師德規範十不準心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的師德規範十不準心得,僅供參考,歡迎大家閲讀。
師德規範十不準心得1
本學期,我校開展了一系列關於教師道德規範的學習,其中包括《教師十不準》,現將學習心得總結如下:
職業道德是規範教師的育人行為,是社會責任感的具體表現,她要求教師的職業理想―忠誠教育事業,教書育人;職業情感―熱愛學生,誨人不倦;職業規範―團結協作,為人師表。因此,作為一名教師,在教學改革不斷更新的今天,我們應全面貫徹國家的教育方針,時刻對自己提出嚴格要求,積極參加職業道德學習,培養高尚道德情操。《教師十不準》中的核心問題是師德問題,注重師德是對每一名人民教師的基本要求為人師表,注重身教重於言教。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生起到潛移默化的作用。
教師的人格影響,不僅對學生在校起作用,甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,這樣才能體現“學高為師,身正為範”的`要求。作為教師,要不斷提高自身素質,在教育教學中要正確處理師生關係;當我們選擇教師這一職業時,意味着我們的工作時間是無界限的;所以在教育學生的同時,要不斷加強自身修養。利用教學之餘,還要刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索新的教學方法、教學規律,提高自己教育教學能力。
只有對自己嚴格要求,不斷學習,加強修養,讓自己成為具有高尚師德的人,才能真正成為一名合格的人民教師。
師德規範十不準心得2
目前,我又一次學習了《教師十不準》。通過這次的學習,通過這次學習,我的思想有收到了一次洗禮、淨化和昇華,使我對教師的言行舉止又加深了認識和理解,使我又上了一堂師德教育課。
《教師十不準》中的核心問題為師德問題,為人師表,注重身教重於言教。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。教師的人格影響,不僅對學生在校起作用,甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要講文明禮貌。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重於言教。“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神聖天職。要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規則,教師應自覺遵守教師守則。教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴於律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
一個教師只有熱愛學生,才會無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂於奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自己,規範自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。教師只有以自己言行統一、表裏一致的美好品德為載體,才能在學生身上產生“隨風潛入夜,潤物細無聲”的良好教育效果,使他們在對真理的信奉中也對教師產生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾説過:“教師個人一舉一動,一言一行,都要修養到不愧人師的地步。教師只有完善自身素質,才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養。
通過這次學習、通過行風建設,我們要不斷加強師德修養,才能在自己神聖的工作崗位上不斷進取,促使自己朝着優秀教師的方向不斷努力。我們教師應該立足現今,着眼未來,以苦為樂,甘於寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站在新的歷史高度,在教育、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規範自身的行為,提高自身的素質,讓我們在平凡的崗位上,發揮出不平凡的力量。
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