大學生暑期三下鄉心得體會

大學生暑期三下鄉心得體會1

向日葵頂着炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行…… 社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大二結束後暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發表下自己的看法和體會！

三下鄉已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、環保宣傳、心理遊戲、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大夥在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

此次“三下鄉”一路走來，我收穫了很多：

第一、珍惜。是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細節。“細節決定成敗！” 任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。

第三、團隊意識。來自不同個體的 6個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什麼工作，一切都應該為大家着想，為團隊着想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悦，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悦的心情。

第五、主動。主動考慮隊伍裏的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我瞭解到更多，學到更多。

第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

大學生暑期三下鄉心得體會2

出發xx

太陽還在睡懶覺時，背起行囊，和隊友踏上征程。崎嶇的山路，我們一路顛簸，奔波中瞌睡，激動中睡着。男生們搬着書散着汗水，我們抵達目的地。眼前的這個學校沒有我想象中的那麼潦倒，沒有我想像中的那麼令人難受，反而心裏有些落差。接待我們的是xx九年制學校的校長和另外幾個校領導。開始，校長有些嚴肅，但座談會後他出乎意料的親切，親力親為地安排了我們的住宿。晚飯時，他向我們介紹了一些這裏的情況，對於我們的工作給予了很大的幫助。我們也零星地聽到了一些學校情況，瞭解到這裏好一點的設備大多都來自於捐贈。

深入調查

xx鄉，這裏盛產茶葉。在去家訪的路上，已經可以看到公路兩邊排排茶葉，還有幾位爺爺奶奶在辛勤勞作。之前的落差在吳老師的介紹下，也慢慢趨於平衡，我們深入大山去了解需要社會關注需要社會幫助的孩子們，一路上激動一路上期待。看到某位父親為孩子自制的籃球架，我們都很激動很佩服。看到潦倒的房子裏站出來一個黑瘦的孩子，他在偷偷看我們，卻不願意或是不敢靠近，我的靠近讓他躲閃，就像我的每一步都會將他嚇回那間破舊的小屋，而房子裏走出來的大人表情也是冷淡的，帶着孩子沒説一句話就回屋了，不知為什麼，當時的自己也沒有勇氣走進去，只是淡淡地回到黎倩家。奚落的房屋，綿延的小山將這個地方勾勒得格外安靜，沒有吵鬧聲也沒有雞鳴狗叫聲。

太陽還在高高掛着時，我們坐着校方的車回學校，雖然已經很累了，但心裏還是有些不甘，今天蒐集的材料還不是很充足，沒有了解到我們想要了解的東西，第二天孩子們來到學校，第一次的面試要讓我給他們留下什麼樣的印象呢？

走進留守兒童

簡陋的大禮堂裏，人數不多，但足夠圍成一個圈，團隊精心準備的見面儀式在熱鬧的氣氛中開始，我們幾個都有些緊張。而這次見面會對於我意義重大，這次我收穫了一個突破，那麼多年來，從來沒在一羣人面前獨舞過，還是臨時發揮的，這一次的突破會讓我更加有信心可以做好這次的活動，更加有勇氣繼續自己的喜好。見面會後，孩子按照自己的喜好分成了三個大組。一開始，對於陌生的哥哥姐姐，孩子們並沒有絲毫的畏懼，相反表現處濃厚的興趣。我們組有個叫吳維的女孩告訴我她很喜歡舞蹈，只是不想跳給別人看，但她願意偷偷地跳給我看。在某種程度上有點像我，喜歡舞蹈卻不敢在別人面前展示，這樣使我對她特別親近，也希望我能把我的勇氣帶給她。在後來的幾個小時裏，我發現這裏的大部分孩子都和吳維一樣特別粘人，這是不是和他們所處的現狀有關聯呢，但當我問及他們爸爸媽媽情況時，答案卻不需要我憂慮，他們的家庭是健全的。孩子愛玩的天性帶動着我們幾個，在心理素質拓展中，他們玩得很high,我們八個人反而累得不成樣子。

看着天真粘人的孩子們，我們心裏沒有太多的擔心，掛在孩子們臉上那最純真的笑容也深深地感染着我們每一位隊員。

日趨熟絡的孩子們“關愛留守兒童 點亮未來”三下鄉暑期實踐活動心得

今天的孩子們更加的活躍，我們團隊也更加的有激情。趣味運動會中，孩子們有點肆無忌憚，在混亂的場面裏，我們艱難的開展着活動。我們的分工是明晰的，各自教各自的文藝。舞台被敲擊聲、朗誦聲、笑聲，都在上空響亮着，一個紅衣身影帶着一個小團體，還有張宏志帶的一羣小孩。這些個畫面在我們每一位隊員看來都無比的和諧。看到宿源發給我們的金嗓子，才意識到我們的嗓子都有些沙啞。最開心的要數，那頓我為遠處回不了家的孩子做的愛心午餐了，這是我和張衞明做的，孩子們吃得津津有味，我們也吃得很開心。中午他們不捨離開，在我們住的地方玩鬧，弄得我們不能睡午覺，只好一直陪他們聊天，也正是在這個寶貴的時間段，我們瞭解到更多他們的心理。隨着與他們的熟悉，許多他們的情況也漸進明朗在我們的面前，之前瞭解到的情況都是孩子們保守的回答，事實上，她們都是留守兒童，吳xx的媽媽走了，爸爸病了，範xx爸媽常年在外，只是最近幾天在家裏，範xx媽媽不在，和爸爸住在工棚裏，趙結是一個組合家庭~~~這些情況都是孩子們在叫過n個哥哥姐姐後才告訴我們的。我們的到來也吸引了一些三四歲的留守兒童，在奶奶的帶領下，他們也紛紛來到禮堂參加我們的活動，一個個可愛的孩子也很粘人。

離別到來

期待了許久的目標， 7月15日在校方的幫助下，我們將1500多冊書籍擺放到剛做好的書架上，孩子們很激動，都紛紛坐下來翻看着，他們的專心讓我們的成就感得到了極大的昇華，特別是那個趙結，一個不愛上課的孩子，看到那麼多的書竟然也是如此的喜愛。圖書館的建立是我們此次“三下鄉”活動的目標之一，他的成立也標誌着我們的活動接近尾聲，心裏是複雜的，不知是什麼滋味。

一次次的彩排將我們的心情頂到了極點，而平時肆無忌憚的孩子們在最後的表演中也都有些緊張，舞台上，淚水流不停，就連伶牙俐齒、天不怕地不怕的趙結也哭的稀里嘩啦，在她們的淚水裏我們看到了不捨，也看到了被關愛的渴望。

7月17日，我們即將離開，阿姨和範xx們眼眶紅着，這幾天的朝夕相處留下了美好的回憶。坐車繞過一個個彎，路過排排茶葉，看着陡峭的山壁，我們回程了。來時睡着錯過的風景，在返回的時候都一一看回來。為期8天的暑期實踐活動，在這些美麗的風景裏結束了。心理依舊是複雜的。

我十分珍惜這次難得的學習實踐機會，過一個有意義的暑假。在這次活動中，我們重點關注了留守兒童的生活和心理，給留守兒童帶去關心和愛，幫助他們的成長，同時也使自己受教育。在整個活動中，大家每天都以十分的激情帶着孩子們參與我們每一個項目的活動，希望此次活動能夠在孩子們幼小的心靈中種下希望的種子，點亮他們的未來，在以後的歲月裏樂觀開朗的生活，努力學習，做有用之才反哺鄉親父老。我們也將繼續關注這些孩子們的心理。

大學生暑期三下鄉心得體會3

今天是我第一次正式地走上講台，這個神聖的三寸講台一直是我心中仰視的存在。在課前把課件看了一遍又一遍的我還是很緊張。同學們好，這節課老師要帶你們開展一次奇妙的植物之旅…一句青澀的開場白開始了這節植物鑑賞，一開始學生們還是很吵鬧，我很是慌亂，這時我的助教幫我叫了一下紀律，他們就瞬間安靜了下來，這時我開始大膽地講課。我的課件分常見植物識別和有趣植物鑑賞兩部分，每講到一種植物我都把自己能想到的相關生活的拓展知識講給他們聽，他們似乎也對此很感興趣，慢慢地他們每一個都進入了課堂的節奏，很認真地聽課，我也因此被鼓舞了，班裏整節課都瀰漫着歡樂的氣氛。

本來還準備了一個有關植物的視頻想在講完課件後播放給他們看，沒想但差點沒講完課件，但孩子們興致勃勃，都要求聽講完最後的一點課件才下課，我很開心，看見他們對我講的課這麼感興趣，我覺得很自豪、很有成就感。我想這大概就是身為一名教師的滿足吧，看到自己的學生對自己講的課這麼着迷，看到他們學到了自己給他們帶去的新知識真的很欣慰，你們閃閃發亮的好奇眼光是我站上三寸講台的動力。

大學生暑期三下鄉心得體會4

轉眼已到了三下鄉的最後一天，我們的活動也接近尾聲。經過了昨天在中醫院維護就診秩序，我們決定離自己所能幫助醫院的病人。

我們雖然不能與專業的醫護人員相比，替病人打針、量血壓等等，但是我們可以陪伴他們，讓他們不感到孤單。

我和另一位同學還到一樓的病房裏陪一位阿姨打點滴。在短暫的交談中，我們知道阿姨患了流行性感冒，今天是第二天來打點滴。當阿姨得知我們是重慶師範大學三下鄉的學生時，並沒有感到驚訝或是路出欣賞的表情。可能是因為現在這種活動太多，活動的效果完全喪失，大多數人僅僅是抱着完成學校規定的任務而已。但通過進一步交流，我們表達了自己想為病人做些事情的想法，並且已在前一天在醫院進行了維護秩序的活動之後，阿姨開始相信我們，言語中也露出一絲關切。她告訴我們，這種實踐活動她見得多了，一般都是隨便逛逛，露個臉，再拉幾個人照照相就算完事。但向我們這種坐下來，花時間陪病人聊天的，還真的很少。我們隨後也表示，我們以後會舉行更多這樣的活動，深入基層，和老百姓們用心交流，不會拘於形式，把三下鄉的實踐意義發揮出來。

最後，我們在醫院門前合影留念，圓滿完成了此次三下鄉社會實踐活動。大家的一張張笑臉，告訴我們這次活動是成功的，以後，我們需要更多這樣的活動，讓我們看到社會百態，關注社會焦點，為顯著的社會問題貢獻自己的力量。

大學生暑期三下鄉心得體會5

在第二天裏，我們進行了“關愛留守兒童，共架愛心彩虹”的主題活動。活動形式主要是以走訪和口頭問答的方式，地點在xx區步行街和三通街一帶。

這一地帶的居民告訴我們，xx的留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見一些老人帶着還在呀呀學語的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟着爺爺奶奶過日子，得不到應有的教育，也享受不到應有的物質生活。

隨後，我們小分隊又召開了一個緊急會議，就留守兒童教育面臨的難題進行了討論。我們總結了以下三個方面：

1、沒錢，缺少關愛、親情缺失，因此大都表現出不快樂。

2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報社會之心。

3、嚴重缺乏自信心，存在自卑心理。

但面對這樣一些亟待解決的問題，社會的關注程度卻遠遠不相稱。當地人對留守兒童情況的瞭解有限，他們普遍認為留守兒童面臨的主要問題是家庭生活、環境問題以及心理問題。

在活動結束之後，我們立即決定返校之後要為當地小朋友寄去禮物和書籍，併成立了愛心書屋。看着這些禮物，我們彷彿看到了孩子們臉上浮現出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺得自己所做的是值得的，是幸福的。

但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過是稍稍緩解了他們的教育問題，並不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過自己的相機，把這一現象和事實告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關注，除了國家的基本補助之外，會有更過的社會愛心人士來幫助他們渡過難關。

大學生暑期三下鄉心得體會6

又是驕陽似火的7月，這是我第二次參加三下鄉活動了，然而收穫是不同的，相同的是倍感充實，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。

今年我參與的隊伍是外語系大學生黨員骨幹掛職實踐服務隊，聽從城南街道辦事處的安排，被分配到黃鋪居委會掛職。短短的幾天，我瞭解到黃埔居委會確確實實是與羣眾直接聯繫的機構，看到了居委會工作的幹部對待羣眾耐心和藹、有禮有心、服務到位的的態度，很多細節讓我感受到了無論作為一名黨員還是幹部，要全心全意為人民服務的定義。比如，有一名老人來到居委會反映情況，梁書記讓老人先坐下，認真地聽老人反映情況，然後耐心地同老人講解。這一幕，我沒有看到作為一名書記與羣眾的距離感，一切都是那麼的温馨美好。這幾天梁書記給我們安排的工作主要是一些文件資料的整理，如整理婦女育齡信息表和户口登記本等。在掛職期間，我們還隨黨政辦林書記去看望五保户、到每家每户派發宣傳“建設廣東園林城市”信件。讓我印象深刻的是我們去看望了一名五保户老人，他不在家，推開矮小的瓦房的一扇扇破舊的門，房裏漆黑一片，蜘蛛網橫掛着，從林書記那裏瞭解到，這位老人一個月前發生了車禍仍住院中，已經一個月沒有回家了。再看看老人居住的簡陋條件，那一刻，我的心特別的疼。我突然明白，很多時候我們要學會珍惜，有些我們看不在眼裏的東西，但對於很多人來説卻是寶貝，我們要在學習工作之餘，多幫助那些需要幫助的人們。在派發宣傳單的過程中，羣眾們對身穿“大學生“三下鄉”黃色服裝的隊伍很歡迎也很熱情，比如，有些羣眾會主動過來詢問情況，微笑有禮地聽我們講解。

每個活動都讓我有所感悟，而領導的關愛與指導也讓我們更加有信心。在這幾天，忘不了書記與各位主任的熱情款待，那慈父慈母般的話語。最難忘的是，掛職接近尾聲時，我們學院的領導與城南街道辦的領導和我們大學生黨員骨幹掛職實踐服務隊的隊員們一起開的總結會議。會議上，黨工辦林書記的“三個心”及“三個對不對得起”生動講話讓我們很受鼓舞，他還懇切地提醒我們在工作學習生活當中不應斤斤計較，而要敢於吃苦不怕吃虧，鼓勵我們用心用實際行動去做好自己的工作。這一段話語，深深的打動了我，感覺眼前開闊，思想又上升了一個高度。這個會議是主要是在於隊員們的收穫總結上，聽着隊友有感而發的言語，看着他們陶醉的神情，還有許多共鳴的感受，積極踴躍的場面十分地打動人心。我們發現，這次三下鄉，我們學會了感恩，我們都十分感激我們的母校給我們灌溉的知識，我們感激我們的老師給我們的指導與培養，我們感激我們的領導給我們關愛與機會，我們感激一切。這正是林書記所説的“三個對不對得起”中的對不對得起國家，原來這個定義也體現於此。

當然，還有我與隊員之間的一些小故事。短短五天，我十分高興又結識了新的隊友，通過溝通交流的橋樑，我們共同感悟到了合作的力量。我是隊伍通訊小組中的一員，在寫通訊稿過程中，我發現自己覺得自己寫得不錯的通訊稿，在另外兩名的通訊員的審核修改下，總是有着自己發現不了的瑕疵，於是明白了成立通訊小組的意義，因為彼此的合作，我們把通訊稿完成的更加完美，同時在討論定詞用語中，我們也互補中學習了新的知識。此外，我瞭解到宣傳小組的感人事蹟。我們得知宣傳小組的成員在緊迫的時間裏完成了一份效果不錯的“建設廣東省園林城市”的牆報，付出的代價是犧牲自己的午休與晚休時間投入工作之中，並且按時到掛職地點上班，沒有耽誤安排下來的工作。

隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束。我帶着一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。

大學生暑期三下鄉心得體會7

孔子説教學相長，可以説，老師既是教授者，也是學習者，大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以説是我們這些準老師給那裏的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

（一）備課與上課

幾千年前有個哲人説過凡事預則立，不預則廢，當代也有人説成功傾向於有準備的大腦，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中國小還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到台上三分鐘，台下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作為一名準教師踏上講台，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自於備課時間的不充分，也來自於本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利於教學達到預期的效果，這點説起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。

我一直在想，怎麼老師在上了一節課或幾節課後基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對於他們的水平和性格有所瞭解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。瞭解學生，但怎麼樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

（二）學生與老師

有種看法認為，老師與學生之間是平等的關係，兩者之間最理想的關係是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼，社學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時瞭解學生的心態，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等），努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也願意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利於教學活動的開展，可是我發現由於老師的寬容和友好，有些同學會過於隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜裏的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那麼熟了翻翻桌子也沒有關係。仗着跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師説過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮不住學生。我想，老師所説的鎮不一定就表示專制，可以民主，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。

（三）最後一點感想

記得聊天時有學生説他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，儘可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以後的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對於老師和學生來説，經歷過了，意義就不一樣了。

大學生暑期三下鄉心得體會8

不知不覺，為期十天的三下鄉活動就這樣結束了。在最後一天，我們安排了一個活動，那就是文藝匯演。這一次文藝匯演不僅僅需要老師表演，學生們也要表演出她們為期十天在學校學到的東西。

我們隊伍給孩子帶來的節目是朗誦和大合唱，而孩子們帶給我們的，是舞蹈，歌唱，話劇等等。在看到這些節目的那些瞬間，我都感動到想要落淚。他們用他們稚嫩的身軀，給我們演繹了一番動人的節目，也給我們留下了深刻的美好的回憶。他們僅僅花了十天，就表演出了那些那麼好的節目。想必他們十分用心地去想要表達他們的感情。

文藝匯演過後，我們就應該分別了。可能他們還是小孩子，對分別的理解並不深刻。他們也不知道，這一次説再見，可能一輩子不會再遇見。但是我很希望他們保持着這種天真快樂，不要被世俗所污染。保持他們純潔善良的心。

大學生暑期三下鄉心得體會9

一、實踐活動的準備及開展

7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。後由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最後每一個人都領到兩件t恤和一頂志願者帽子。拿到裝備後我是無比的激動，盼望着明日早些到來好好的要大幹一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對着鏡子更是期待看到明日的我早些到來。

二、實踐目的

由省組織舉辦的'大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衞生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，瞭解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛鍊，將學校所學的知識付諸於實踐，增加社會經驗，以便以後能更好地參加公共衞生工作。

12日早上我五點半就起牀了，因為六點半要在公衞樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之後吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。儘管起來都那麼早，但每一個隊員都是熱情洋溢，絲毫沒有一點睏意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之後，司機師傅開着車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由於之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神裏充滿着熱情。到了之後，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃的苦，做的事。老師也是希望着早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些後悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯後我們到了住處，老師安排了一下房間後，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——XX鎮XX村。

我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院裏佈置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩台血壓計，在牆上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播裏通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之後，我們拿着宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待着村民的到來。廣播通知後，很快就有村民前來了，同學們很快微笑着迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，並做了問卷調查。由於大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務。

本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐後回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，於是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起牀吃完早餐後就前往了第二站。不知什麼原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鍾發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往XX村，一路前往XX鎮XX村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了XX村，我們第二組繼續前往XX村。由於昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起後已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往XX市XX縣。這次也是分成了兩路，第一組去了XX村，我們第二組去了XX村。到了之後取得當地領導的同意，羣眾的理解支持後，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，於是很順利地就完成了任務。

完成實踐活動之後，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收穫之處，並説説自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會。回到學校後在公衞樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛着自信而滿意的笑容。

三、實踐活動的感受及意義

短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收穫很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作。活動之前應精心計劃，儘量想的周全些，則後面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半；活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整；此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和羣眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。

此次農村之行讓我更深層地瞭解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌症高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，儘管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衞生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌症高發。

有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衞生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環境衞生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衞生人員以後工作的一個極大挑戰啊！

我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能為我們國家的公共衞生事業做出自己的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。

大學生暑期三下鄉心得體會10

20xx年六月初，我瞭解到了關於商學院暑期三下鄉的相關信息，我記得那天是個週五，在學子長廊盡頭烈日下的遮陽棚裏看到了關於本次支教的面試信息，那裏幾個負責的同學很熱情地幫我填了關於面試的個人信息。説起下鄉支教，從大一剛入學就有這個想法，可是大一併沒有主動的瞭解到關於這方面的信息，所以一直拖到了大二暑假，才認識到自己已經沒有時間可以浪費了。於是帶着信心與憧憬參加了這次的三下鄉活動。

這段旅程從一開始面試就充滿了曲折，有一些自傲的成份吧，在一面的時候沒有很認真的對待，帶着一份極其粗糙的簡歷就去了，我還記得一面結果公示的那天晚上我坐在宿舍裏，躊躇滿志的點開通過一面的成員名單，自以為自己肯定沒問題，看了好幾遍才確定自己並沒有通過一面，後來我又通過積極爭取，才總算是成功的跟大家一起去了。這也算是讓我學到的第一個東西，人要謙虛。

本次三下鄉我和我的五位隊友屬於調研組，學院有提供給我們一項調研課題，我們的任務就是在十五天之內完成所要求的課題。再往下就得介紹一下我的隊友們了，他們分別是小張，小林，豬豬，雒雒，丹丹和我。這十五天裏，我們走過街串過巷，頭頂過烈日淌過河，看過月亮，也對着流星許願。寫到這突然頭轉到一邊歎了口氣，又一次強烈感受到擁有一段美好的回憶是多麼值得慶幸的事情。長這麼大也經歷過不少難捨的離別，這次也算一個，但是以前那麼久以來，我學會了怎麼樣才能把自己從回憶中拽出來，就是不想不念。前面那幾段我寫的那麼理性，就是不願意讓自己捨不得，寫到這算是控制不住了。本來這篇早都該寫的，一直不願意寫，寧願承認是自己懶惰，因為我知道這個東西要寫的話心裏必定會泛起漣漪。

要説感悟，自然是自己感到悟到最難忘的東西，我在紙上能寫下來的滿滿都是對離別的不捨。捨不得的是什麼，對於奮鬥在一線的教學組來講，捨不得的是每一個孩子的笑，每一堂課帶給老師的感動，捨不得的是三尺講台。可是那天我們要走了要離開孩子們的時候，孩子們哭了哭的很傷心，看到孩子們哭我也想哭，我突然有點恍惚為什麼我會那麼難過，畢竟並沒有和孩子們有過多的交集，後來想明白了，真正捨不得的是習慣大家在一起的感覺，習慣了每天晚上一起在乒乓球桌上聊天的他們，習慣了一瓶瓶的老乾媽，習慣了每次見到我就説你終於現身了的小可愛，還有馮村的星空，習慣了這些，自然捨不得。