大學生三下鄉實踐活動心得

我們有一些啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的大學生三下鄉實踐活動心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生三下鄉實踐活動心得1

我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。7月3日，在學院領導的關懷下，在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行7人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將xx學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發揚光大。

信息服務隊的一行7人在學院黨委副書記xx老師和團委書記xx老師的帶領下順利到達xx市xx縣xx鎮，並且受到了xx鎮委鎮政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志願者與鎮長xx在xx區xx鎮政府會議室舉行了座談會。會上，鎮長xx表示，信息服務隊的到來將會給xx鎮帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮長希望，信息服務隊的青年志願者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛鍊才幹、自我成學長。

來到xx市xx縣xx鎮的短短三天時間裏，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到xx鎮慰問信息服務隊隊員，並且給予了服務隊的工作高度的評習價。

此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新xx”為主題，以科技下鄉、文化下鄉為主線，不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網絡知識，提高了他們對計算機網絡的'認識，而且體現了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網的。

計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們瞭解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。

我們信息服務隊“三下鄉”隊伍有2位老師，7名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。在服務隊裏每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上説，我認為尚算成功的。“成功”，不光是説活動開展的怎麼怎麼好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新xx的活動中去，把科技之光帶到xx鎮。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務xx鎮的同時實現自我的成長。

三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這裏寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的xx鎮人民，是他們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望xx鎮人民的生活越來越好，經濟發展的更好更快。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。

大學生三下鄉實踐活動心得2

那些年，我們教導過的孩子，那些天，我們在疲勞中度過，淹沒在孩子們的嬉笑打鬧聲中，卻樂此不疲，我們願意全心為他們付出;他們願意全心信任我們。我們可以一起學習;也可以一起賣萌耍酷;還可以一起團隊奮戰。我們建立了深厚的感情，彼此照顧，互相成長。孩子們，願多年以後，你我能再次相見，你們能夠健康成長，並且笑着對我們説：“老師，好久不見。”

憶起第一天

八天的社會實踐結束了，“小燕樂園”夏令營從開始到結束處處是驚喜。第一天，小朋友調皮搗蛋，不懂表達對老師到來的歡迎，給我們留下了並不算好的第一面;最後一天，小朋友依然調皮搗蛋，懂得與親愛的老師道別和表達不捨，給我們留下了感動和再見的期盼。第一天，老師們生澀地上着課，不懂孩子們的學習習慣和接受程度，所以孩子們不太配合;最後一天，考試們熟練地上着課，多了幾分從容，懂得孩子們想要怎樣的教學方式，所以孩子們會安靜的聽課，所以孩子們會積極地響應考試的提問。第一天，我們拖着沉重的行李和輕鬆的心情來到這裏;最後一天，我們依然拖着沉重的行李，但我們的心裝滿了這些天的回憶，孩子們的聲聲再見敲擊些我們的心，説句再見吧，分別總是能讓我們更加珍惜

愛講故事的老師

沒有參加，就不會發現自己真的可以當孩子王。喜歡孩子們圍坐在我身邊，眨着眼睛聽我講故事的申請，就像回到了以前給我弟講睡前故事時一樣，自從他長大後就再也沒有過了。這次"三下鄉"給予我最大的感受，是怎麼用真心待人。他，她，就像我的弟弟妹妹，他們以大人看起來是"調皮"的方式去表達自己的感情，他們比我們想象中要可愛得多。比起傳授知識，我更想用自己為例，告訴他們什麼是理解，什麼是愛。希望他們能有一個愉快的暑假，珍惜現在，有緣再見。

童真與離別

八天的相處，從孩子們的眼神中，我看到了童真，看到了單純。與他們打成一片時，你會發現世界也可以這樣簡單。他們率真活潑的個性會融化你那顆浮躁的心。相聚總會相離，我們都不忍心説再見，孩子們卻樂觀的説：“老師，我們有緣再見。”看着有些孩子通紅的雙眼，我們更是捨不得。九天的感情，看似短暫，卻值千金。孩子們，希望你們快樂健康成長。

互相改變互相成長

一覺醒來，發覺自己已經回到了城市，看到繁華城市，有些恍惚，原來我已經離開那一堆讓我開心讓我煩的小孩，回憶起第一天到三水，還沒緩過奔波的疲憊，幾位小孩就破門而入，打破宿舍的平靜，最記得黃俊那小胖子，叫我被他背一次，然後就要我背還他一次，本來就累的身體，差點就要垮掉了，之後的每天早上都是睜着朦朧的雙眼就去上課，中午的休息少的可憐，感覺自己比上課時憔悴的多。

現在回來廣州已經兩天了，不過，對他們的感覺就好像每天起來還要做老師和他們上課一樣。記得有一天，打架事件居然和下課次數一樣，讓我們幾個操碎了心。

但他們的改變更讓我吃驚，經過我們教育過後，那些調皮的小孩沒那麼淘氣了，上課還積極主動回答以及搶答問題，我們分組競賽最後的那個隊伍後來居上奪得了第二名。他們的改變，有我們的功勞，也是他們本性善良的體現。

這兩天在廣州，我儘量讓自己過得充實，不再去想他們，但是每每聽到他們的消息 知道他們也在想我們，我的心不由刺痛。謝謝你們的陪伴，謝謝你們給我的經歷。我説過我不想再經歷這種離別，但我好像再見到你們。

扮演壞人的“訓導主任”

這個暑假註定是一個難忘的暑假，在這次三下鄉活動中，我收穫了來自小朋友們和隊員們的滿滿愛意。雖然我並沒有什麼跟孩子們玩耍，也沒有與很多小朋友建立很深的感情，但是看見隊員們可以跟小朋友們建立很深的感情，我就很滿足了。而我總是在背後為隊員們做好各項工作的準備，同時也一直在處理小朋友們打架、爭吵的問題，漸漸的也就變成了他們口中的“訓導主任”。雖然這並不是我心中所想的，但最後都能得到孩子們的理解，讓我很是感動。在離時，看見隊員們與孩子們那種依依不捨的心情，還有孩子們那紅紅的眼眶，這或許就是一種愛與被愛的感情。當被孩子們問及什麼時候回來時，我真的很感動，畢竟我總是在後勤中工作，在隊員們上課時，我就維持他們的`紀律;在隊員們上課缺少東西時，6我會跑去幾百米外的大超市購買……雖然這是很累，但當孩子們都發生了很大的變化時，我就覺得一切都值得了。如果明年還有機會回去，我一定會回去，不僅僅做你們的老師，更要做你們的知心朋友。願你們一切安好

幕後的我們

世上能夠一帆風順完成的事情幾乎是沒有的，所以各種情況總會接踵而至。第一天的班會課投影直接用不了，做好的ppt全部都廢掉了;為了維修這間唯一的教室的多媒體設備，授課搬去了活動室一段時間;那裏的小朋友很容易就打架等等一系列問題，但是三下鄉的我們把這些問題都一個一個的解決了，一個一個克服了。

無論是那裏或頑皮或乖巧的孩子，還是你們18個穿黑色衣服的大朋友們，為了震住場子，我和立庫貫徹着一黑到底的做法，徹頭徹尾的變成了萬惡的訓導主任。不過這份不同與以往做義工的經歷還是給了我很大的啟發，感情上的羈絆我和立庫比起其他夥伴要少得多，卻給我和他在如何組織志願者服務上面給了很多的指導。更多的羈絆還是在和藍天服務隊的大朋友們，最的事情莫過於你們都出去放鬆了，我和宇佳兩個人一個在寫新聞稿，一個在確定明天的流程安排。

放不下的愛

九天，一個説長不長，説短不短的天數，這九天裏見證了一羣調皮搗蛋的孩子一天比天有進步，一天比一天更懂事，也一天比一天讓我們放不下他們。

那意味深長的九天已經過去了，但腦海了總是會回想起第一天的情景，第一次和他們碰面的狀況，還記的他們問的第一個問題“你們是我們的老師嗎?”第一次的見面讓我記住了一些乖巧的小女生，但讓我印象更深刻的是那些一直在大呼小叫，嘰嘰喳喳的男生，他們精力旺盛，好像有永遠用不完的力氣，永遠説不完的話，也有永遠可以氣死我們這些老師的狀況。當時就覺得，這九天，不好過呀。的確，在開頭的那幾天狀況不斷，第一天課堂紀律鬆散，排斥組員，打架等等等。但我慢慢發現，平時好動淘氣的孩子其實很聰明，上課也很認真積極，每當説舉手回答時，永遠高舉着手的都有他們。漸漸的，他們的改變是我們大家都有目共睹的，到了後面幾天，課堂的紀律已經不用我們去維持，大家就能很專注認真的聽課，更讓我沒想到的是在一節表演課上，有兩位女生為我們所有老師唱了一首《老師》，還為我們表演了手語《感恩的心》。離別的那天，看着有些孩子哭了，有些問我們什麼時候再回來，有些對我們説一路順風，還有一個孩子還寫了封信給我們，看着信裏稚嫩的語句，突然覺得這九天，這一切都值了，這其中的意義是在其他地方所不能得到的。開始到結束，這個故事裏有我們最美好的回憶!

第一組的孩子

第一組的成員都是夏令營最頑皮的幾個孩子。得知後，我們都無奈地笑了笑，畢竟要帶着他們八天，希望他們不會嫌棄我們。我們這些大學生第一次去夏令營做老師，最害怕的就是孩子們討厭自己，不過這一切到離別的那天，我才明白孩子們其實與我們有多喜歡我們，他們並不沒有那麼複雜，都是比較單純的孩子。他們都有着自己個性的一面，有兩個女孩子都是七年級了，在表演課上表演了吉他和歌唱。最讓印象深刻的就是一個名叫李磊的孩子，皮膚黑黑的，又瘦又好動的身體，活蹦亂跳的活像一個小猴子。也是夏令營最為頑皮的孩子，每天都會曠課一兩節，每次問到他為什麼逃課，他總會説自己回去打遊戲了，一點也不在意老師的目光。在最初接觸的時候，他總是保持着十分自我、乖張的心態。在夏令營還有他的兩個弟弟，相對於哥哥，這兩個弟弟都表現的十分聽話，最小的弟弟還有很高的畫畫能力，而相反哥哥卻整天帶着同組比他大的哥哥逃課，拉班結派地去欺負別的小朋友。對着這個孩子，我們這戲老師也只能大眼瞪小眼的，嚴厲的話擺在那裏，也不能讓他改變太多。後來我經常私下找他聊天，慢慢的發現這個孩子各方面都優秀，寫的一手好字，而且運動能力很好。在遊園活動的那天，他出奇的活躍，帶領着我們這一個小組拿到了夏令營的第一名。而且這孩子自尊心很強，在音樂課因為沒怎麼開口被其他小朋友怪責後，忍了一節課，下課後和我聊着聊着就哭了。原來這孩子雖然整天淘氣，耍賴，但他還是很想幫自己的小組爭取榮譽，只是平時裝得無所謂，受到孩子們的責怪後，就忍不住了，甚至説不回來這個夏令營了。然後我和他坐在課室外面，聊了好久，最終撫平他的心情，可惜他還是賭氣，甚至連大合照都沒去。想起這件事，至今我還在後悔，我應該留下來陪着他，作為一個小組的老師我不應該放棄他們任何一個人。其實每個孩子都有着自己的光芒，老師們就應該努力去肯定他們的優點，讓他們的才華和潛力發揮出來。

且行且珍惜

為期9天的三下鄉夏令營社會實踐活動，讓我們與這幫孩子從一開始的不想識到離別時的不捨，從毫無秩序，大吵大鬧的課堂到安靜有序的課堂，看到他們的努力，看到他們的成長，我們再苦再累也值得。離別時看到他們依依不捨的看着我們，眼淚潤濕了整個眼眶，看的我們也想哭了，其實我們也捨不得他們，但是我們並不能陪伴他們太久，我們也有我們的生活。離別是我們教他們的最後一堂課，要明白每一件事的開始就意味着總有結束一天，珍惜吧。

深刻烙印在腦海

短短的九天，就這樣不完整地結束了。至今，一羣孩子的身影在我腦海擠得滿滿的，有他們的調皮淘氣，有他們的開心大笑，有他們的委屈流淚，有他們的乖巧聽話…腦海的景象都是他們的……我們小老師們第一次自我介紹就給我們起了有意思的別名;第一次給他們講課，迴應異常活躍，應該説非常調皮才對，壓都壓不住;第一次和他們玩素拓遊戲…

很意外，在那裏很迅速地和大家熟悉起來，很親切。在從中，發現一些孩子，雖然調皮，但是他們都有一顆赤子之心，他們會説出一些讓你意想不到的話，根本想不到一個孩子會説這樣的話。有的小孩子經常闖禍打架，但是如果你能慢慢耐心和他談心，走進他們的內心，你會發現他們還是一個很純真的孩子。

相處之久，也看到他們的改變與進步，非常欣慰～

大學生三下鄉實踐活動心得3

為期九天的三下鄉活動雖然已經結束，但是這次活動卻讓我收穫了很多。通過這次暑期三下鄉實踐教學，為國小生帶來豐富的假期生活，在教學上給予他們指導與幫助，也讓我們積累了教學經驗;通過這次近距離接觸、溝通交流，真正瞭解孩子們的需要，對以後義教活動的開展有一定的幫助;通過這次三下鄉活動，也讓我們大學生之間互相學習，互相瞭解，增進彼此的感情。 這次三下鄉活動中，我開展了心算這門課程。在開展這門課程之前，我是考慮到現在一些國小生算數能力不是特別好，因此在平時或考試計算都浪費了很多時間，並且還不一定能算準確，因此一些國小生對數學算數產生恐懼心理。

在開展心算課程的時候，我真的有點擔心，因為只有我一個人教，一個人整理資料，一個人備課，所以我必須認真負責，為以後開展這門課程積累經驗。 這次三下鄉活動，我教三個年級的心算，並且還是401班的班主任。雖然這次活動每個年級的心算課有三節課，但是我準備了五個內容，分別是任意數與11的速算，十指速算，兩位數、三位數的平方的速算、互補數的速算、20到90之間任意數的平方的速算，但是對於不同年級同一個內容，我會做相應的調整，讓不同年級的學生都可以接受並且用神祕的速算方法作為引入，吸引學生注意，提起他們的興趣。就任意數與11的速算這一內容，我在三年級只教到11與三位數的速算，而對於四、五年級，我適當地進行拓展;十指速算是我在看視頻的時候看到的，我是根據之前去看了我們班的學生學習手工製作，他們特別喜歡動手去做東西，動手能力也不錯，對新知識的接受也很快，所以我就邊看視頻，邊學習，在學習的過程中，由於視頻中講的是一本書，是要收費的，所以就只能看一部分，但是既然學習了就學習到底，我就一個個數慢慢計算，邊用手進行計算，功夫不負有心人，最後成功了。在教十指速算的時候，學生也十分感興趣，學習也十分認真，他們的聽課情緒也不錯，還記得有一個班主任對我説：看到我們班一些平時不認真聽課的學生上你的課的時候，也拿起筆和紙認真的`計算，真的好開心啊。我也對這門課程更有信心了，但是在教十指速算的時候，我發現有一個學生，他的手指數目是十一隻，當時我真的有點擔心，所以我課後就和他道歉，並且教了他另一個內容，他也很喜歡，我也就放心了，在接下來要上這個內容的班，我都十分謹慎，先檢查學生的手指，再決定要不要教這個內容。

並且我會根據學生的接受能力，不斷改進心算的內容，靈活的調整上課內容，讓學生學習到更多的知識。 這次三下鄉 活動，我作為401班的班主任，我特別強調學生要有禮貌，要尊重他人，要團結班裏的同學。我也不斷根據每天晚上開會總結，我們班存在的問題，及時解決，讓他們看視頻，邊教他們一些道理，這樣子讓他們印象更加深刻。做到有問題及時解決，有問題用正確的方法解決，帶好他們。 這次三下鄉，雖然累，但是卻十分開心快樂，我學會了如何與國小生交流，相處，也讓我在教學中學到更多的知識。這次三下鄉活動就一個字：值。

大學生三下鄉實踐活動心得4

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益匪淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛鍊、提高了我的綜合素質。這雖説是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收穫!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊裏雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這裏就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不捨。在這七天裏總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。

我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。總體上説，我認為是成功的。“成功”，不光是説活動開展的怎麼怎麼好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。

在下鄉的七天時間裏，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過於語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農户表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，複雜的方言着實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心裏始終不是滋味。不過的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結我們怎麼與村民交流才能取得更好的效果，在之後的'活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收穫，不斷完善自身。真正意義上的鍛鍊自我，以在將來的工作中更好的服務他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會 實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。説起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛鍊的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是

依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。通過這次活動,我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。

大學生三下鄉實踐活動心得5

很榮幸，在20__年7月8日，我成為了贛南師院數計學院美麗中國生態文明實踐團隊的一員，赴廈門開展暑期三下鄉社會實踐活動。這次活動我們主要分為三個部分，第一天上午參觀“三棵樹漆”公司專賣店，下午赴廈門風景區清理垃圾。第二天前往陳嘉庚紀念館緬懷先輩、學習嘉庚精神。為期兩天的三下鄉活動，讓我感悟很深，收益匪淺。

三棵樹漆是國內健康漆領導品牌，在工作人員的帶領下，我們參觀了公司的專賣店，這個專賣店規模並不是很大，但卻處處營造着綠色、健康的氣息。通過他們的熱心講解，我們簡單瞭解到公司的經營理念以及業務的流程，對各類產品也有了一定的認識，三棵樹產品覆蓋面很廣，主要包括家裝塗料，建築塗料，木器漆，粘膠劑，萬能膠，白乳膠等塗料全線產品。每種產品都本着自然、綠色、健康的原則，力爭給顧客帶去最好的服務和最健康的生活。這次的參觀着實讓我對這個品牌有了全新的認識和體會。

廈門是個美麗的城市，可是由於一些遊客的不文明行為，給很多景區留下了紙屑、飲水、飲料杯、馬夾袋等垃圾和雜物。8日下午，我們來到某景區--會展中心開展撿垃圾、清理雜物等活動，並通過條幅簽名的方式向遊客宣傳環保旅遊和保護生態文明的理念。一開始，同學們有些不好意思，可是隨着清掃的深入，大家的熱情逐漸高漲，沿着沙灘一路前行，見到垃圾就撿起來，不一會兒就裝滿了好幾個袋子。儘管有不少垃圾雜物是埋在沙土中的，但大家依舊不放棄，紛紛用雙手將其挖出，力求把衞生死角清理乾淨。或許是我們的行動感染了其他遊客們，不少在沙灘上游玩的行人自覺將捨棄的雜物隨身攜帶，更有部分羣眾加入我們一起清理。不知不覺，天空中飄灑了淅淅瀝瀝的雨滴，可任何成員沒有絲毫的抱怨和退卻，大家齊心協力將工作進行到底。兩個小時的勞動，雖然很疲憊，但內心十分愉悦。讓我對社會現狀有了更深入的理解、對自身的責任感和使命感有了新一層的認識。

9日，我們前往廈門大學陳嘉庚紀念館，陳嘉庚先生是著名的愛國華僑領袖、企業家、教育家、慈善家、社會活動家，創辦了福建省最早的綜合性大學--廈門大學，建立起一套完整的教育體系。曾被毛主席譽為“華僑旗幟，民族光輝”。通過兩個多小時的'參觀學習，我深深被他的'愛國情懷所折服。陳嘉庚先生一生

致力於實業救國，教育興邦的偉大事業，他傾盡資財新辦教育，嘔心瀝血培養人才，自己卻生活節儉、衣着樸實。這種犧牲自我的崇高風範為我們當代大學生樹立的光輝的典範，給祖國和人民留下了寶貴的精神財富，向老先生致敬!

這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全達到了我的意願。雖然這次活動的時間很短，但我們每個人都過得充實而又有意義。作為當代青年大學生，我們應該要有“服務社會、實行自我”的意識，社會培養了我們，那麼我們就應該為社會作出自己應有的貢獻。雖然個人的力量很微小，但我相信羣眾的力量是強大的，所以，讓我們一起行動起來吧!

大學生三下鄉實踐活動心得6

“三下鄉”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這麼一個機會，也很感謝能遇到一羣令我感動的人。雖然活動只有13天，但給我的卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的經歷。

我們來到的是一個比較偏僻，貧困的鄉鎮，因此沒有和大部隊統一行動，他們住在陽曲一中，而我們在鄉里的國小。我很慶幸能來到這個地方，這裏讓我更清楚的瞭解鄉下的生活狀況，與當地居民更親近的相處。這十多天下來，我學到了很多，也懂得了很多。

在此次活動中，我們的主要任務是幫助當地政府完成精準扶貧的一些工作，我和任嘉偉在一個組，負責神堂溝和範家溝兩個行政村。我們跟隨金委員等三人依次去每個村民家中詢問，完善扶貧所需的各種資料。在此期間，我看到了很多村民的生活條件十分艱苦，其中給我印象深刻的範家溝的一户人家，他們有5口人，住在一個很陡的土坡上，房子是兩間窯洞。窯洞很小，估計只有不到10平方米。我們去的那天剛好在下雨，站在裏面，我還可以看到雨水説着牆壁留下來，而且牆上還零散的分部着許多裂痕！他們的孩子還小，所有的經濟來源全部靠種植家裏的幾畝田地。他還告訴我們，這裏缺乏水資源，農田的灌溉完全是靠老天爺，雨水充沛的時候還好，如果天公不作美，他們可能整整一年都要白忙活。還有一户人家讓我記憶猶新，他是我們去神堂溝入户的第五户人家。去的時候家裏只有他和他的`哥哥，看到我們來了，臉上似乎有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時，他説只有自己，但是我們對照他的户口本發現他還有一個兒子。幾經詢問，這才知道，他確實是有兒子的，只是後來因為太窮，只好將兒子送出去。户口本上留下兒子的一頁紙，也是為了紀念。

沒有親自去過村民的家裏，永遠也不會知道什麼是真正的貧困，這次陪鄉領導做入户工作，讓我深刻的意識到，和他們相比，我們有多麼幸福。我們每天吃着麪包，喝着牛奶，上着學……我們的國家根本沒有真正意義上的發展起來，還有無數個像北小店一樣的鄉村，我們作為祖國新一代的接班人，必須肩負起這個責任，努力學習，讓自己強大起來，為祖國的發展，人民的富強獻上自己的一份力量！

下鄉期間我們還去了村裏的一個敬老院，去探望那些老人，那房子很舊，院子裏也是破破爛爛的，像是年久失修的工廠。我去看了一個大爺，他今年59歲，一生未娶妻，自己一個人度過了大半生，如今沒有兒女照顧，已經獨自一人在這裏生活了7年。我們進去的時候，他正躺在牀上，看到我們來了，便想要坐起來，我發現他起的時候很困難，只用一隻手撐着坐了起來，後來我們瞭解到，他是因為腦血栓，導致身體右半側完全癱瘓，無法動彈，也就是説他只有一半的身體可以活動！但是他很堅強，沒有抱怨什麼，仍然很樂觀，堅強的生活着，我想這種事如果發生在我身上，我一定會一蹶不振，頹廢下去。

他的精神給了我很大的鼓勵，讓我懂得生活就是要堅持，不論遇到，發生了什麼事，只要你還活着，這個世界就很美好，因為有多少人渴望再看一眼這個世界卻沒有機會了！好好的珍惜眼前的每一天，不怨天怨地，努力的讓自己過得更好，更幸福！

我在工作的這段時間裏，和隊友們互幫互學，學到了一切從大局出發，以集體利益為重，無論大小會議發言要抓重點，總結能力要強，考慮事情要細心謹慎，對問題要動腦筋有自己的想法，委婉地跟別人交流敏感性話題的意見，微笑着面對人和事，表現出自己的親和力，坦誠地對待他人等等。對於自身，我看到了自己對事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，缺乏自信，凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自己的！

大學生三下鄉實踐活動心得7

我們的暑期實踐從7月23號到7月27號，5天的暑期實踐很快過去，但就是這短短的七天我們得到一生中難於得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這七天。

由於此次我們實踐調查的課題是《調研南粵雙轉移共建和諧新廣東》，所以在實踐的這幾天裏我們一直在蘿崗區各鄉鎮的大街小巷奔走，在居民小區、企業與政府部門、市區街道都留下了我們的身影。

作為此次華南師範大學計算機學院、軟件學院赴蘿崗區暑期社會實踐服務隊的一員，我也是第一次參加暑期實踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終於克服重重困難，順利完成此次暑期實踐。現在當一個人靜靜地坐在桌旁，回憶這段實踐歷程，感慨頗多。策劃並實施這活動也許想想挺容易的，但做起來真的好難，也許這就是實踐的重要x##b。從實踐前的活動策劃準備到具體實踐活動，每一個過程，無不需要付出辛苦的勞動。

這次暑期實踐活動給了自己很大的認識提升，實地的調查走訪使我更加深入的瞭解到了蘿崗區政府應對雙轉移的相關出台政策及政策實施過程中遇到的困難，同時也讓我瞭解到居民對雙轉移政策認知程度和他們對政府工作的建議。

暑期實踐沒有我想象中的艱苦但也是不輕鬆的。儘管指導老師僅參加指導了我們一兩天的實踐活動，但她的寶貴意見與建議給我們大大地減少了一些不必要的麻煩，使工作進展更加順利。但是我們自己需要考慮和計劃的事情很多，責任也很大。就説實踐過程中我們舉辦的計算機義務維修與計算機知識宣傳活動，在這次活動中，我感覺到我有好多地方需要鍛鍊學習，要舉辦好活動真的不像寫策劃那麼簡單。

暑期實踐就是要學會與人交往，在社會中鍛鍊。此次實踐我們需要完成課題調研，為此我們在各個地點進行問卷調查、訪談。在整個活動期間，我們先後在蘿崗區的多個鄉鎮開展上街入户調查，我們分成兩三組上街開展問卷調查工作，問卷調查題其實就是一個媒介，通過這一媒介鍛鍊了我們與陌生人交談的能力，同時通過問卷調查也可以瞭解居民對雙轉移政策實施的`認識、看法與及建議。上街入户調查，我們都走了很多路，受訪羣眾中有配合調查的，也有不配合的……，總之，大家都是感觸良深呀！

這次實踐活動讓我感觸最深的還是我們的團隊精神與友誼。在這次實踐活動中我們增加了認識與促進了交流，我們也更加的互信與諒解，並結成了深厚的友誼，我想這也是此次實踐的一個非常重要的收穫。

在這次暑期實踐活動中我感覺自己學到了好多，成長了好多。在這次的實踐中雖然有時候會感到很累，但這次實踐也讓我對自己有了新的瞭解。也許以前在與陌生人交往時會顧慮，但實踐隊給我提供了平台，提供了機會，讓我去接觸陌生人，去學會與人交流。一次活動，一段美好的記憶，我們在鍛鍊的同時，也在靠近我們自己人生的理想

大學生三下鄉實踐活動心得8

XX年7月20日至7月27日，是我為期僅僅7天的三下鄉社會實踐。我隨廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊伍來到湛江市吳川市長歧鎮中心國小實行社會實踐。首先作為一名湛江人，我感到非常榮幸能有這樣一個機會隨着服務隊伍回到自己的家鄉，雖然我不是吳川本地人，但是我是一名湛江人，想到能為自己的家鄉做點小小的服務，我依然感到小小的自豪和驕傲。雖然只有短短7天的時間，但是每一天都過得很有意義，也產生了很多感想。

我們的團隊全稱是：廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊，由武術協會，石鷹書畫社和品派營銷三個協會組成的隊伍，其中武協去了13個人，石鷹那邊有4個人，還有品派那邊有2個人，這支隊伍一共就有19個人。在此次的三下鄉社會實踐活動中，我最重要的一個任務就是：支教。本着商務英語這一專業，我很榮幸地在這眾多任務中擔任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動的每一個環節，但是我本着心中的念頭：不做隊伍的絆腳石，服從命令，聽從指揮。就這樣，我樂意地接受了隊長何炳峯和武協的老大培勝師兄派分給我的任務。

在這短短7天的支教實踐中，我收穫了不少珍貴的果實。這些果實不僅僅包括學習知識的方法和技巧，更重要的是與隊員們在這7天的相處裏面，讓我收穫了很多很真摯，很珍貴的友誼。並從這次下鄉的各位可愛的小老師們身上學到了認真負責與無私奉獻的精神，這些積極向上的精神深深地影響着我，激勵着我。讓我暗暗地下決心要當一名志願者，希望能用我的愛和力量孕育出更強的“樹苗”。

但是作為大學一年級的我，沒有豐富的教學經驗，為了不讓這些可愛的小朋友失望，我早在出發前就已經利用好時間準備好了教學的內容，並儘量往“在快樂中學習”的方向出發備課，為了能更加吸引那些小朋友的興趣，我儘量把教學內容改編成以唱歌的方式來教學，為了要提起他們的興致，我還儘量添加了很多不同類型的遊戲…我備課的出發點都是在為學生們着想，我真心希望我的精心準備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個精彩而難忘的暑假。

滿滿的期待終於拉開了三下鄉社會實踐活動的序幕，每個隊員都有了自己的職務。而我這一支教的任務讓我有了足夠的勇氣站在講台上，即使課室裏面有時候還坐着幾個學生家長，但是我沒有絲毫的膽怯之意。在與這些小朋友的近距離接觸後，發現他們都很活潑可愛，在教小朋友的同時，我也能從他們的身上學會好多好多的東西：有些東西，甚至是我願意用一輩子的時間去呵護，有些感情，是我願意用一輩子的時間去守護，有些記憶，是我願意用一輩子的時間去懷念…

尤其是跟這些小朋友談起他們夢想的那一時刻，我才真正讀懂了夢想的意義和美好，同時我也深深地被他們平凡的夢想卻帶着偉大理由一次次地感動着。他們中有許多人是夢想着想當一名出色的老師，這些人用了最淳樸而真實的想法告訴了我很有説服力，很完美的理由：他們説一名老師與偉大的科學家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多，但是卻比那些偉大的夢想來得真實可靠多了。他們的理由個個都與眾不同，卻都是在為別人着想。從這些小朋友身上，我又再一次深深地體會到了擁有夢想的力量，作為他們小老師的我，真心希望這些小朋友的夢想都能一個個地實現。

我們都知道三下鄉是比較辛苦的，每天都要起早摸黑地過日子，況且我們還要堅持每天的早訓。想要得到每一樣東西，要做每一件事情都要自己親歷親為，都要勇敢地挑起自己肩上的`重擔，因為下面還有一大羣比自己還小的學生在以我們為榜樣。雖然很累很累，但是我們卻都樂在其中，因為能像現在這樣面對面地與這些國小生們交流心聲，分享各自的夢想和經歷，真的是一件很愉快的事情。

回想着這7天，心裏美滋滋的。有句話説得好;想念一個地方，與其説想念那個地方的山水景物，不如説想念那裏的人民。其實我也很捨不得離開那些可愛的小朋友們，可是這次的下鄉活動本來就是很現實地註定是短暫的，我早已做好了離開時的心理準備。但是我依然會很想念在這裏走過的每一寸美好的回憶。三下鄉本是一段路，時而沿途風景獨好，但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動中收穫很多的果實。

我很感激參與這支隊伍的所有成員們，感激這一路上的噓寒問暖，感激這一路上的相互照顧，相互關心，感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達利園的隊長何炳峯。總是一大清早就給我們準備愛心早餐，讓我們很感動的培勝師兄和飛宇師兄。背地裏忙前忙後的華川。還有很會照顧人的武協男生們，啟暢，俊庭，臻彥，茂剛和嘉寧。很會弄好吃，總在晚上抽空給我們煮糖水的武協女生麗旋和惠瑩，陪我玩的釐花，吳婷和燕璇。當然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花：景麗，惠梅，曉燕和秀珍。我感激你們這一羣人對我的照顧，跟你們在一起的那幾天真的是過得很愉快，我很珍惜跟你們在一起的那段時間，謝謝你們!至少從你們每個人的身上都學會了該如何去承擔責任，如何去照顧和關愛別人。

此次的三下鄉社會實踐，讓我受益匪淺，此次的活動，讓我收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了一次體驗，收穫了一次心靈上的成長。讓我感覺到我的生活因為了這次活動而變得更加的有意義，更加的美妙精彩!感激這一次的活動，讓我學會了很多，同時也讓我成長了不少!

這一個假期，有下鄉情緣服務隊，有真實的你們，有吳川市長歧鎮中心國小一羣可愛的小屁孩，我真心真意地度過了一個美好而有意義的暑假! 我打從心底感激這些可愛的你們!

大學生三下鄉實踐活動心得9

時光荏苒，時隔一年，由中山大學新華學院管理學系學生組成的佛山社會實踐隊再次啟航，前往佛山市禪城區南莊開展新一輪的“三下鄉”社會實踐活動。

本次活動中，佛山社會實踐隊員們採取“調研為主，支教為輔”的方式，開展一個全新的主題進行研究——深入調研佛山市專業技術創新對鼓勵“大眾創業，萬眾創新”的影響，通過調研與學習，更有利於激發大學生的創業熱情，也向社會展示我國目前創新創業的發展對促進我國經濟發展起着關鍵的作用。

同時，隊員們還進行義教活動，接近羣眾階層，為當地農村服務，用實際行動去支持當地教育事業的發展。

自改革開放以來，國家高度支持鼓勵創業事業發展，同時為實現“中國製造20xx”的目標，國家堅持“創新驅動、質量為先、綠色發展、結構優化、人才為本”的基本方針，設立了多個鎮專業技術創新試點，而佛山市則被設立為擁有鎮專業技術創新試點的城市之一。

縱觀現狀，佛山市不斷引進高新技術產業，並且聚集了相關技術專業人才，為實現中國成為製造強國的目標而努力。同時，為響應“大眾創業，萬眾創新”這一號召，當地創新產業在反覆實踐中不斷進步，取得初步成功。

不可否認的是，這一政策也鼓勵與支持了不少當地羣眾積極創業，加快了當地的經濟發展。正因如此，我們前往佛山市展開第二次調研活動，進行一系列的深入調研。

而本次調研活動圍繞以下三個點展開：

（1）分析佛山市作為技術創新試點城市對企業創新發展的推動作用；

（2）分析“大眾創新，萬眾創業”這一政策對羣眾創業觀念的改變；

（3）探討佛山市的企業經過創新轉型後的發展方向及生產方式的改變。

佛山社會實踐隊着重於第一二點進行深入調研，同時，通過三個方面的綜合研究，瞭解技術創新試點對佛山市創新型經濟發展及企業升級轉型的推動作用，以及羣眾對“大眾創新，萬眾創業”政策的響應。

在7月17日到7月23日為期七天的調研實踐中，隊員們通過實地採訪，問卷調查，多渠道收集資料（詢問當地居民、相關新聞報導）等方式，對當地創新型企業、傳統型企業進行調研考察，向創業者及羣眾調查其對“大眾創業，萬眾創新”政策的瞭解與看法，還走訪了當地已搬遷舊工廠及新建廠區。

總體而言，隊員們的調研主要為解決以下三個問題——

（1）佛山市政府對“大眾創業，萬眾創新”政策的推廣及落實情況；

（2）佛山市技術創新企業的發展與當地經濟發展、就業情況的聯繫；

（3）技術創新產業的發展與“大眾創業，萬眾創新”政策的推廣對羣眾創業觀念的指引作用。

通過短短一星期的實地調研，隊員們收穫頗多，並作出以下總結：

首先是針對大學生創業的問題——

（1）要先有一定的專業知識，社會經驗以及各類資源的積累，多接觸各種項目，擁有準確的個人定位後才更適合去創業，才能更好地解決創業過程中遇到的問題；

（2）在當今“大眾創業，萬眾創新”政策的鼓勵支持下，大學生創業團隊可以享受政府各方面給予的補貼，然而，政府的政策僅僅起了推到作用，但這並不是影響創業與否的決定性因素。無論是創業，亦或打工，都是為了滿足社會的需要，實現個人價值；

（3）在創業前期準備中，大學生應該對當地政策，行業競爭與公司規模有一定的瞭解，尤其是創業項目的市場份額，市場走向與未來發展更要有深入的規劃。

（4）在創業過程中，團隊還應該克服產品成果展示的困難，無論是虛擬性如互聯網應用，或實業性產品，都應該要有自己拿得出手的團隊產品，才能夠在當今競爭的激潮中逆流而上。

（5）可喜可賀的是，在本次調研活動中，佛山社會實踐隊成功地為新華學院爭取到更多的實習崗位，其中包括佛山新媒體產業園科之康醫藥科技有限公司，佛山創業文化中心廣東創業小鳥信息技術有限公司，公司負責人表示，目前公司需要各方面人才，新華學院大三，大四應屆實習生與畢業生可向公司呈遞個人簡介，通過篩選與培訓後，可以為其提供充足的就業崗位。

其次是針對技術創新產業發展的問題——

（1）公司應該注重員工創新思維的培養與鍛鍊，鼓勵員工腦洞大開，進行多方面創意創新，實行專利津貼制度；

（2）要在運營中尋找並積累合適的客源與合作伙伴，加強與國內外知名企業間的交流合作，在科技、文化、技術等方面相互借鑑；

（3）傳統產業應該改善以往單一的運營模式，充分利用互聯網信息，調整產業鏈，實現產業轉型；

（4）要密切注視廣大人民羣眾的.需求，一切生產為消費者而生。

在進行調研的同時，隊員們也在南莊鎮展開義教活動。這次迴歸，他們不僅懷着初心，更是帶着全新的知識回來進行義教。隨着南莊鎮的經濟發展，不少外來工及其子女安居於此，每到假期，父母外出打工之時，幼小的孩子便留守家中。

因此，我們圍繞“創新課堂，幸福啟航”的主題，通過開展旅遊地理，手工刺繡，體育遊戲等趣味學堂的方式，在教導孩子們知識的同時，給予孩子們關心關愛。當然，在義教的同時，我們也慢慢融入小朋友天真的活力圈之中，逐漸感受小朋友單純的思維，拉近彼此的距離。

下鄉的每一天都是勞累而充實的，無論條件多麼簡陋，過程多麼艱辛，大家依舊熱情似火，激情滿滿。為期一週的“三下鄉”社會實踐活動就這樣結束了，隊員們都滿載而歸，收穫頗多。期待下一年，中大新華管理學系佛山社會實踐隊會做的更好！

大學生三下鄉實踐活動心得10

這次三下鄉，過程是累的，但是收穫、感觸卻是頗多。我們這次三下鄉的對象是xx鎮的一些留守兒童、孤兒等。到達目的地時，看到當地的一些建築房屋以及在房屋上的一條條關於“短號”的橫幅，感覺有點滑稽，因為呢，在我們家，在學校，看到的橫幅都是什麼“寬帶上網，幾M幾M之類的”而這裏，我看到的卻是這個，給我的感覺就是這裏真的好落後。

當看到我們需要輔導的學生的一些資料的時候，第一感覺就是心酸，40個名單，大部分都是孤兒，單親家庭。那時候就想，這怎麼可能，這是什麼回事？真的！完全無法相信，在我的世界裏，孤兒、單親家庭是有，但是卻沒有眼前看到的這麼多。當時的我，就像是一隻生活在大山的鳥飛到了沙漠一樣，無法置信自己身處的環境。

給他們進行的第一個活動的'時候，可能是先入為主的思想吧，我發現，我看待他們的眼光全部是帶有一些同情或者説是用一個看待問題兒童的眼神去看待他們。即使在活動的中，他們表現得再活潑、再積極，我都會無意識地選擇忽略而去關注他們一些消極的細節，即使再細微。晚上討論的時候，也發現了一個很有趣的現象，包括我自己，就是那些兒童的行為在我們眼中，大部分都是有問題的，即使他們的那些表現和正常的兒童差不多。

第二天上午的衞生健康知識，我也算是主講之一，可能是經過一晚上的思考或者説是適應，當時給我的感覺就是，這和我去義教差不多，那些孩子其實也不像我們想象中的那樣消極、那樣問題多多。他們的笑容也是挺多的。

下午家訪，我家訪的對象是一個孤兒，現在住在他的伯父伯母家。在去他家之前呢就不由自主地想到一些電視裏的情節，就類似於灰姑娘、賣火柴的小女孩之類的情節。帶着一些忐忑和敵意，去到了他伯母伯父家。沒有想象中的那麼恐怖，男主人不在家，他伯母很熱情的，又是香蕉又是蘋果。在詳細地談話中，瞭解到小俊意的一些情況，8、9歲的時候，父母都不在身邊了，自那以後，就住在他的伯父伯母家了，伯父伯母對他挺好的，都不捨得打他，雖然生活很艱難，就靠伯父每個月1000多的退休金支養，但是還是沒有虧待小俊意。小俊意他也説了，伯父伯母都不捨得打他。問到他有沒有想爸媽的時候，他有些哽咽了，低着頭小聲地説：當然會想，以前呢一想到爸爸就會哭，現在還好一點，一年會想那麼幾次，每次都偷偷地一個人躲在房子裏哭。雖然沒有説是感同身受，但是聽到這裏也莫名地有一些像和他一起哭的衝動，小小個就沒了爸媽，如果我遇到，我真的不知道怎麼去面對。

接下來的兩天活動中，也是圍繞這羣學生展開的。在這兩天裏，看到他們笑過，也看到他們哭過。笑的時候是多麼的燦爛，哭的時候又是多麼地令人心酸。是啊，任何人都想有一個美好的童年，但不是每一個人都是幸運的。他們就是其中的一些受害者，可能我看到的只是他們生活中的片面，但是我想這已經足夠讓我去敬佩他們。每個人都會有不開心的時候，每個人都會遇到一些不順心的事，但有那幾個人像他們一樣能夠笑着面對呢？

這幾天的感觸有很多，內疚我一開始用那種憐憫的眼光去看待他們了，同時也感謝他們讓我體驗了這麼多。衷心希望他們的笑能一直保持下去，一年用那麼幾天去緬懷他們的父母而更多的是好好地活下去，將來回報那些曾經幫助過他們的人。

大學生三下鄉實踐活動心得11

機緣巧合，我在隊長xxx的邀請下，參加了這次xx大學社會實踐服務隊的三下鄉活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是xx學子飲水思源，在暑假期間下鄉支教，為家鄉人民做一些微小的貢獻。於是，在x月x日，來自xx，xx和xx學院等不同高校不同屆的大學生聚集在一起，開始了為期一週的三下鄉社會實踐服務活動。

我們的活動是在xx中學進行的。目的.是針對當地農村七年級學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關於學習，日常生活的知識，擴展學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，後勤組等幾個小組，分工合作，靈活協調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，並始終保持着很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續這些活動的學習。看到學生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間裏，陸續和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙製作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決於學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣裏，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什麼叫做團隊精神。

當然，這次三下鄉的成功還要感謝xx大學以及當地學校領導的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

大學生三下鄉實踐活動心得12

暑假時間過得好快，短短的五天社會實踐結束了。這段時間裏，對於我來説，好長!其間有着太多的感受。我想，這是一個過程，一個學生走向社會的過程!我們學習到了很多東西。

實踐前期，我與陶奎關於申報社會實踐之事進行了討論，並向學校遞交了申請。學院那邊批下來後，我們小組成員就活動內容細節進行了詳細的討論。學院裏舉辦的出征儀式上，當我手裏扛着隊旗，我雄心壯志!一切準備充分後，我們於7月××號晚出發，開始了一段不尋常的旅程。

7月××號晚，我們來到了漢中門，因為去鹽城射陽的汽車是明早6點走，所以提前在車站準備好。當天晚上，我們在車站裏海闊天空。一下子，我們的距離就拉近了。

7月××號，隨着車子一路顛簸，我們終於來到了鹽城。然而同學家是在射陽縣的一個山村裏，我們又驅車來到了陳陽鎮開洋村——一個偏僻的地方。剛進村，映入眼簾的是一片廣闊的田野，綠油油的。在陶奎家安營紮寨後，我才瞭解到這邊的簡陋。凹凸的路面、極差的信號、連上網都得跑到10幾裏外的鎮上，我開始尋找着解決的辦法。然而，這些與我們的想象相差如此之大，我該怎麼辦?我們已經到期山窮水盡?

當天晚上，我們小組組織了一次緊急會議，對原先做的計劃做出了相應的調整。情況還好，我們克服了一些困難，做出了應對策略。休息過後，我們開始了真正的實踐。

7月××號，這是我們社會實踐的第一天，我們早早地起來，天才朦朦亮，然而我們發現田地裏早已人聲鼎沸。看看手錶，才5點半，這時我想起我們在學校時，起牀時哪次早於7點?跟他們相比，我們真的是生活在幸福中。當天上午，按照計劃，我們採訪了村長鄧秀委。村長的一身樸素衣着把我們的緊張情緒一掃而光，村長熱情地接待我們，並向我們介紹村裏近幾年來的變化和目前存在的問題，並向我們講述了丹頂鶴保護區建立後村中發生的變化。這是我們的第一次採訪，初次的生澀，慢慢地變成了輕而易舉的事。當天下午，我們來到了村中老教師陳老師家中，陳老師現已70高齡，然而依舊健壯。陳老師為村裏教育事業做出了傑出貢獻，他在那個簡陋的小山村裏，一教就是30幾年。陳老師穿着樸素的襯衫向我們講述了農村教育存在的問題，他對村裏小孩的關愛令我們感動。下午3點，我們告別陳老師家，深入農田與農民叔叔們進行了訪談。對於我們的到來，在田間引起了不小的“風波”，大媽們紛紛放下了手頭活，與我們親切的談開。他們一一地回答了我們的問題，之後，我們幫他們做些農務活，雖然有點累，但看到勞動成果，心裏好開心!

7月××號，我們實踐小組一行驅車至射陽縣城。首先來到了射陽迎賓館，迎賓館是射陽縣第一家賓館，與丹頂鶴保護區有着密切的聯繫。迎賓館董經理親切接見了我們，並熱情地配合我們完成了本次採訪。董經理告訴我們很多縣裏丹頂鶴保護區對相關企業帶來的經濟效益。採訪結束後，我們來到了射陽縣環保局，環保局工作人員對我們的到來表示歡迎，併為我們講述了環保局近年來所採取的一些切實可行的環保政策，及環保工作的開展情況。為了進一步瞭解到環保政策的落實情況，我們來到了環境監督大隊，大隊們熱情的接待了我們，向我們展示了前幾個月來各地考察的環境成績。這些對於從小生活在學校環境裏，從小在課堂里長大的我們來説，是一個考驗。這裏是一個全新的`環境，我們必須學會與他們交往。好在他們都是非常熱情，讓我們活動的開展順利好多。今天奔波了整個縣城，雖然有些疲憊，但是收穫不小。

7月××號，終於來到了嚮往已久的丹頂鶴保護區，首先我們到了鎮上的辦公室進行丹頂鶴保護區旅客管理制度，及相關政策的瞭解。下午，我們來到了“××××”實地考察，對鶴研究所的工作人員進行了一個採訪。實踐進行的很順利，這三天來，可以看出我們越來越熟練。從剛開始的羞澀，到現在的落落大方。這些無不體現着我們的成長!

7月××號，時間過得好快，我們必須返校了。當看到車外前來相送的老人小孩時，我的心震撼了。這幾天來我們之間的相處，慢慢地培養出來的友誼，真得很濃厚。我知道，我必須回去，我還有好多事要做，暫時告別吧，大叔大媽們，可愛的小朋友們。

社會實踐接近尾聲，但這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間裏所學到的知識，我一定會受益終身!

最後，還是讓那句詩概括我的感受：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

大學生三下鄉實踐活動心得13

在經歷過三下鄉之後，正如指導老師所説的，這是一次寶貴的回憶。

在去三下鄉之前，我對三下鄉的瞭解不對，只知道，每天都有課堂，就認為，應該會很無聊。可是，在正式進入三下鄉活動之後，我才醒悟，三下鄉活動也是多姿多彩的。讓我特別印象深刻的是趣味運動會。

我和我的小夥伴一起負責一個小遊戲，叫螃蟹賽跑。就是讓兩個孩子背對背夾着氣球跑到終點看誰跑得快。在宣佈開始遊戲之後，場面一度失控。不僅僅是小孩子在遊戲中不亦樂乎，我們作為協助他們的.老師，也樂在其中，無比享受他們臉上的笑容。

雖然這過程，我們喊的喉嚨都要廢掉，雖然他們有時候會不聽老師説的保持好紀律性。可是，看見他們開心的笑容，我竟一點都不生氣，還有無限的動力去協助他們完成遊戲。這大概就是笑容的感染力吧。我相信這次三下鄉活動，不僅僅給我們帶來了美好的回憶，對那些孩子們，也是很有幫助的。至少沒有讓他們的暑假變成是整天在家裏對着暑假作業發呆。

大學生三下鄉實踐活動心得14

截止今天為止，我們xx年的暑期社會實踐活動調查部分已經基本上結束，由於很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農村裏長大的孩子，平心而論我真的對社區的羣眾文化知之甚少。正是由於這次的活動，才讓我瞭解了更多的社區知識，才讓我對我的第二家鄉——衡陽有了更深的瞭解。除此之外，雖然活動期間也存在着一些問題，但這次活動體現出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。

陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐!xx年暑假對於我來説註定是不同尋常的一年，我作為隊長率領我的團隊於xx年7月12日踏上了暑期三下鄉社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調查，通過走進社區，真切的瞭解社區市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區羣眾文化活動的開展情況。雖然我們仍沒有力量去解決當今社區普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注着社區的發展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：

　(一)我可愛的團隊

我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據優勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當地情況瞭解的'同學。可以説都是經管系的精英，如何把這些優秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強於我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情願的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天裏，我的隊員並沒有因為自己的優秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃着寡淡無味的飯菜，雖然洗着總是覺得洗不乾淨的澡，雖然每天都要冒着巨大的太陽從這個社區跑到那個社區。可是這樣的生活是多麼的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子;閒餘時，大家的歡聲笑語盪漾於清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以説，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個人一起做飯然後又搶飯吃，在晚上我們一起遊覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。採訪社區居委會和羣眾，看望敬老院的老人。終於可以親自去了解，去調查。這種實現願望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!

　(二)學習

在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這裏是來向社區的羣眾學習的。在我們召開暑假三下鄉的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶着學習的心態走進社區，要多聽少説。雖然在此次下鄉過程中，我們給社區羣眾帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區羣眾身上學會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調研的主題是衡陽市社區羣眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區來展開調研。一開始的時候由於一些現實情況的變化，當我們到達第一個考察點金山社區的時，我們的調研也逐漸陷入了死衚衕中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎麼調整我們的調研主題。不過，通過集體的討論調查，及時調整方法，我們的工作還是順利進行下去了。雖然在下鄉的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們仍然保持着一顆樂觀的心態對待一切，我們自身也從中學會了互相學習、互相借鑑、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的

(三)懂得如何與人溝通

如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收穫。我們這次暑假社會實踐活動的主要內容是為調查衡陽市社區羣眾文化活動，我們接觸最多的人是社區的領導和羣眾。剛開始與社區的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但後來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導並不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們瞭解我們此次暑期社會實踐活動的詳細情況，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而並非是一羣擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什麼我的心裏有種説不出來的感覺，是心酸?還是不捨?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經常和他們在一起。老人們在敬老院裏是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這裏，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來説太殘忍了!當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心裏有種説不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶裏打轉了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以後的三年裏，我會經常回到這裏，回到這個曾經給過感動的地方!

(四)以後工作的反思

此次社會實踐活動，我們總共調查了五個社區，調查面比較廣，我們得到了每個社區領導的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之後，每個社區居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調查，我作為系青年志願者協會會長，深有感觸，青年志願者協會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志願服務面太小了，往往侷限在福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調查，我發現社區的建設還有很多需要我們志願者的地方。這也是對我就任青協會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協的重心向社區轉移，真正讓大學進社區的活動落實到位。

十幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所説的：累過笑過才會有收穫，因為痛才會清晰，累並快樂着。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動於指導老師黃春喜書記、尹強明老師、劉剛老師的支持，感動於四朵可愛金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區羣眾的熱情淳樸，感動于衡陽市羣眾對於社區文化發展的願望，感動於我們的合作與情誼，感動於成員們之間的友愛互助，感動於我們的體力與耐力，感動於自己的堅持與努力，感動於一切讓我們感動的人與事……

我們有足夠的理由相信，

大學生三下鄉實踐活動心得15

xx年7月5日至7月11日，江西農業大學經濟貿易學院永遠跟黨走，青春獻祖國 暑期三下鄉社會實踐赴撫州市南城縣裏塔鎮分隊在裏塔鎮開展傳播人間濃濃情，弘揚九州暖暖意社會實踐活動，本次活動旨在關愛農村留守兒童及孤寡老人，為建設和諧社會貢獻一份綿薄之力。

一、切身感受農村巨大變化。

七日之行，我們分隊走訪了撫州市南城縣裏塔鎮的厚源、水南、謝坊、漁良等幾個具有代表性的村委會。一路奔波，且行且觀，農村一片欣欣向榮的景象讓我們真正看到了社會主義新農村的發展。農村經濟的發展、農民生活水平的提高，着實讓我們從心裏為他們高興。欣喜之餘，作為大學生的我還時刻關注着輝煌背後的推動力，並虛心從農村發展的經驗中學習，不斷積累知識，為將來踏上社會做好充分準備。

二、走訪村落，關愛留守兒童及孤寡老人。

下鄉的過程中，我提醒自己要時刻關注留守兒童和孤寡老人的心聲，真誠的與他們交流，與他們分享日程生活的辛酸苦辣。的確，農村發展依舊存在許多不足，需要我們去慢慢發現、改變。

下鄉每到一個地方，基層領導總會主動和我們談起農村教育的問題。而每次交談，都比較凝重。在走訪的過程中，我們瞭解到農村教師的工資低，再加上生活條件差，所以好多老師都不願到農村去教書，直接導致農村的教育水平低下，所以大部分的孩子都選擇去鎮裏或縣裏讀書，只有少數孩子會選擇上村裏的國小。村裏一旦有成績非常好的同學，村領導都會為之感到驕傲，而且會密切關注他們、鼓勵他們一定要繼續上學，不能因家裏條件困難而綴學。

針對於上述現狀，我們此次下鄉針對性的做了許多工作，能力有限但我們在認真傾聽，並用心與他們分享，我們不能給他們過多的物質上的幫助，可知道有人在關心，至少會讓他們覺得輕鬆一點。

關愛留守兒童是我們此次下鄉的一個主要目的。留守兒童指父母一方或雙方都在外地打工的兒童，他們一般是和爺爺奶奶一起生活。隨着農民工人數的增加，農村留守兒童也隨之增多。孩子是祖國的未來，如果孩子沒有得到良好的教育，那麼這將是祖國的一大劣勢。我們這次下鄉，走訪了一些留守兒童的家庭，給他們送去了文具等物品，鼓勵他們一定要認真讀書，不能綴學；和他們一起談心、遊玩。我們還記下了他們的聯繫方式，希望以此建立一個長期的幫扶機制，一旦他們有學習、心理各方面的問題時，都可以向我們諮詢。當然，我們也會定期和他們聯繫，和他們多多交流、談心。在走訪的過程中，我們還發現了一些孤兒，這是令我們非常心酸的'，當然，他們絕對是我們重點幫扶的對象。

關愛孤寡老人也是我們此次下鄉的目的。我們與鄉鎮領導一起去敬老院，讓老人們也能享受子女般的呵護。舉手之勞，只要人人都能如此，農村的美就會沒有缺憾，真正成為令人嚮往的地方。

三、深入基層，地方領導發揮帶頭作用推動農村建設。

四、實事求是，藉助調查瞭解農户家電消費情況。

毛主席曾説過，沒有調查就沒有發言權。我對這句話深有感悟，在調查的過程中，不能有半點虛假。調查雖然很難，語言不同，更加之農民思想保守，對我們缺乏信任，但其意義不容置疑。關於江西省農户家電消費現狀的調查，我發現裏塔鎮農户的家電普及率比較高，許多農户都已經購置了基本的家電，並且都認為這些家電的價格比較合理，且質量過關。這也從一個側面説明了農村生活水平的提高。

作為大學生，我們與時俱進，渴望在生態經濟建設中有所作為。在走訪裏塔鎮謝坊村的過程中，我們瞭解到謝坊村的所有村民都有種植蜜桔，並且這成為了他們的主要收入來源。我們還向謝坊村學習了生態經濟發展的經驗。我們下到田間地頭和村民們交談，和負責人分享蜜桔培養種植基地的光輝歷程。學習的同時，我們還結合專業知識積極建言獻策。雖然我們現在我們的專業知識還比較薄弱，這並不意味着我們不能提出個人的真知灼見，相反我們完全可以從現在就養成一種習慣，也會潛移默化中去多關注生態經濟建設，並結合需求確定我們自己的方向，針對性更有目的、高效率效率的學習。

三下鄉讓我深刻意識到農村有廣闊的發展空間，更需要大學生運用聰明才智去建設，從現在開始，我會為之努力的！