國中數學老師教學心得體會
我擔任國中數學教師已經有x年了,也帶過很多個班級的學生。數學一向是很多同學覺得難的地方,一些同學説起數學就頭痛。在我教學的過程中,經常會遇到這樣的情況。這麼多年的教學下來,我也有了自己的教學心得,對待學生對數學不一樣的感情,我也有不一樣的解決方法。
怎樣才能讓學生主動的學數學呢?首先要做的事就是讓他們喜歡上數學這門課程。我採取的方法是改變上課的方式,讓數學的課堂變得生動有趣。學生對於有趣的事情總是會更加的感興趣,這樣能夠激發同學們的學習興趣。在上課的時候,增加與學生的互動,多提問,但是不要問他們回答不出來的問題。也不要只問那些學習成績好的同學,可以提問那些在數學的學習上比較弱的同學,在他們回答出問題之後誇獎他們,讓他們對自己產生信心。也不再像之前那樣的把知識告訴給學生,而是讓學生主動的發現知識,探索知識。現在教師不再像之前那樣是課堂的'主角,而是要把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主角,教師只起到一個引導學習的作用。這樣做能夠讓學生產生學習的興趣,發現學習的樂趣,主動的學習,在上課的時候集中注意力。學生不再是為了取得一個好的成績而聽課,是因為喜歡而聽課。
在課下,我也會經常和同學聊聊天,拉進我們師生之間的距離。這樣會讓我更加的瞭解學生的心理,知道他們不愛學數學的原因,也瞭解他們對數學的看法和想法。我認為是沒有笨學生的,只有不會教的老師。學生學不會,肯定是老師的教學方法不對,不適合學生。在課下,我經常進行教學反思,通過學生作業給我的反饋,我就能夠知道我哪些地方講的學生沒有聽懂。所以我要求我的學生不會做的可以不做,但絕對不能抄作業。抄作業的話我收到的反饋就沒有那麼準確。當然,如果有同學因為不想做作業而假借不會的名義不寫作業,我也會分辨的出來。我也會根據同學知識掌握情況的不同,佈置不同難度的作業,讓每一個學生都能夠學到知識。
我雖然已經有了自己的一套教學方法,但我認為我還有進步的空間,之後我會繼續學習,向優秀的教師學習,不斷嘗試新的教學方法,找到最合適的那個教學方法。
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