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醫務人員培訓心得

醫務人員是指經過考核和衞生行政部門批准和承認,取得相應資格及執業證書的各級各類衞生技術人員。對此小編給大家收集了有關醫務人員培訓心得的優秀內容,應該能給各位帶來幫助。

醫務人員培訓心得

  醫務人員培訓心得(一)

我在香港明愛醫院為期2周的學習已經結束,雖然只是短短的兩個星期,卻能讓我體驗到香港與內地之間的文化差異,感受到明愛醫院“以人為先、專業為本,敬業樂業,羣策羣力”的工作氛圍。

一、人性化、規範化的管理

明愛醫院是一所急症全科醫院,我們有幸參觀急症室及深切治療部兩個急、危、重症科室。他們病房的護理隊伍設有病房經理、護士長、專科護士、註冊護士、登記護士、健康服務助理,另外,深切治療部每天有專業的物理治療師為病人進行肺部的物理治療,機械維修組人員定期到科室負責貴重儀器的檢測、維修。每個崗位有統一的工作指引、規範的操作流程,員工們自覺、自律,病房管理整整有條,乾淨舒適。在明愛醫院不管你走到哪裏,都能看到人們在緊張而有序的工作着,外來者幾乎不知道病房主管是誰,似乎管理於無形,卻隨處都可見到管理的結果。在護護、醫護合作上,人人平等,團結一致,致力發揮團隊精神。他們對急症病人的搶救意念和熟練技術,讓我深深體會到他們全心全意、以高度的責任心對待每一位病人,更重要的是在搶救生命的同時,不忘保障病人的隱私,關注病人的尊嚴,讓每個病人都能安全、安心地接受治療。這種對病人的人性化關愛深深地感染着我。

人性化關愛還貫穿於員工之間。職業安全健康局及醫院制定統一詳盡的職業安全和健康保護措施,使員工在精神上和健康上獲得全面的保障和照顧。安全是管理的核心,他們以經驗和行為帶動全員為醫院服務。病房到處張貼着標準的指引、醒目的標識,如體力處理操作,如何預防針刺傷、使用電腦的正確姿勢、工作壓力管理等。使護理工作有章可循,有條不紊,形成“職業安全、人人有責”的安全工作氛圍。在觀察與交談中,我深深地感受到他們每個人都以實際行動譜寫明愛人“獻出愛心,帶來希望”的無私奉獻的精神。憑着愛心與關懷,為病人提供盡善盡美的優質服務。

二、健全的醫院感染控制體系

明愛醫院的感染控制做的相當好。這是我體會最深刻的。醫院感染控制組有感染控制醫生1人(兼職),專職護士4人,感染控制護士每天下午要到所管轄部門進行工作檢查和指導。他們有一系列標準的防護措施,每個病區設有有負壓隔離裝置,到處都是醒目的標識和宣傳海報,各類職業安全和健康資料手冊應有盡有,設備先進齊全,資源豐富,使用方便,員工落實消毒隔離自覺性非常高,尤其是醫護人員的潔手習慣已成自然。學習期間我們有幸參加感染控制組每季度對醫院及部門高層召開的院感會議,內容為分析彙報情況和提出合理建議。處處可見他們嚴謹,細緻的工作作風。

三、香港人的熱情與真誠

踏進香港的第一步,的士司機便熱情的為我們介紹香港購物、飲食的好去處。來到明愛醫院,我們更能感受到中央護理部全體同仁,對我們的熱情與關心。簡單的休整後,廖老師為我們介紹醫院環境,並陪我們到街上購買八達通卡及生活用品,同時為我們準備好香港地圖、地鐵指引、香港購物指南等日常生活的指引。在兩週的學習過程中,護理部老師多次通過電話甚至兩次親自到宿舍詢問我們在學習生活中有什麼需要幫助;宿舍的工人阿姨每天為我們準備乾淨、工整的白大褂。他們這種高度的責任心以及對人無微不至的關懷讓我們感動不以,也讓我們真正體會到什麼是“以人為本”的人性化服務。

我想,我們需要學習的正是明愛醫院人性化、規範化、個性化的管理經驗,以及明愛人對工作的熱情及無私奉獻的精神。

最後我要感謝領導給了我這個寶貴的學習機會,讓我體驗和感受一個與世界接軌的具有先進的管理經驗和優良的服務體系的醫院運作模式。

  醫務人員培訓心得(二)

**年*月中央提出,圍繞迎接中國共產黨成立XX週年開展創先爭優活動。對於加強黨的基層組織建設,更好地服務經濟發展和新農村建設,推動科學發展也具有十分重要的意義。通過醫院黨支部組織黨員歷次學習,觸動很深,體會也很深刻,作為一名黨員醫務人員應牢記了黨的宗旨,黨員義務和權利,增強黨的觀念,發揚優良傳統,樹立全心全意為人民謀利益意識,永遠保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

“創先爭優”就是創先進、爭優秀,表面上看來的確也是這樣,但是,作為新時期社會主義建設者來説,對於“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。本人以為,其實,“創先爭優”的重點並不在這個“先”和“優”上,而應該是在“爭創”的過程,也就是説,“創先爭優”的價值並不應該僅僅集中體現於最後 “爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面。總的來説,“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力,是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此,對於社會主義現代化建設各項事業的建設者們來説,在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民羣眾對自身過去一段時間工作成績的肯定,更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。

從理論上來看,“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段,是非常具有現實意義的,因為“創先爭優”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”,從某種角度説,“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的精神,醫學教育網蒐集整理整個過程中體現的就是一個領域、一個羣體的工作激情和幹勁。“創先爭優”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來,從而促進社會主義現代化建設各項事業的進步與發展。按照馬克思主義哲學的觀點,人的主觀能動性集中展現於人如何想事情、人如何幹事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷髮揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學關於人的主觀能動性的相關理論。

我要爭當一名合格的共產黨員,做到以下五個方面:

一、加強理論學習,提高理論水平,關心國家大事,留心身邊的小事,發揮黨員的先鋒模範作用。能注意聽取同志們的意見,在同事中開展批評與自我批評,在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發,一切以集體利益為重,個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象,並做到:“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作,對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗,把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

四、注意調動同事的工作積極性,共同努力,增強醫院醫務人員的凝聚力。

五、踐行“一切以病人為中心,一切為了方便病人”,努力提高醫療服務質量,嚴格遵守醫院一切規章制度,服從領導。

  醫務人員培訓心得(三)

那天,踏進了第二醫院的大門説明了我的未來已經慢慢開啟了門。

7月19日,我永遠記得的一天,那是我新的起點,新的開始。

從那天起,我們開始了第二醫院的培訓,這讓我懂得了很多以前在書上學不到的東西,有院領導的親身經歷和他們所看所聞。

我明白了什麼事溝通,溝通就是人們在互動過程中通過某種途徑將一定的信息從發送者傳遞給接收者,並獲得理解的過程,雙方互動的過程。

作為一名護理人員,崗前培訓與患者溝通是一件非常重要的事情。而在我們與病人溝通的時候常常很容易出現很多的摩擦,而許多的醫護人員只會一味的認為是患者的脾氣不好,而沒有真正的`找出原因,其實原因有很多:

1·經濟大環境改變的醫患觀念的衝突。

2·護理人員對醫患溝通的不重視和不恰當的表現,比如:語言表達不妥當,隨便批評他人的診療,交代預後部客觀。

3·患者對醫療行為的誤解。

4·缺乏制度障礙。

5·醫學教育理論的落後。

我們作為一名合格的醫護人員,應該要保持熱情的態度,掌握語言的藝術性,學會傾聽患者的述説,重視非語言的溝通,善於換位思考,不要一味的只想到完成自己的工作,當你發現患者的心情不好時,你知道自己沒辦發幫助解決的時候,你可以認真的傾聽患者的述説,在適當的時候可以拍拍患者的肩膀等,這樣患者會認為你很重視他,有設身處地的為他着想。

不是敷衍了事。偶爾,我們還要學會讚美,學會容納,我們應該要判斷患者在想什麼,這樣我們才能更好的融入病人的心理,更好的瞭解病人,才能和病人保持良好的關心,能讓病人感覺到我們對他的友好。我們還要學會一些特殊的溝通技巧,我們應該要用好的心情來感染患者,學會在溝通中的感情輸入,當患者在生病心情不好的時候,崗前培訓看到你還對他板着一張臉的時候,患者的心情會更加的難受,而你用好的心情來感染他,讓他心情愉悦,我們在加入更多的感情在裏面,患者會認為我們是友好的,是理解的,這會試溝通中會減少很多不必要的摩擦。我們要記住患者的姓名,雖然我們沒辦發在一時間都記住,但是,我們要把能記住的記在心裏,不要只是會一味的喊幾牀,這會讓病人感覺的自己好像是被忽略的一員,當你叫不出名字的時候,我們還可以用“伯伯”“奶奶”“爺爺”“叔叔”等來代替,這會使患者感到被重視。

我們還應該要學會尊重,學會與家屬溝通,學會控制情緒,學會提問,學會沉默,在面對患者,我們應該尊重他,有什麼事情的時候為了應該要和家屬溝通,而不只和患者説有關的病情,家屬也是有權知道患者的病情情況的,有時候,與患者家屬的溝通,患者家屬在必要的時候可以幫助我們勸解患者。當我們和患者交談的時候,醫護人員要請對方坐下,諾對方不坐,要站着與之交談,保持一患者的平視水平,不要説,患者不坐,你自己坐在那講着自己的長篇闊論。我們接電話也應該要及時,鈴響三2左右拿起電話最為適宜。因特殊原因,鈴響過久才接電話,必須在通話前向發話人表示歉意。應對謙和:拿起話筒首先要問好然後自報家門,通話時不論何種情況都要聚精會神地接聽。對發話人的態度要謙恭友好。通話終止時不要忘記向通話人説“再見”。

在幾天的課程上,我映象最深的又一句話:“永不變的定位:追求卓越,終生學習,享受成就,奉獻永遠。”

這説的正是一個醫護人員的一生。

我們應該認定這個永遠不變的定位,努力的追求更好,突破自己,學到來活到老,當自己有着那麼小小的成就的時候,不用説是什麼大成就,就算是在科室與病人和睦的相處,能為科室出點力,都會讓自己感覺到成就感,在享受着自己成就得那一瞬間,我們的心裏是沒好的,因為我們付出了努力,得到了回報,而我們卻不能只看就眼前的這小小的光芒,我們要奉獻着,直到永遠。

標籤:醫務人員 培訓