關於開展學生文明禮儀教育活動的心得體會範文
針對目前我校創建瑞安市文明單位和如何抓學生的思想道德、行為規範的養成教育這兩項工作,根據我校平時開展一些學生的狀況,在平時反思基礎上,並有了以下一些想法:
以創建為契機,以開展學生文明禮儀教育為抓手和突破口,大力開展學生文明禮儀教育活動。因為抓學生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點,能最好促進學生的思想道德、行為規範的養成水平全面提升,所以我們要把抓學生文明禮儀教育作為一項常規工作來抓,常抓不懈,抓出成效。
一、制定規範,常抓不懈,體現落實。
制定《國小生儀容儀表規範》、《國小生一日常規》、《國小生文明禮儀規範》等規範,班主任、任課教師要每天抓學生規範,學校要不定期檢查、定期組織檢查,做到層層落實。
二、開闢陣地,形成濃厚的.文明氛圍。
學校要在校園文化建設中開闢一塊文明禮儀教育陣地,班級要開闢板報陣地,還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領巾廣播台、校刊、禮儀隊員示範作用等陣地和途徑,進行廣泛的宣傳,形成濃厚的文明氛圍。
三、制訂方案,開展系列活動。
制訂詳細可行的方案,根據上級有關規定,把每年的三月份定為“文明禮貌月”,開展系列活動。
1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題,並確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語,大力開展宣傳教育。
2、在宣傳專欄,每天出一題“文明禮儀知識每日一答”,徵集答案,開展評比。
3、開設禮儀規範訓練課。以《國小生儀容儀表規範》、《國小生一日常規》、《國小生文明禮儀規範》等主要內容,以情境訓練為主要手段,對學生禮儀規範進行訓練。
4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽。可以以古今中外講文明禮儀故事、國小生講文明禮儀故事、自己親身經歷或所見所聞講文明禮儀故事為內容。
5、舉行以文明禮儀為內容的課本劇形式的演出。
6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內容包括《國小生儀容儀表規範》、《國小生一日常規》、《國小生文明禮儀規範》,文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語,文明禮儀知識每日一答,古今中外、國小生講文明禮儀故事等。
四、組織開展各類文明評比活動,激勵文明行為養成。
開展文明學生、文明住校生、優秀紅領巾崗位監督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規範班級等評比活動,增強國小生的個人和集體榮譽感,激勵國小生文明行為養成和提升。
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