國中教師支教心得

教師，這個神聖而光輝的職業，從小到大，我從來沒有想過自己將來會有當教師的一天，直到現在仍然覺得這一切來得那樣突然。我一直以為，沒有足夠的耐心，沒有淵博的知識，沒有出眾的口才，要當一位合格的人民教師是萬萬不可的。而我，似乎離那些要求都好遠好遠，所以從未期望過當一位老師，但是一次偶然的機會讓我驚奇的發現，原來我可以當老師的，要當一位好的老師也是能通過後天的努力實現的！這樣，我才漸漸的對當老師有了些許興趣和期待！

支教，我們學校的傳統，那是學校結合各方面的實際為我們提供的寶貴的實踐機會。在來支教前，身邊的很多同學早就計劃好報什麼地方的支教點，同時也為支教做了很多的準備。唯有我，什麼也沒多想，一直覺得萬事順其自然就好！這裏的任何一個支教點離我家都很遠，所以我沒有考慮家庭因素；這裏的每個支教環境都不一樣，但我相信無論我遇到什麼樣的環境我都能從容面對；這裏的各個支教地方的困難都不盡相同，但我堅信不管我遇到什麼樣的困難，我都能克服！就這樣，在大家都在為支教忙碌和思慮的時候，我在想着到時到了支教的地方，我該怎麼樣把書教好，該怎麼樣有意義的度過支教時期！又一次偶然的機會，有幸來到法成，成為法成中的一員，這標誌着一個新的開始的到來！

對於法成，之前我是一無所知的，後來在確定到這個地方來之後，才慢慢的瞭解到她除了身份地位特殊以外，還是一所相當嚴格的學校！來法成之初，對於我而言，一切都是那麼的新鮮、那麼的熟悉但又那麼的陌生！每天按着學校的作息時間，吃飯、上課、睡覺，頓時，初高中學習時代的感覺回來了！來到這裏，首先要面對的是飲食習慣的改變。之前在學校的時候，即使不能像在家鄉那樣每天每頓都有米飯吃，但也基本上每天中午都會吃米飯，但是來了這裏，每週也只能吃兩天的'米飯，這可如何是好呢？我想着！由最開始的不習慣到後來的慢慢習慣，再到現在的很習慣，這個過程其實也不難，而且現在的我，每天都還吃得那麼的多！其次要面對的是作息時間的改變。在大學的時候，自由懶散慣了，突然回到規律的作息時間，似乎有點不習慣，特別是早上的跑早操。於是乎，每天睡眼朦朧，一副沒精打采的樣子就出來了！但是漸漸的，習慣了這樣的作息時間後發現早上跑早操是一件多麼舒服的事情，這不僅可以讓我們養成早起的習慣，而且還可以有效的鍛鍊身體，更為重要的是跑完早操後的精神勁能給一天的工作都帶去陽光的氣息！再次，最為要緊的事情來了，那就是到底該怎麼樣有效的、成功的完成自己的教學任務。大學裏懶散慣了，初高中學過的很多知識都已經忘得差不多了，如今卻要把那些知識教給那些知識面或許比我們還更寬的孩子們，這是一件多麼具有挑戰性的工作！於是乎，每天的備課上課就把自己累得夠嗆，哪裏還有時間和精力去做其他，這種累的感覺一直持續到學生們正式開學。後來我發覺，很多知識你講得多了，遇到得多了，用起來也不是那麼難，況且學校還有那麼多願意幫助你的在職教師、領導和同事！現在，我已經習慣了遇到教學上的困難後各方找支援了，呵呵！

學校為了能規範我們的行為習慣，為了能提高我們的教學水平，為了能管理好這個學校，做了各方面的各種努力！在規範我們的行為習慣上，學校從我們的吃飯習慣和禮貌、我們對待學生的方式方法、我們和同事相處的藝術技巧等等幾個方面進行了詳細的規範和教育；在提高我們的教學水平上，學校先是給我們做“崗前培訓”，後是專門給我們安排公開課，再是給我們安排學習指導教師，即所謂的“師-父”；在培養我們管理學生方面，更是做了不少的努力，從每次例會到偶爾的大型會議上，學校領導都會從備課、上課、批改作業、書寫評語、因材施教的對待不同的學生等各個方面進行規範和教育！我不敢説學校給予我們的知識和教育我都學到了、學會了，但是，至少也是進步了很多很多！

現在的我，很適應學校的生活，很適應學校的作息時間，很適應學校的規章制度，很適應學校的一切的一切！早上，早早的起牀到操場只為做整天的第一件事情——跑操。身體好了，精神好了，一切都好了！白天，按時按點的備課、上課，做該做的事情，完成該完成的

任務，和孩子們相處的時光很快樂、很快樂！晚上，在整理好一切以後安安靜靜的睡上一覺，睜眼，美好的一天又到了！謝謝學校給我這個機會讓我真真切切的體會到當一位教師的苦與樂，謝謝學校領導給予我在為人、教學等各個方面的教育和指導，謝謝學校在職教師和各位一同支教的同志們給予我的各方面的幫助，謝謝這裏的孩子們給予我的各種快樂和感動……如此多的感動和收穫，又豈是三言兩語就能説清的，又豈是紙張所能表達的！在接下來的支教生涯中，我將繼續我的使命，我將繼續我的教學，繼續我的付出，期待一切都會越來越好，越來越讓人難以忘懷……

驀然回首，原來，很多東西、很多習慣在你決定要改正的時候並沒有想象中那麼困難，很多好的知識在你決定要去觸及的時候也並不是想象中的那麼遙不可及，一切都只為了讓自己更優秀，讓那些對自己有所期待的人不失望……“加油！”，我對自己説！

國中教師支教心得 [篇2]

忙碌的假期，忙碌的平時，今天終於有時間靜靜地思考和回憶最近一段時間發生的所有事情了，最近太多太多的感觸，太多太多與以前不一樣的感受......

當我還是學生的時候，我以為我可以做得很好，我以為我可以拯救我想拯救的東西，可是，事實是我並沒有做到！原來，我以為我失去了所有，我以為我的天空就此黑暗，可是，現在我發現我的天空一直都有陽光，只是以前一直沒去關注它而已！很多事情不是不會做，而是不去做，如此循環，會的東西也不會了！

當你在做一件事的時候，無需外界怎樣去評價，只要你能從中感受到快樂，我想那便是最幸福的事了！我現在做的事情是我曾經最討厭做的事情，是我曾經最反感的事情，可是，現在我卻能從中感受到各種各樣的幸福，喜歡、感動、幸福，無以言表！

他們説我太寬容，他們説我太縱容學生，是的，目前為止，我沒動手打過他們，對他們做的最狠事也僅僅是罵他們而已。我不曉得這樣的方式是不是就真的管不住他們，只是我曉得這樣的方式才是我最想用的方式！我不希望他們是怕我才聽我的課，我不希望他們是怕我才按時交作業，我不希望他們是怕我才考好成績，我只是希望他們用我對他們的尊重來尊重我，僅此而已！我希望走進他們的心，用心和他們交流，用心去愛他們！至於他們給我的回報，已經不重要...... 教師節，看見孩子們給我的那麼多的小卡片，禮物雖小，但卻又千金難買！看着他們發自內心寫出的文字，心裏無比的感動與激動，我正在去他們心的路上，路的前途是光明的，道路是曲折的，我這樣

想！想想我國中那會兒，同學們送我的所有禮物現在都還完好無損地躺在我家裏的箱子裏，再看看現在這些小東西，若干年之後我再看這些的時候，又會是一番什麼樣的光景？嗯，一定是快樂並幸福着...... 每天學生們都會和我比身高，結果可想而知...哈哈......每天學生都會和我比體重，結果又可想而知...哈哈......總之他們會比一些我絕對佔下風的事情！這樣的感覺，很好很好......他們每個人都是天真的，可愛的，善良的，我愛他們，發自內心的愛他們，無論他們的學習成績好壞！用成績來衡量一個人，我想這是老師衡量學生最拙劣的辦法！用學生是不是畏懼他來衡量老師自己，我想這也是老師衡量自己最拙劣的辦法！結果如何，不重要，重要的是在過程中我收穫了幸福......真心的希望學生們也能收穫另一種幸福......與我的幸福......