苗漢雙語教學培訓心得體會範文參考
半個月的雙語教學培訓就要結束了。回顧短暫的學習時光,使我感觸頗深,收穫頗多,既鍛鍊了自身的能力,更提高了自己的各方面綜合素養。
在極偏遠落後的少數民族地區任教,能有機會參加雙語教學培訓,在這樣的環境裏,我看到了一種千載難逢的好機會。在學習過程中,我珍惜這個機會,利用所有可用的條件,提高了漢語授課能力,提高了雙語教學能力,更新了雙語教學觀點,提高了雙語教學方面的修養。
通過本次學習,我認為,幾個專家都以全面、具體、獨到的方式給我們講了我們從未聽到過的新課,使我們從陳舊的觀念中更新轉變過來,使我們今後的教育教學向着創新的.模式方面進發。下面,我對自己近半個月來的學習生活體會作如下簡要總結:
一、思想觀點方面:
作為偏遠落後的少數民族教師,我深知自己肩負着少數民族雙語教育的神聖使命。因此,在培訓期間,我嚴格要求自己,努力鑽研,提高了語言水平和教育教學理論,提高了綜合語言運用能力。
聽到雙語教學培訓的消息,我心裏很高興,我認為這樣的培訓模式,我實在很需要,一方面既可以驗證自己所學的知識,又可以深入實踐,提高雙語教學能力。
二、實習態度方面:
培訓一開始,我便端正自己的學習態度,抓緊機會,認真聽課。樹立機會觀念,激發自身的努力和熱心,全心全意投入到學習中,嚴格遵守培訓的各種規章制度,積極配合培訓的安排部署,勝利完成了學習任務。實習期間,不怕苦,不怕累,樂意接受學校和指導教師交待的任務。認真參與教學教育研討活動,提高了自身的教育教學觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎。
三、生活方面:
我在學習期間,積極配合宿舍管理工作,按時歸宿,沒有晚歸,沒有給學校帶來任何困難。在生活中,艱苦樸素,努力適應培訓地方生活。與室友保持友好、團結合作,保持良好的關係。
四、不足之處及努力方向:
在這短短的半個月的學習實踐表明,我完全可以適應雙語授課要求。但是,還存在較多不足。例如書寫苗文不標準,發音不夠準確,課堂教學的投入力度不完全,科研效果和內容不多,只限於一般的理論知識,沒有學習更系統化的教育教學理論等。但我會再以後的工作中加以改進。
培訓即將結束,我知道,這是我一生中重要的而且很有效果的一次學習活動,回去後,我更要嚴格要求自己,謙虛學習,不停地學習,努力鑽研,為了少數民族雙語教育的發展做出一份力量。
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