宿舍、文明班級、感恩之星、德育標兵、孝心少年等評選活動。同時，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，發揮黨員幹部在“三項教育”中的引領示範帶動作用，實現黨內正氣上升，社會風氣上揚。

五、相關要求。

(一)統一思想，提高認識。

學習各級黨委、政府關於“三項教育”的部署要求，進一步提高對“三項教育”的思想理論認識。黨員幹部要先學一步，首先受教育。黨組織要充分發揮黨的政治優勢、組織優勢和羣眾工作優勢,調動一切積極因素為黨和人民工作。黨員幹部既是“三項教育”的參與者又是組織者，要充分發揮好示範引領帶頭作用。全體黨員、幹部必須高度重視，切實抓緊抓好抓出成效。

(二)加強領導，建立機構。

成立由胡登洪書記擔任組長，王正富校長、徐能副書記任副組長、其他校級領導及黨總支委員為成員的“三項教育”領導小組，並下設辦公室，由徐能副書記任辦公室主任，活動領導小組負責對教育活動的組織領導和具體實施。

(三)精心組織，落實責任。

黨總支把“三項教育”納入2017年黨建工作目標考核，“三項教育”領導小組負責抓好“三項教育”的領導、組織、監督和檢查工作。定期不定期抽查和督查下屬黨小組開展“三項教育”情況，提出建設性意見建議，並及時向“三項教育”領導小組彙報。注重統籌協調、上下聯動、左右銜接，避免重複培訓、多頭培訓。

(四)營造氛圍，大力宣傳。

黨總支要制定“三項教育”宣傳方案，統籌抓好全校的宣傳工作。通過職中校園網站、校園廣播、教職工QQ羣、宣傳展板、户外電子屏、板報牆報等多渠道加大對“三項教育”的宣傳報道，營造濃厚的社會輿論氛圍，弘揚主旋律，激發正能量。

(五)注重總結。

開展“三項教育”是我市在新形勢下加強和改進羣眾思想道德建設的重要舉措，要結合實際，積極探索、大膽創新，做到規定動作落實到位、自選動作突出特色，使“三項教育”充分體現針對性、時代性和創新性。注重“三項教育”經驗成果的總結提煉，推廣好經驗、好做法，用看得見、摸得着的身邊人、身邊事教育人、引導人、感染人。堅持發展是第一要務，穩定是第一責任，黨建是第一保障，用發展、穩定和黨建的實績來檢驗“三項教育”的成果。建立長效機制，實現羣眾教育常態化，為全市率先發展趕超發展跨越發展提供堅強的組織保證。