參加勞動心得體會（通用9篇）

當我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的參加勞動心得體會（通用9篇），希望對大家有所幫助。

　　參加勞動心得體會1

勞動是什麼？很多人並不能真正瞭解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只是親身才能體會。 每一次我幫媽媽打掃衞生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛着燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如説你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悦，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收穫那樣無法語言來形容的感覺。

勞動的樂趣無窮無盡，比如説你勞動為人做出了貢獻，心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。當你用勞動做好一件事受到了別人的.讚賞。心裏一定比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。

勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。

勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。

有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

勞動是一件非常美好的事，假如説地球創造了人類，那麼勞動將是人類創造新地球的最好武器。

中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動是體現一個人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標誌。是呀，老舍先生也曾經説過：不勞動連棵花也養不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現了勞動的可貴。有一位商人曾説過：辛勤的勞動是發家最關鍵的本錢。勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。

勤勞的人被人稱讚，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應該靠辛勤地勞動換老收穫，而不是靠一步登天做着自己的白日夢。

　　參加勞動心得體會2

這次假期裏，班主任交給了我們一個巨大的任務，那就是要去勞動。勞動的方式不限，但是我們要連續勞動一個星期，關於怎麼去勞動，可以自己選擇。放假回家之後，我問我媽媽，我有什麼可以勞動的地方，我媽媽突然眼睛一亮，跟我説回去幫奶奶種菜。我當時整個人都懵了，種菜？我從來就沒有接觸過這樣的事情，我要怎麼去做呢？而且要堅持一週，我不知道自己能不能做到。

我媽看到我這樣的表情，於是很耐心的跟我説勞動原本就是一件要有充實感的事情，最早起源也是在農作上，我沒有怎麼接觸過農村，也是時候讓我去體驗一次了。就這樣，我被我媽説服了，第二天他們就把我送到了奶奶家，我也開始幫着奶奶經營房子外的那一片菜園子。

其實對於這一次勞動，我的確是充滿了期待的，於此同時，也充滿了害怕。在我媽的指導下，我帶了幾身我並不是很喜歡的衣服，這樣的話髒了我也不會心疼。因為鄉下不和城裏一樣，衣服很容易髒，加上還要做農務，就更要注重着裝了，我也選了一兩雙自己不太想要了的鞋子，一起帶到了鄉下。對於這次勞動，我的準備工作還是很充分的。奶奶聽説了我要幫她做農務的時候，很推辭，説這麼累的活我是做不來的，但我説了是學校的任務之後，奶奶才讓我去做。

終於，我第一天開始行動了。我家房子外有一個菜園子，所有的菜全部是奶奶一個人種的，為的就是能夠及時為生活在城市裏的我們帶來一些自家種的蔬菜，安全健康。以前吃奶奶種的菜的時候，我從來都沒有想過奶奶為此付出了多少，這次我真正去幫忙的時候，才發現想要看着一顆白菜苗子長成一顆大白菜是一段多麼漫長的時光，在這個等待當中，我逐漸明白了奶奶的愛，還有勞動所帶來的豐富果實。

對於做農務這件事情來説，我的確不擅長，但是我也儘自己最大的能力去做了，比如説除除草，挖鬆一下土壤。隨着奶奶的建議，我細心的種了一小片的西紅柿，雖然它長得很慢，但是在看他慢慢成長的過程中，我明白了所有的東西都是一點一滴的積累起來的，學習也是。最後的結果，其實都是經歷風雨的證明。

一個星期真的很快，其中有一段很煎熬的時光，但我也還是堅持下來了。一週的時間讓我適應了這樣的生活，當我媽來接我回家的時候，我做了一個決定，那就是我想繼續陪着奶奶帶一段時間，我看到了奶奶的辛苦，也看到了勞動的真實。我想繼續體驗這樣的生活，也算不上體驗，應該是説繼續過一過這樣的生活，這讓我感到充實，感到了莫大的成就感。這次勞動，實際上不是一次勞動，而是一次對生活的挖掘。我感動很多，也期待更多。

　　參加勞動心得體會3

回家後我慢慢的思考，最後終於知道學校安排這個作業的目的是什麼了，原來學校想要我們增強社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

這次的社區服務我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

社區服務活動提高了我們的實踐能力，引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區服務還可以鍛鍊我們的實踐能力；增加學生與外界的交流，在實踐中發現真理的所在；讓學生們學會感受社會，體驗社會。

通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收穫的，我們總是在進步。

　　參加勞動心得體會4

最近，我公司各項生產任務較重，為加強科室人員和車間一線員工的相互瞭解，進一步促進車間生產工作，我響應公司號召，於4月17日按要求在指定的車間三工段擔任了一天的車間保潔員的工作。雖然只進行一天的工作體驗，但我盡心盡責，全身心地投入到新的崗位和工作環境中，清掃、拖地、運水等工作我一絲不苟的完成，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多：

通過這次勞動，我對車間一線生產有了切身體會。車間裏噪音高、工作量大，就是在這種環境下，他們日復一日地堅持工作，並且工作熱情高漲，每個人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線工人的良好形象。

通過這次勞動，我認識到了車間和科室崗位各有各的特點，各有各的工作側重點。車間偏重於體力勞動，而科室則側重於腦力勞動，各崗位的職責要求是不一樣的，無法簡單的用等號來衡量。所以只有通過相互理解、相互支持、相互學習、相互溝通，增進了解，增強相互之間配合，共同提高公司各項業務水平。

通過這次勞動，融洽了科室與車間職工的關係。我認真負責的工作態度，使他們意識到我這不是在走過場，是真心進車間服務，增加了相互之間的理解與認可，會促使今後科室與車間之間的.配合更加和諧。看到他們坦誠的笑容，我認識到今天的勞累物有所值。

通過這次勞動，激發了我的崗位熱情和責任感。看到一線職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“幹一行、愛一行、專一行”我工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，保證自己的設計圖紙準確、詳細，為車間生產等工序奠定良好的詳圖設計基礎，減少鋼件加工偏差，杜絕返工現象出現。

以上就是我這次勞動的心得體會，有不足之處請領導和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。

　　參加勞動心得體會5

“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這裏既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。

“姥姥，我們去採野菜吧！”“好！”姥姥答應了。

於是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園裏有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。

我們進了公園，草地已經泛綠，遠處的草地上蹲着三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來採野菜的。

開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找着。我急中生智，從袋子裏拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了九牛二虎之力，終於找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我採得多了，便徒手去採。最後，我採得越來越熟練，甚至比姥姥還快。

勞動是辛苦的，收穫是快樂的！

勞動最光榮！我雙手拿着野菜，心裏萬分快樂，回家後我就能美美地享受它了。

　　參加勞動心得體會6

今天，學生剛放學，就接到通知：全體班主任參加學校栽花束勞動。所有的班主任老師送走學生之後馬上加入到勞動的隊伍中。校園頓時成了一道亮麗的風景，所有的領導老師都加入到勞動的大軍中，勞動中，大家配合的那麼默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今天的勞動沒有思想準備，很多女教師穿着五一假新買的高跟皮靴，漂亮的新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無怨言，一個不少參加了勞動，還有的教師帶病參加勞動。今天的天氣也真考驗人。突然的高温，加之男教師少勞動強度又大，下班前還要完成任務，讓同事們個個滿頭大汗，男教師已經勞動一下午了，沒有休息時間，此時大家為了一個共同目標，下班前完成任務。為此勞動中大家不嫌髒，不怕累，同心協力終於在下班前幾分鐘完成了勞動任務。

學校是一道風景，老師們敬業的精神是一道風景，領導們以校為家的精神更是一道秀麗的風景。毛家店中心國小在領導的正確帶領之下，教育事業正蒸蒸日上，校園環境大有改觀，學生的精神面貌煥然一新。作為中心國小的一名教師，我感到自豪，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘鍊了我的敬業精神，超負荷的勞動培養了我的上進意識，一天一個太陽，點燃一個希望，一天一個故事，每個都不尋常。一天一個變化，鑄造一個夢想。我相信毛家店中心國小在全校領導老師的共同努力下，教學、環境又面臨新的挑戰，讓我們共同努力，讓毛家店國小的明天更美好！

　　參加勞動心得體會7

近日，六年級三個班的全體師生分別走進餐廳，進行勞動體驗活動。看似簡單的擦餐桌椅，學生從中的感受可不少。學生親筆記錄了自己真實的感想，經過層層選拔，70餘份優秀心得展示在大家面前，吸引無數觀眾前來閲讀。字裏行間，既有勞動者的光榮，也有閲讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

王妍同學説：看着煥然一新的餐廳，我們無比的自豪，看着自己的勞動成果，我們總結了一個道理：農民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節約糧食。

徐笑顏同學説：看着乾淨的餐廳，看着整齊乾淨的桌椅，看着自己的勞動成果，我們不由得很自豪。這次勞動，不僅讓我們感到快樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。

金貴東同學説：廚師每天給我們服務，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是抱怨飯菜不夠香。現在，我想對廚師説一聲對不起。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。謝謝您，廚師！

李凱臣同學説：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今後我們應該善待我們用過的桌椅板凳，不讓它們被污染，同時我們要更加維護環境衞生，讓大家每天心情舒暢地學習生活。

　　參加勞動心得體會8

有了第一次採茶失誤的經驗教訓，再次採茶時，我就只帶兩瓶酸奶，一瓶開水，走之前嘴裏含了三顆木糖醇；曬黑的脖子也正在脱皮；方形籃子也跟別人換成了圓形的。到了茶山，我注意腳下手上的功夫：腳下踩穩踩實；（把籃子往樹上一放）手上左右手分別派上用場。選擇好的地點，一棵一棵地摘，一行一行的上。稱第一稱時，差距又出來了，我還是敗軍一個。失敗了我並不灰心，冒着烈日又出發了，我手笨，就請厲害的同學幫我，求這個給點、那個給點，可是，施捨的總是吝嗇。看來，靠人不如靠已。於是，急中生智的我，終於悟出了與他人差距的緣由：我用的是“蜻蜓點水”式採摘方法，摘一個往籃子丟一個，質量雖好，但浪費時間，數量太少；而其它同學用的是“小雞啄米”式採摘方法，摘一把往籃子裏一放，散一塊，既節省了時間，又提高了效率。汲取了精神的動力之後，我也學着其它同學的樣，果然擺脱了被罰掃地的困境。

有了前幾次並不成功的體驗，教訓中誕生了經驗，辦法是死的，但人是靈活的，我不再拘泥於一種方式，會因地因茶而靈活運用兩種不同的採摘方法，隨機應變，果然效果明顯。

到了好摘的地方，我就用“小雞啄米”式，大拇指與食指充分發揮了作用，就像小雞啄米一樣，“啄”到一“粒”，後面三個指頭就“吞一粒”，協調而自然，“肚子”裝滿了趕快就往籃子裏“吐”，散一堆的模樣。到了不好摘的地方，我就用“蜻蜓點水”式，只要手不閒着，腳不懶，我就不會落後；這也是為尋找到好摘的地方的一種過渡。

習慣成自然，採茶時間長了，有的時候，腦子好像是一片空白時，但只要眼睛到了，手上採摘的速度就更快。這種感覺就是：同樣的動作做多了，不需要太多的思維，換句話説——重複是成功之母。最後一次採茶，我終於不用吃“救濟糧”，大大超過了班平指標。

前後一星期的勞動，讓我的脖子以上，短袖以下的，凡是洗過日光浴的地方，與身體的其它部位形成了黑白分明的界限；大拇指與食指也粗糙了許多。但是，作為只知道獲取而不知付出的現代中學生，從父母的寵愛中走向大自然，用自己的汗水不光換來了勞動成果，還從親臨實踐中獲得了許多真知。

所以我説：“其實勞動也很快樂！”

　　參加勞動心得體會9

為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中國小勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛鍊機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西。

無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學習陶藝，茶藝，垂釣等技術，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜餚，無不凝聚着同學們的心血，無不表現出同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。

這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的温暖。

勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮鬥精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續奮鬥。

我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。

我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今後的勞動。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以後會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量得到提高。

雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎麼樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學習中。基地的學習、在校的學習，都是一種增長知識的過程，我們應該要珍惜，應該要學會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學校，快樂的學習、想必我們的學習生活會更加豐富多彩。