支教老師心得感想優秀範文

當我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的支教老師心得感想優秀範文，希望對大家有所幫助。

20xx年6月。臨近大二下學期期末考試，我正在自習室緊張地複習。輔導員突然通知全班同學到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時內，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心裏對那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。

20xx年10月末。幾經波折，我們省外第二批赴疆支教的隊伍到達了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開始了。

從辦公室到教室。初為人師，我就像一個在黑暗中摸索前行的旅人，有前進的心，但是前路迷茫，沒有方向。我主動提出給學生批作業，以此來了解學生的知識基礎。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業本和練習冊，整頁的紅色批改字跡……總之，我沒有和學生説過一句話。指導老師看出我的難處，她説：“今天下午課後輔導時間我帶你去教室，其實大家對實習老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯。”我一口就答應下來。教室裏擺滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長，像少年的野心，肆意張揚。我自我介紹之後就開始給他們指導作文。我看着口罩上一雙雙探究的眼睛，心裏燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個小時的課後服務轉眼間就結束了。七年級學生的活力和求知慾還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開交，頗有舌戰羣儒的架勢。我走出教室，輕歎一口氣，沒點知識積累還真搞不定這羣猴子猴孫。夕陽把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悦的心情就是奉獻吧。

從教師到學生。這次經歷一定要過得有意義，燃燒自己，發光發熱。這是我坐在飛往和田的飛機上給自己定的目標。作為中文系的學生，我發揮優勢，主動跟老師説自己可以幫她們輔導作文。老師雖然猶豫，但還是點頭了。第二天，我精心準備了一節作文課，並佈置了課後作業，寫一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講台，我感受到了責任二字的沉重。面對着一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課後批改作文發現了種種問題：詞彙匱乏，語法錯亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設，終於幫助他們完成了寫人敍事類作文的學習。我也懂得了一個道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞彙和精心設計的結構，只需要有真情投入就好。“字裏行間流露着真情實感”是我寫得最多的作文評語。

從我到你們。偶然的一天，七年一班的學生過來找她們的語文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經過老師同意之後一起跟了過去。看她們跳了一段之後，我激動地走了過去，毛遂自薦指導她們跳舞。她們痛快地接受了我的請求。只有一個星期的準備時間，在這一週的時間要選擇舞蹈，學習舞蹈，練習舞蹈。我們投入了緊張地排練當中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之後的一個小時時間就呈現出了比較好的效果。練舞蹈的時候，我們全心全意去投入。休息的時候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞台上，她們旋轉，跳躍，下腰。舞台下，我鼓掌，大笑，錄像。説實話，看她們在比賽，我比自己比賽都緊張節目完畢後，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動作還是略顯僵硬。雖然最後我們只拿了三等獎，但是我們這段珍貴的回憶比這個比賽更有意義。“來日方長，我們繼續努力吧。”努爾比亞和麥迪娜説。

轉眼間，這次支教的尾聲悄然來臨。突然多了許多留戀與不捨。和藹年輕的指導老師，天真活潑的學生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這裏贅述，默默記在心裏就好。飛機的一起一落，帶來了一個活潑幼稚的女大學生。飛機再次一起一落，帶走了一個破繭成蝶的教師。來日方長，我們頂峯相見。