關於開展教育領域專項整治心得體會

當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的關於開展教育領域專項整治心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開展教育領域專項整治心得體會1

按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上，對師德師風建設的經驗和典型進行了全面總結。現將我校總結階段的情況彙報如下：

一、根據整治情況，及時進行總結

1、年級、部門總結。要求各年級、各部門結合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出總結報告，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發現的問題，湧現的典型進行全面分析，並上報專項整治工作領導小組彙總。

2、教師個人總結。要求全體教職工結合學習、自查階段發現的問題，進行深入剖析，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義，並針對自身存在問題制定整改措施。

二、根據總結報告，公示先進典型

1、表彰先進。由各年級、本部門結合整改實際，總結評比出本年級、本部門的先進典型，上報領導小組進行公示。對整治過程中發現的問題，責任到人，查找原因，制定措施，限期整改。，

2、總結經驗。通過此次專項整治活動，及時總結整改經驗，形成報告，上交領導小組。

三、召開總結會議，提出更高要求

由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結階段工作會議，對本階段的相關工作進行全面總結。主要包括：

1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。

2、對前幾個階段中存在的問題進行小結。

3、對教師、職工在評教過程中出現的問題及整改情況進行反饋總結。

對今後一段時間的整治工作提出要求。

開展教育領域專項整治心得體會2

根據省廳、市局開展的紀律作風專項教育整治活動要求，本人通過認真總結，深刻反思，結合自己工作生活實際，現表決心如下：

一、積極參加局和本單應組織的各項活動。認真學習，加強對克的路線、方針、政策和業務知識的學習，進一步提高自身的政治和業務素質。

二、遵守工作紀律、堅守工作崗應。認真履行崗位職責，嚴格遵守機關的各項工作制度，工作時間不做與工作無關的各類事情，不遲到、不早退。

三、轉變工作作風，提高工作效率。在工作崗位上司職盡責，不推諉、不敷傷、不消極應對，增強工作的責性感、緊迫感和勤奮敬業精神，按時完成上級和領導交辦的各項工作任務。

四、增強組織紀律性。積極響應上級和市委、市政府和各項決策部署，廉潔自律、勇於擔當，真抓實幹、創優爭先，切實提高行政改能和服務水平。

五、牢固樹立大局觀念，正確處理個利益和集體利益的關係。自己的一言一行，每一頁工作都不折不扣地站在全局的角度、集體的高度去考慮，去實踐。

六、注重自身形象的塑造。加強對自身言行的約束，帶頭遵守國家法律法規，樹立正確的價值觀、生活觀，熱心參加社會公益活動。

開展教育領域專項整治心得體會3

按照縣委辦和市教育局的統一部署，在縣糾風辦的指導下，全縣教育系統根據《全縣教育系統“正行風、促服務、樹形象”集中教育實踐活動實施意見》，結合全縣教育工作實際，較好地完成了各項任務，現將開展工作情況總結如下：

一是加強領導，建立機制。縣上動員會召開後，我局及時安排，明確了“正行風、促服務、樹形象”集中教育實踐活動的重要性，成立了行評工作領導小組，由縣教育局局長張劍擔任組長，局班子成員為副組長，局各股室股長為成員，領導小組下設辦公室，由縣教育局紀檢書記張毅同志兼任辦公室主任，人事股具體負責。教育局各股室包保各校，負責對各學校行評工作的協調、指導和督查。各學區、學校相應成立了由“一把手”負總責，分管領導具體抓的領導小組和工作專班，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

二是制定方案，分步實施。根據市教育局XX縣委辦的方案，結合我縣教育實際，制定了《全縣教育系統“正行風、促服務、樹形象”集中教育實踐活動實施意見》和《關於在全縣教育系統開展創建“人民羣眾滿意基層單位”和“爭當人民羣眾滿意基層工作人員”活動的實施方案》，並轉發了XX市人民政府《關於切實加強師德師風和醫德醫風兩建設的意見》，各中國小、幼兒園和教育局屬各單位也相應制定了實施方案，將主要工作安排到月，分學習提升階段、自查自糾階段、整改提高階段、建章立制階段五個階段，分步實施，紮實推進。

三是突出重點，強調錶率。突出局機關在全縣教育系統的表率作用，從領導做起、從平時做起、從細節做起，着重抓好十個方面的重點工作，即抓上班紀律、抓改變“三風”、抓規範辦事、抓盡職盡責、抓厲行節約、抓下鄉從儉、抓個人形象、抓重視信訪、抓規範用車、抓自查整改。同時，教育局召開“正行風、促服務、樹形象”工作推進會，要求各學校根據自查自糾工作實施方案，從教師到領導，從班級到學校，從後勤到前勤，層層查找問題，認真完成“調查、座談、走訪、服務、梳理、整改、總結”七個規定動作，全面接受社會評議。

四是狠抓學習，奠定基礎。進入學習階段，也是暑期開學最緊張的時候，工作千頭萬緒。為活動紮實有效，我們把學習與教育教學工作緊密結合起來，突出重點，採取以個人學習為主，集體學習為輔，學習工作兩不誤的方式，以職業道德、愛崗敬業、法律法規、紀律作風、服務師生“五項教育”為重點，重點學習黨的十八大精神、中央“八項規定”和市委“十項規定”，學習職業首先規範和相關法律法規條文等，深刻領會關於教育改革的有關文件精神。總之，通過學習，進一步提高認識，切實把思想統一到實踐活動的總體要求和安排部署上來，使全體幹部、教師、職工以積極端正的工作態度，自覺地參與和接受評議。

五是強化督查，全面推進。縣教育局將把各中國小和局屬各單位集中教育實踐活動開展情況，納入年度目標任務考核，並進行明察暗訪和專項督查。嚴查教育活動中領導不重視、措施不得力、搞形式走過場的。同時，將活動的開展與落實中央“八項規定”、省委實施意見和市委“十項規定”結合起來，與開展黨的羣眾路線教育實踐活動調研工作結合起來，與鞏固深化“轉作風、抓落實、捉髮展”主題教育活動成果結合起來，與單位的業務工作結合起來，以活動促進教育工作 ，以工作成效凸顯活動主題，真正做到活動開展與業務工作兩不誤、兩促進。

總之，通過主題活動的有序開展，雖然在以活動促工作方面取得了一些成績，但也存在着一些不容忽視的問題，我們決心在今後繼續加強思想政治教育工作，進一步完善思想政治工作的方式方法，加強制度建設，創新工作，不斷總結經驗教訓，理清工作思路，以教育事業科學發展為主線，切實解決人民羣眾關注的教育收費、師德師風等熱點問題，不斷優化教育行風，努力辦好人民滿意教育。

開展教育領域專項整治心得體會4

開展教師紀律作風教育整治活動以來，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關係教育事業的成敗，學高為師,德高為範。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強工作紀律作風的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的.情操引導學生全面發展。在此我就個人在工作紀律作風學習活動中發現的問題做自我剖析：

一、存在問題：

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。其根源於本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務有待提高，本人雖願意學習，但不夠紮實，知識體系老化，不能與時俱進。

二、原因分析：

１、政治思想方面，不能長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，對《教育法》、《教師法》的學習理解不夠，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

２、在教育教學過程中，應該不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，應堅持做到不體罰或變相體罰學生。

３、在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，以模範對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。

４、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。經過工作紀律作風教育學習、自查，我深深地體會到自己還沒有深刻領會“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。

三、整改措施：

１、認真學習教育教學理論，積極參加學校有關學習活動，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益。

２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，改變習慣多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以後對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量

３、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。無論是業務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐．更應在學識方面提高素養，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底藴，不能滿足現狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發展的需要．

4、提高覺悟時刻銘記自己是一名老教師，要為其他教師和學生起模範帶頭作用，愛崗敬業，勇挑重擔，服從領導分配，加強責任心和上進心，不甘落後，嚴格要求自己。

總之，通過學習使自己的思想政治和理論水平有了明顯的提高，自己要勇於剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對於別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位優秀的人民教師。