國小四年級下冊語文教學心得體會
在平日裏,心中難免會有一些新的想法,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那麼要如何寫呢?下面是小編精心整理的國小四年級下冊語文教學心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
作為一名初次涉足國小四年級語文教學的教師,看到一張張純真童稚的笑臉,聽到一聲聲清脆響亮的“老師好”,撫摸着一頁頁承載着無數知識的課本……我深感責任重大----這就是我的學生,這就是我的班級,這就是我將晝夜辛勤地去努力並培育其茁壯成長的.孩子們!我知道上課時老師的每一個動作,每一個眼神,課堂上的思想變化等等,都能體現出一個老師的水平。要想成為一名出色的老師並不是一件容易的事,只有在今後的工作中勤奮學習,努力提高自己,才能更上一層樓!下面是我在四年級語文教學時的一些感想。
興趣是最好的老師,在國小語文教學中,“興趣教學”尤為重要。在新課教學和複習課教學中採取的興趣教學又略有不同,在新課,低年級的同學們普遍存在極大的閲讀興趣,但面臨的閲讀困難也很大。
語言的學習是一個長期積累的過程,正如所謂不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。字、詞、句、段、篇的素材都需要長期積累,而四年級的學生主要在於為以後的學習打好基礎。
首先,生字關就是一大障礙關,學過的生字詞剛剛忘掉了,新的生字詞又出現了,這都是學生閲讀的障礙,所以要強化生字學習。
其次,在語句的理解上也存在困難,以低年級學生的語文知識沉澱來看,真是少之甚少的,因此經常遇到一些不易理解的語句。
第三,對於課文的大意以及作者的思想感情這些需要深入探究的知識,同學們在經過表面閲讀以後是無法挖掘出其精髓的。
這些問題都需要在課堂上得到妥善解決,興趣教學在其中起到一個非常重要的作用,在課堂的導入部分,要最大限度地提高學生的興趣,可以通過一首與文章密切相關的兒童歌曲或一個小遊戲來導入課文,緊接着在教學過程中要密切關注學生的思維變化,以一種適應青少年心理的方式來完成教學過程,切忌繁宂拖沓。
上好一門課既是一門科學,又是一門藝術,關鍵看你怎麼設計怎麼安排了,其中的學問不是一朝一夕能夠領略盡的,作為一名年輕教師,我要學的東西還有很多很多。
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